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1、小學運用信息技術政策措施和考核制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 小學運用信息技術政策措施和考核制度一、指導思想堅持科學發展的總要求，以教學質量為中心，以教育科研為抓手，充分發揮教育信息化的教學優勢和管理優勢；以信息技術的應用為重點，注重提高全校師生的信息素養和應用能力，提升教育信息化的應用水平；以鎮江市信息化學校的創建，努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展。二、政策措施1.以鎮江市信息化學校的創建為契機，提高教師教育信息化能力，提升教育信息化的應用水平。具體措施：（1）全員培訓，2、分層提高，提高教師教育信息化能力。（2）以應用為目標，以任務為驅動，不斷提高教師的現代教育技術應用水平。2.加強學科教學研究，規范電教管理，切實提高學科教學質量。具體措施：（1）以新課改為契機，加強信息技術學科教學。（2）加強電教設備、管理。3.加強網絡管理，維護網絡安全。4.轉變觀念，加強領導。要充分認識到教育信息化是教育現代化的需要，是教育改革的推進器和制高點，是新的歷史條件下教育發展的必然要求。成立教育信息化領導小組，加強對教育信息化工作的統籌，分層要求，積極推進。加強對信息技術教師和網絡管理人員的培訓，提高其技術水平和責任心。5.增加人力物力的投入，切實加強我校教育信息化建設。三、考核措施有計劃有步驟的對教師進行信息技術方面的培訓和考核，對優異者予以表揚、獎勵，對不合格者給予口頭批評，并責令其定期達到學校的規定要求。對推進學校教育信息化有突出貢獻的給予重獎。