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1、婦幼保健院教臨床護理教研室教學工作職責及規章制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 目 錄一、護理教研室職責二、護理教研室主任崗位職責三、護理教研室成員崗位職責四、護理教研室秘書崗位職責五、護理實習帶教老師選拔制度六、護理小講座制度七、護理大講座制度八、護理教學工作督導制度九、護理臨床技能操作培訓室管理制度十、護理實習生管理規定十一、護理實習考核管理規定十二、護理進修人員管理規定一、護理教研室職責1、嚴格按照省高等醫學院校臨床教學基地評審指標體系及評分辦法表組織護理教研室教學工作。2、負責按照實習教學實施，指定帶教老師2、，分配帶教任務。3、負責實習學生的教育，介紹科室情況以及有關規定，具體安排學生實習。4、定期檢查老師帶教和學生實習情況，有計劃地組織好教學查房、床邊教學、專題講座教學活動。5、收集并統計理論授課學生評分情況,及時指導授課老師，完成理論教學。6、組織臨床老師開展護理教學討論、改革和教學工作。7、根據護理教學計劃的要求和科教科安排，組織臨床教師參加實習臨床技能考核和出科考試等工作。8、嚴格實習紀律，認真進行實習生考勤制度，根據學生的表現及時批評教育或表揚，實事求是地做好學生實習評語及成績評定。9、定期向醫院領導和科教科匯報護理教學任務完成情況。二、護理教研室主任崗位職責1、帶領全體護理人員，堅持科3、學辦院方向，全面貫徹黨的方針、政策，認真做好護理教學、科研、臨床工作。2、負責制定和領導實施護理教研室的發展規劃和年度計劃，總結教研室工作。3、組織制定、修定和實施護理教學計劃、教學大綱等教學文件及教研室規章制度。4、安排落實醫院下達的護理教學、科研的任務，協調護理教學、科研、臨床工作及其它工作，確保教研等工作質量。5、負責對護理教研室成員的業務能力、工作進度、護理質量的檢查、考核及評議；負責護理三基考核，教學工作量審核；負責安排本學科護士實習、進修學習計劃。6、組織護理教學、科研、教學檢查活動，抓好護理學科建設工作。7、做好教研室成員的思想政治工作，關心她們的生活和工作。8、組織建設護理的學4、術梯隊，確定本學科發展、科學研究方向并負責實施。 三、護理教研室成員崗位職責1、協助教研室主任制定護理教研室的發展規劃和年度工作計劃并組織實施，期末向護理教研室提交工作總結。2、根據護理教學需求，組織業務學習、教學查房，實施教研室教學大綱。3、協助教研室主任制定、修定教學大綱等教學文件及教研室規章制度。4、協助教研室主任進行教學管理和師資培養工作。 5、負責臨床教師的授課、見習及實習工作的分工安排。 6、協助教室主任開展護理研教學、科研、教學檢查活動，抓好護理學科建設工作。7、落實完成醫院布置的各項任務及主任交辦的其他臨時工作。 四、護理教研室秘書崗位職責 做好護理教研室主任的助手工作，確保完5、成護理教研室各項臨床教學任務。1、協助護理教研室科主任起草護理教室研工作年度計劃、總結。2、協助教研室主任組織召開教學工作會議，并做好記錄,做好上傳下達，協調溝通工作。3、做好日常教學檔案資料的建設和管理工作。在教學任務結束后，收集教學活動記錄本及所有教學資料，做好臨床教學資料的保管、存檔。4、負責教研室教學資料發放，原始資料、數據記錄保管的保管整理、歸檔工作。5、落實完成醫院布置的各項任務及主任交辦的其他臨時工作。五、護理實習帶教老師選拔制度 1、帶教老師資格需持有護士執業證，具有大專以上學歷，護師以上職稱，本科室工作3年以上的護理人員。 2、能按帶教計劃對帶教學生進行實施，評價、檢查掌握情6、況，進行?？浦R培訓。能按實習計劃進行操作培訓和考核，并記錄在實習手冊上，認真完成臨床學生考核和鑒定。 3、帶教老師應以身作則，嚴格執行各項規章制度及醫院有關規定，為學生樹立良好的形象。具有良好的溝通能力，熟悉掌握本專業的理論知識和實踐技能。4、帶教老師應熱愛本職工作，要有“四心責任心、愛心、耐心、細心”，身心健康。嚴格執行各項操作規程，認真帶教，嚴格要求。帶教時做到放手不放眼，學生在學習期間出現的護理差錯或醫療糾紛，帶教老師應負主要責任。5、帶教老師要把自己的好思想、好作風、好技術傳授給學生。 6、臨床實習學生對帶教老師進行考評，對學生提出意見及建議進行整改，對于不合格的帶教老師，提出批評，7、并取消其帶教資格。 7、帶教老師每年參加護理部組織的理論、技能考試必須合格達標。六、護理小講座制度小講課是結合臨床，特別是學科的專業實際開展理論教學為主的一項重要教學活動，不是理論大課的重復而應著重于指導醫學生運用理論知識解決臨床實際問題，也是培養年青教師提高教學能力的有效方法。1、實習小講課由副高以上職稱或高年資主管護師主持，按照學校小講座安排舉行。2、 講課教師備課應有教案或較詳細的課件文本。新擔任此項工作的教師，教研室應以集體備課形式給予指導，并安排教學督導組聽課。課后對講課情況作出評價。3、 教研室應根據教學大綱和實習手冊要求確定講課內容，并將其列入實習教學計劃，記錄實施情況。在保證基8、本內容的基礎上，可安排一部分進展性內容。4、 實習小講課不應簡單重復理論課內容，應從臨床實際工作的角度對理論知識進行歸納，以求融會貫通，特別要突出知識的橫向聯系，開闊學生思維，以利于培養學生臨床分析能力。也可以本病區特有的業務內容作為講課題目，以補充教材與理論課的不足。5、在小講課中，教師應啟發學生積極思考，鼓勵提問及主動發言，培養主動探索精神，改善教學效果。七、護理大講座制度 為進一步提高我院學術氛圍，提高對進修生及實習生的培養，制定院級大講座制度：1、 教學大講座原則上由科教科每年年初根據各教研室年度大講座計劃集中安排，本院進修生、實習生按要求參加聽課，護理教研室負責做好考核工作。2、大講9、座根據臨床工作，結合學科特點確定講課內容，要從臨床工作角度進行知識綜合歸納，突出知識的橫向聯系，避免將大講座變成單純的理論課重復。3、每年年初各教研室將計劃和安排報科教科審核，由科教科制定和編排全院性的教學大講座總安排表。每次大講課時間12小時，講課地點由科教科統一安排，鼓勵使用多媒體課件講課。八、護理教學工作督導制度1、教學督導組織：由護理教研室負責。2、教學督導內容：檢查、維持教學秩序，處理教學活動中突發事件；檢查教師教學活動出勤、教學工作態度、學生學習情況等。3、教學督導方式：對各項教學工作抽查，發現問題及時解決，重要問題及時上報分管院長，視情況召開教學工作小組會討論解決；每批實習生實習10、結束進行一次教學工作檢查，詳細記錄并匯總檢查結果，及時向分管院長匯報，并將存在的問題及時反饋給教研室以便整改，重要問題提交護理教研室討論解決。4、定期召開教學活動會議，及時反饋教學信息，評價教學效果，改進教學方法，確保教學質量。開展教學方法，提高教學質量的研究。九、護理臨床技能操作培訓室管理制度1、臨床技能操作培訓室由科教科負責管理，供全院醫務人員、進修人員、?？婆嘤?、實習生培訓使用。2、臨床技能操作培訓室設備、物品、器械不外借，如科室因特殊需要借用，必須提交書面申請經教研室主任批示后提交科教科，經審核后辦理，按照申請借用時間按時歸還，并保證借用物品完好無損，若有損壞需維修者，由醫院器械科安排11、維修但借用科室承擔維修費用，不能維修者，借用科室按價賠償。3、護理教研室的培訓內容須在年初提交培訓計劃，交科教科統籌安排。4、帶教老師及培訓人員必須愛護一切設備與物資，按照正規操作規范使用，因違規操作導致設備物資損壞者，照價賠償。5、培訓者需穿著白大衣、佩戴相關證件進入，非學習必須物品勿帶入。須保持室內清潔衛生、安靜，嚴禁吸煙。6、使用時培訓人員必須服從管理人員及培訓帶教老師安排，各項技能操作需要在帶教老師指導下進行，未經同意不得擅自操作。每次操作完畢物品歸還遠處。培訓結束，帶教老師必須詳細填寫臨床技能操作培訓室使用記錄且所有培訓人員簽字。十、護理實習生管理規定（一）實習組長職責實習組人數、成12、員等根據實習醫院的情況，學校安排。每個實習組一般配備12名思想政治好、工作能力強的學生擔任正副組長。其主要職責是：1、負責實習輪轉小組人員聯絡、管理和實習輪轉日程安排。2、進入實習醫院后配合醫院做好崗前教育工作，負責與實習醫院有關部門、科室和指導老師聯系。3、了解掌握實習生的思想動態、學習和生活情況，掌握第一手資料，4、負責檢查、督促本組的實習計劃完成情況，做好實習生鑒定工作相關材料的準備和實習總結。5、以身作則，嚴守醫院各項規章制度，勤奮學習，尊敬師長，團結同。組織全組同學參加實習醫院的政治學習和醫院的公益勞動。6、關心愛護同學，注重調動同學實習積極性。（二） 實習生職責1、服從醫院的領導，13、自覺遵守國家政策法令和醫院的各項規章制度，認真學習醫師法規，按照醫院安排的實習輪轉表到各科室進行實習。2、尊重醫務人員，團結同學、愛護病員、關心集體、積極參加各種政治學習和公益勞動。3、在工作中要加強醫德修養，發揚救死扶傷的人道主義精神，樹立良好的醫德和全心全意為病人服務的思想。對病人或其家屬的饋贈一律婉言謝絕。不得以任何理由和手段用病人的名義開藥。不得以工作之便提供特殊服務。4、實習生要養成艱苦樸素的生活作風，注意厲行節約,愛護公物,貴重儀器未經帶教老師同意，不得擅自動用。如損壞公物應主動報告，并按實習醫院有關規定進行賠償和處理。5、在工作和學習中，必須謙虛謹慎，踏實細致，刻苦鉆研，循序漸進14、，養成理論聯系實際和實事求是的良好學風；反對脫離實際，好高騖遠，單純追求技術操作，忽視基礎訓練的傾向。6、每天早上要提前半小時進入病房，做好交接班準備。凡屬自己所管床位病人，在帶教老師指導下，做好護理工作。7、實習生在完成工作的同時，應兼學常規的護理基本技能。8、按時參加醫院組織的學術講座及其它學術活動。9、嚴格執行各項護理操作規程，防止差錯事故。如發生護理不良事件，除立即如實上報帶教老師、護士長、護理部，還應及時向院（系）和學校報告。（三） 關于實習生請假的規定1、實習期間學生一般不得請假，如因病、因事急需請假者，應辦理請假手續：（1）因病請假，須出具疾病證明書（急診后補）。凡弄虛作假者均作15、曠課處理，情節嚴重者，給予必要的行政處分。因事請假，必須由本人向有關部門提交書面申請報告，經批準后生效。（2）凡請病、事假三天以內者，必須經帶教老師同意、實習科室護士長批準后生效，同時要報科教科備案；一周以內者，必須經帶教老師同意、實習科室護士長批準、科教科審核批準后生效，同時報所在院系備案；一周以上者，必須經帶教老師同意、實習科室主任批準、科教科和所在院系共同批準后生效，同時報學校教務處。（3）請假期滿必須銷假，如需續假者，應提前辦理續假手續，否則以曠課論處。2、凡未辦理請假手續而擅自離開工作崗位者，均以曠課論處。畢業實習期學生曠課學時數每天按6學時計算。3、 實習曠課者由所在班級、實習醫院16、實習科室、學校有關部門進行批評教育，并按貴陽醫學院學籍管理處理。若情節嚴重屢教不改者，取消該科實習成績。4、 實習累計缺席（包括病假、事假、曠課）達到該科目實習總學時的1/3者，不能參加該學科的出科考核，其成績記以“零分”。視其具體情況由學校決定是否給予一次補考（含實習）機會。5、各專業實習生就業“雙選”請假規定：（1） 實習生憑雙選表向實習醫院臨床教學主管部門準假后方可離開實習崗位，并報所在院系備案。（2） 省籍學生可根據參加人才交流市場的時間請假，請假總天數不超過10天，可分2次請假。外省學生根據路程實際情況提出請假時間，一般不得超過15天。（3）如發現弄虛作假者，按曠課論處。四、 畢業17、實習實行待崗制實習生在實習期由于不遵守勞動紀律、服務態度不好、學習不上進等問題，經實習醫院教育不改者，實習醫院有權暫停其實習三天，實習生對自己所犯錯誤進行反省，寫出檢查，經學校進行教育后，思想認識有所提高，端正學習態度后繼續上崗實習。如上崗后仍出現以上錯誤，實習醫院要求退回學校者，學校接回后，暫停實習一周，經學校教育后在學校內部安排再上崗實習，實習經費自理。如上崗后仍然表現不好，在臨床上造成不良影響者，學校給予停止實習，按有關規定處理。十二、護理實習考核管理規定實習的考核是對學生能否實現教育培養目標的評價，即對每個學生政治、業務綜合素質和能力的測試、評定。學生在本科室實習即將結束時，按照臨床實18、習大綱及實習考核手冊的要求，安排出科考核，考核的主要內容有：基礎理論與專業知識；專業基本技能如病歷書寫與病情記錄、診療計劃與操作技能等；實習表現、學習態度、服務質量和組織紀律與勞動紀律等。（一） 實習考核的基本原則1、以人為本原則：考核組織工作和內容應面對醫療實際，要在保證臨床護理工作的正常秩序和尊重醫療實踐的實際情況下安排考核。2、注重基礎原則：在面對護理實際的同時，應注意基本知識、基本理論與臨床護理工作的聯系和貫通。3、強化能力原則：在考核必要的基本理論、基本知識的基礎上，要以考核能力為重點，包括基本技能、臨床思維、了解病人心理以及如何與病人溝通等能力。4、綜合評價原則：對于任何形式的考核19、內容均應進行綜合評價，尤其不能忽視醫德醫風的考核，使畢業實習的考核更符合學生的全面情況，有利于激勵學生全面發展，實現綜合素質的提高。（二） 實習考核的具體要求1、實習出科考核：為了保證畢業實習的質量和效果，應該認真進行出科考核工作。考核包括醫德醫風、學習態度、制度遵守、出勤考核等。對無故不參加實習，且累計時間超過實習科目1/3者，取消其出科考試資格，并按相關規定給予處理。學生在每科實習結束前，由實習帶教教師根據其要求掌握的基本技能和臨床能力及平時的實習表現，認真填寫實習考評表，由護士長簽定意見并評定考核成績。 2、實習出科考試 每批實習生出科前，由教研室組織出科理論考試和臨床技能操作考試。出科20、理論考試統一時間、統一試卷、統一評分；出科臨床技能操作考試按照省護理技術操作考核評分標準要求嚴格組織實施。3、畢業實習成績的評定和管理（1）出科成績包括平時考核30%、出科理論考試成績30%、操作技能考試40%三個部分計算。（2）實習科室根據平時掌握的情況和考核結果，對實習生作出評語和評分。護士長蓋章。（3）實習結束，由科室把學生臨床實習各階段的考核成績匯總，記入學生成績檔案中。（4）每輪實習結束后，教研室認真填寫婦幼保健院臨床實習生出科成績登記表。 十二、護理進修人員管理規定 1、醫院接收進修人員，由科教科根據上級主管部門下達的任務、醫院科室設置及工作情況統一安排，各科不得以任何理由或借口自21、行接受進修和?？婆嘤栕o理人員。 2、凡要求來我院進修及參加?？谱o理培訓的人員，均要先與科教科聯系，由科教科審批并發給進修、培訓通知。 3、入科前科教科要組織對進修人員進行崗前培訓，輪轉完一個科室后，科室要對其進行考核和鑒定。進修人員必須積極參加我院的政治學習、公益性義務勞動和有關的學術活動，遵守我院的一切規章制度，遵紀守法，全心全意為病人服務。對待病人服務態度要好，要耐心做好解釋工作，不許與病人爭吵。嚴禁收受或索取病人財物。四、所有培訓按原定計劃進行，中途不予轉科，如有特殊情況中斷，必須提前說明原因，經科教科批準，才能辦理離院手續。中途不能換人。 4、凡住我院提供的集體宿舍者，應遵守住宿管理相22、關規定。 5、進修、培訓期滿前一周寫出書面總結或填好個人鑒定，交科教科簽署鑒定意見并蓋章。進修人員在實習結束后三天內辦清有關手續（包括水電、房屋等），離院后不得以任何理由再在科室及宿舍區逗留。 6、進修學習結束（至少三個月）考核合格后發給結業證書，有下列情況者不予發證書或證明，情節嚴重將根據不同程度給予相應處分。 （1）學習期間服務態度不好，工作責任心不強，發生醫療事故或嚴重醫療差錯。 （2）業務水平差，學習期滿不能達到學習要求者。 （3）科室業務考核和鑒定不及格者。 （4）無故曠班1周以上者。婦幼保健院教師試講登記、評議表試講人： 試講題目： 時間： 年 月 日主持人： 地點： 試講時間： 23、分鐘參加人員： 評 議 內 容評議等級好中差1精選教學內容，深廣度適宜，注重理論聯系實際2熟悉教學內容，課堂信息量豐滿，注重形象教學3思路清晰，概念準確，層次分明，重點突出，講清難點4口齒清楚，語言簡練，快慢適中，表達生動5板書恰當，圖文整潔清楚討論（發言）記錄：發言人1：發言人2：發言人3：發言人4：發言人5：小結：同意教學再安排試講不予聘用教研室主任簽字：說明：參評人員僅需填寫評議等級和同意教學、再安排試講或不予聘用，討論（發言）記錄由科秘書填寫。婦幼保健院教師課堂教學評估表（學生用）學校： 專業： 年(班)級： 上課時間： 課名： 任課教師姓名： 任課老師職稱： 上課地點：序號評估指標評24、分選擇一級指標二級指標54321教學態度(20分）教態自然，舉止文明2教學嚴謹，從嚴執教3教書育人4按時上下課，不隨意更改上課時間5教學內容（30分）體現大綱要求，目的要求明確6講解熟練、清楚，有科學性7重點突出，難點講清8內容精練、專業對口，注意更新9理論聯系實際恰當10講課時間安排合理，節奏得當11教學方法（25分）啟發誘導，促進思維，培養能力12指導學習方法13運用多媒體和教具，教學方法恰當有效14語言簡明、生動，有邏輯性15板書工整，板畫準確，普通話流暢16教學效果（25分）課堂紀律好，能集中注意力17達到教學目的要求、能掌握講解內容18按計劃完成教學任務19提高了學習興趣20增強聽課25、積極性評分結果請您根據本次聽課的實際情況，針對本評估表的每個問題，請選一個最能代表您看法的答案，并在其相應的方框中打“”，實事求是地對本次課作出評價。謝謝您給予的合作。婦幼保健院課堂教學質量評估表（領導、專家、同行用）教研室： 上課時間： 上課地點： 上課人數：課 名： 授課人姓名： 授課人職稱： 評價人： 序號評估指標評分選擇一級指標二級指標54321教學態度（20分）教態自然，舉止文明2教學嚴謹，從嚴執教3教書育人、為人師表4按時上下課5教學內容（35分）體現大綱要求，目的要求明確6教案、講稿齊備，脫稿講授內容非常熟練、清楚7有科學性、條理性8重點突出，難點講清9內容精練、專業對口，注意更26、新、內容有剖析、有擴展10善于運用理論分析、解決實際問題11講課時間安排合理，節奏得當12教學方法（25分）啟發誘導，促進思維，培養能力、教與學和諧一致13指導學習方法14合理運用多媒體和教具，教學方法恰當有效15板書工整，板畫準確16語言簡明、生動，有邏輯性講普通話17教學效果（20分）課堂紀律好，學生注意力集中18達到教學目的要求19按計劃完成教學任務20調動學生學習積極性，課堂氣氛好評分結果意見與建議請您根據本次聽課的實際情況，針對本評估表的每個問題，請選一個最能代表您看法的答案，并在其相應的方框中打“”，實事求是地對本次課作出評價。謝謝您給予的合作。婦幼保健院臨床實習帶教評價表（實習生27、用）帶教老師： 性別： 職稱： 帶教起止時間： 實習身份：實習醫師 實習護士 年級： 專業： 填表日期：項目內容權重評價等級優1.0良0.8中0.6差0.41、帶教老師理論水平和專業知識水平152、帶教老師帶教主動性153、帶教老師帶教規范性154、及時糾正學生不足、啟發教學、善于誘導學生思維155、嚴格要求、帶教耐心、生活關心106、對學生動手能力的培養107、醫德醫風和師德情況108、對帶教工作的滿意度10總分（分）：對提高帶教質量的建議：說明：1、評估指標共8項，每項評分之和為總分； 2、每項內容的評價登記分為優、良、中、差四級，請在相應位置打“”； 3、為了切實提高帶教質量，學生評估時28、對評估表中所列項目作出全面、客觀、公證的評價。婦幼保健院臨床實習生出科成績登記表婦幼保健院臨床實習生出科成績登記表學 校： 年 級： 實習科室： 實習生：填報人： 填報日期：姓名專業考核成績考試成績出科成績理論考試成績操作考試成績注：出科成績為考核成績30%、理論考試30%、操作考試40%之和。婦幼保健院教研室主任（副主任）考核表考核對象姓名：職稱： 職務：考核日期：指 標 項 目考 核 內 容權 重 標 準評 價 等 級德堅持四項基本原則，自覺遵守高等醫學院校教師職業道德規范和各項規章制度，為人師表。20%HABC能1.教學辦公室工作人員勞動紀律檢查。40%2.組織開學前一周教學準備工作檢查29、及開學后一周教學秩序穩定工作檢查。3.組織各教研室日常教學工作檢查，教學工作量測算和教學質量考核。4.配合組織教學行政查房和期中教學檢查。5.定期組織教務員進行工作研討和業務學習。6.負責有關的學生學籍管理工作。7.組織安排期末考試、臨床出克考試和畢業考試。8.做好院長、書記交辦的其他工作。勤自覺遵守勞動紀律，盡心盡責完成本職工作及必要的崗位交叉性工作。20%績行政管理、教學改革及研究工作出色，有一定的成果和效益，受到表彰和嘉獎。20%備注H：滿意，主動參與教學管理，工作成效明顯。 5分合計A：較滿意，能勝任崗位工作。 4分B：一般，尚能適應崗位工作，需作一定改進。 3分總分C：不滿意，不適應本職崗位工作。 2分