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1、學(xué)校高職部教師考核班級(jí)日常管理規(guī)定編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): 高職部教師考核暫行規(guī)定為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，全力圍繞提升全校師生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)級(jí)部教師考核范疇進(jìn)行調(diào)整，具體如下： 一、正班主任（一）考核時(shí)間及項(xiàng)目：自年12月起，每月初將班主任上月本職工作情況，具體包括：班主任傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和讀書(shū)情況；班級(jí)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和讀書(shū)狀態(tài)；班級(jí)周末讀書(shū)情況（含節(jié)假日）；學(xué)生力行；班級(jí)日常管理情況等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以評(píng)定班主任當(dāng)月考核等級(jí)。（二）津貼補(bǔ)助及考核比重：1.基本津貼：11元/人，按月發(fā)2、放。2.浮動(dòng)津貼：優(yōu)秀11元/人、良好7元/人、中等3元/人。浮動(dòng)津貼參照班主任月度考核結(jié)果，每月評(píng)定一次，和班主任基本津貼一起發(fā)放。優(yōu)秀比例20%、良好比例30%，中等比例30%。3.班主任學(xué)年考核：一等10元/人、二等6元/人，比例不限。一年考核一次，考核時(shí)間從9月開(kāi)學(xué)到第二年的9月，第二年春節(jié)放假前發(fā)放。4.頂崗實(shí)習(xí)期間考核：突出60元/人、優(yōu)秀40元/人、良好20元/人，按照班級(jí)頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)一次性發(fā)放。5.考核比重：各項(xiàng)考核指標(biāo)的具體比重為：班主任讀書(shū)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)占10-15%；學(xué)生讀書(shū)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、筆記、心得、效果占30-35%；班主任班級(jí)日常管理工作占40-50%。（三）年級(jí)具3、體考核指標(biāo)比例：1.三年級(jí)考核比例：目項(xiàng)分值姓名名XX班主任讀書(shū)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、力行班級(jí)讀書(shū)周末、節(jié)假日讀書(shū)班級(jí)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)班級(jí)日常管理班主任工作配合度學(xué)生力行（作為加分項(xiàng)目）分?jǐn)?shù)等級(jí)評(píng)定10分9分6分15分48分（含晚自習(xí)跟班8分）2分10分2.四年級(jí)、本科班考核標(biāo)準(zhǔn)比例：名姓名值分目項(xiàng)XX班主任讀書(shū)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、力行班級(jí)讀書(shū)周末、節(jié)假日讀書(shū)班級(jí)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)班級(jí)日常管理班主任工作配合度學(xué)生力行（作為加分項(xiàng)目）分?jǐn)?shù)等級(jí)評(píng)定15分9分6分20分38分（含晚自習(xí)跟班8分）2分10分各項(xiàng)比例可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適度浮動(dòng)。（四）考核方法：1.循序漸進(jìn)，逐步過(guò)渡，提高師生的讀書(shū)興趣和考核比重；2.考核指4、標(biāo)說(shuō)明：四項(xiàng)必考核指標(biāo)，一項(xiàng)鼓勵(lì)加分項(xiàng)目，每一項(xiàng)均分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五個(gè)等級(jí)，具體的考核評(píng)價(jià)方法如下：1）班主任讀書(shū)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、力行：參照學(xué)校評(píng)定的等級(jí)量化為以下分?jǐn)?shù)：三年級(jí)班主任滿分10分，占考核比重10%，其中特優(yōu)等次10分、優(yōu)秀等次8.5分、良好等次7分、中等5分、合格3分、不合格0分。四年級(jí)及本科班班主任滿分15分，占考核比重15%，其中特優(yōu)等次15分、優(yōu)秀等次13分、良好等次11分、中等7分、合格4分、不合格0分。分值視情況可適當(dāng)浮動(dòng)。2）班級(jí)讀書(shū)說(shuō)明等級(jí)項(xiàng)目班級(jí)讀書(shū)（主要以讀書(shū)筆記為主、閱讀課的效果、晚寢讀書(shū)的效果來(lái)考核）優(yōu)秀筆記至少每?jī)芍芘喴淮巍?0%以上同5、學(xué)的筆記內(nèi)容豐富、有條理、態(tài)度認(rèn)真、有心得體會(huì)；良好筆記至少每?jī)芍芘喴淮巍?0%以上同學(xué)的筆記內(nèi)容豐富、較有條理、態(tài)度認(rèn)真、有心得體會(huì)；中等筆記至少每三周批閱一次、50%以上同學(xué)的筆記內(nèi)容豐富、較有條理、態(tài)度認(rèn)真、有心得體會(huì)；合格筆記至少每月批閱一次、40%以上同學(xué)的筆記內(nèi)容豐富、有條理、態(tài)度認(rèn)真、有心得體會(huì)；不合格筆記沒(méi)有批閱、30%以上同學(xué)的筆記內(nèi)容豐富、有條理、態(tài)度認(rèn)真、有心得體會(huì)；數(shù)據(jù)來(lái)源級(jí)部每?jī)芍茈S機(jī)抽查班級(jí)部分同學(xué)的讀書(shū)筆記、閱讀課老師反饋和晚寢讀書(shū)的檢查情況；注：該項(xiàng)考核9分，占考核比重9%，其中優(yōu)秀等次9分、良好等次7分、中等5分、合格0分、不合格-2分。分值視情況可適當(dāng)浮動(dòng)6、。3）周末、節(jié)假日讀書(shū)說(shuō)明等級(jí)項(xiàng)目周末、節(jié)假日讀書(shū)（主要周末、節(jié)假日班級(jí)學(xué)生報(bào)名參加在指定場(chǎng)所、教室、宿舍、其他場(chǎng)所看書(shū)的人數(shù)來(lái)考核）優(yōu)秀40%以上的同學(xué)在在指定場(chǎng)所、教室、宿舍、其他場(chǎng)所看書(shū)，班級(jí)、教室?guī)缀鯖](méi)有人玩手機(jī)。良好25%以上的同學(xué)在在指定場(chǎng)所、教室、宿舍、其他場(chǎng)所看書(shū)，班級(jí)、教室?guī)缀鯖](méi)有人玩手機(jī)。中等15%以上的同學(xué)在在指定場(chǎng)所、教室、宿舍、其他場(chǎng)所看書(shū)，班級(jí)、教室少部分同學(xué)在玩手機(jī)。合格10%以上的同學(xué)在在指定場(chǎng)所、教室、宿舍、其他場(chǎng)所看書(shū)，班級(jí)、教室玩手機(jī)同學(xué)較多。不合格10%以下的同學(xué)在教室、宿舍、其他場(chǎng)所看書(shū)，班級(jí)、宿舍玩手機(jī)同學(xué)較多。數(shù)據(jù)來(lái)源周末、節(jié)假日級(jí)部的統(tǒng)計(jì)、檢查和7、值日老師反饋?zhàn)ⅲ涸擁?xiàng)考核6分，占考核比重6%，其中優(yōu)秀等次6分、良好等次5分、中等4分、合格0分、不合格-2分。分值視情況可適當(dāng)浮動(dòng)。4）班級(jí)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)說(shuō)明等級(jí)項(xiàng)目班級(jí)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)（主要以傳統(tǒng)文化課筆記、反思、心得體會(huì)為主、經(jīng)學(xué)課的效果來(lái)考核）優(yōu)秀筆記每周有批閱、三年級(jí)70%、四年級(jí)及本科75%以上同學(xué)的筆記內(nèi)容豐富、較有條理、態(tài)度認(rèn)真、有反思和心得體會(huì)良好筆記每?jī)芍苡信啞⑷昙?jí)50%、四年級(jí)及本科60%以上同學(xué)的筆記內(nèi)容豐富、較有條理、態(tài)度認(rèn)真、有反思和心得體會(huì)中等筆記每?jī)芍苡信啞⑷昙?jí)40%、四年級(jí)及本科50%以上同學(xué)的筆記內(nèi)容豐富、較有條理、態(tài)度認(rèn)真、有反思和心得體會(huì)合格筆記每三周8、有批閱、三年級(jí)30%、四年級(jí)及本科40%以上同學(xué)的筆記內(nèi)容豐富、有條理、態(tài)度認(rèn)真、有反思和心得體會(huì)不合格筆記沒(méi)有批閱、30%以下同學(xué)的筆記內(nèi)容豐富、有條理、態(tài)度認(rèn)真、有反思和心得體會(huì)。或無(wú)故不同步學(xué)習(xí)。其他值日、督導(dǎo)、級(jí)部等巡查老師投訴的班級(jí)，每次-0.5分。數(shù)據(jù)來(lái)源級(jí)部每?jī)芍茈S機(jī)抽查班級(jí)部分同學(xué)的傳統(tǒng)文化筆記、反思和心得體會(huì)、早上傳統(tǒng)文化課巡查反饋?zhàn)ⅲ喝昙?jí)15分，占考核比重15%，其中優(yōu)秀等次13分、良好等次11分、中等8分、合格4分、不合格-2分；值日、督導(dǎo)、級(jí)部等巡查老師投訴的班級(jí)，每次-0.5分。四年級(jí)及本科班20分，占考核比重20%，其中優(yōu)秀等次18分、良好等次15分、中等11分、9、合格6分、不合格-2分；值日、督導(dǎo)、級(jí)部等巡查老師投訴的班級(jí)，每次-0.5分。5）班級(jí)日常管理說(shuō)明項(xiàng)目項(xiàng)目班級(jí)日常管理（主要以班級(jí)日常數(shù)據(jù)、班級(jí)請(qǐng)假情況、班主任跟早操、班主任下宿舍、返校登記等數(shù)據(jù)來(lái)考核）班級(jí)日常數(shù)據(jù)總分：14級(jí)14分，15級(jí)20分；按照分?jǐn)?shù)的排名來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù)，計(jì)算方法：14級(jí)：14（班級(jí)分?jǐn)?shù)班級(jí)考核最高分?jǐn)?shù)）；15級(jí)：20（班級(jí)分?jǐn)?shù)班級(jí)考核最高分?jǐn)?shù)）。班級(jí)請(qǐng)假情況總分：3分；請(qǐng)假人數(shù)不超過(guò)規(guī)定人數(shù)得3分；超出人1%-10%得2分；超過(guò)11%-19%得1分；超過(guò)20%-29%得0分；超出30%得-1分。班主任跟早操總分：14級(jí)5分，15級(jí)7分；按照班主任跟操的次數(shù)來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù)，計(jì)算10、方法：14級(jí)：5（班主任跟操次數(shù)班主任跟操最高次數(shù)）；15級(jí)：7（班主任跟操次數(shù)班主任跟操最高次數(shù)）。班主任下宿舍總分：14級(jí)5分，15級(jí)7分；按照班主任下宿舍的次數(shù)來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù)，計(jì)算方法：14級(jí)：5（班主任下宿舍次數(shù)班主任下宿舍最高次數(shù)）；15級(jí)：7（班主任下宿舍次數(shù)班主任下宿舍最高次數(shù)）。返校登記總分：3分；按照班主任登記返校的次數(shù)來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù)，計(jì)算方法： 3（班主任登記返校的次數(shù)班主任登記返校的最高次數(shù)）。數(shù)據(jù)來(lái)源級(jí)部老師；年級(jí)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)。注：1） 該考核由兩部分組成：第一部分班主任晚自習(xí)跟班次數(shù)考核：每天晚自習(xí)的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)時(shí)間，共8分。按照班主任跟班的次數(shù)來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù)，計(jì)算方法：8班主11、任跟班最高次數(shù)班主任跟班次數(shù)。周平均次數(shù)少于1次-2分，且當(dāng)月取消優(yōu)秀等級(jí)資格。第二部分班級(jí)日常管理考核：三年級(jí)42分，占考核比重42%；四年級(jí)及本科班32分，占考核比重32%；具體考核項(xiàng)目?jī)?nèi)容：班級(jí)日常數(shù)據(jù)、班級(jí)請(qǐng)假情況、班主任跟早操次數(shù)、班主任跟跑操次數(shù)、班主任下宿舍次數(shù)、返校登記次數(shù)（回校當(dāng)天）等。2）班級(jí)日常管理考核細(xì)則： 第一：班級(jí)晨練考核，按優(yōu)、中、差三個(gè)等級(jí)考核，班級(jí)每月考核有兩次差以上的，不能參與班級(jí)考核優(yōu)的評(píng)選；班級(jí)每月考核有四次差以上的，不能參與班級(jí)考核良的評(píng)選；班主任跟早操次數(shù)，月平均每周少于一次，不能評(píng)為優(yōu)；月平均每周少于二次，不能評(píng)為良。第二：班級(jí)跑操考核，按優(yōu)、中、12、差三個(gè)等級(jí)考核，班級(jí)每月考核有兩次差以上的，不能參與班級(jí)考核優(yōu)的評(píng)選；班級(jí)每月考核有3次差以上的，不能參與班級(jí)考核良的評(píng)選；第三：班級(jí)晚自習(xí)考核，按優(yōu)、中、差三個(gè)等級(jí)考核，班級(jí)每月考核有八次差以上的，不能參與班級(jí)考核優(yōu)的評(píng)選；班級(jí)每月考核有十二次差以上的，不能參與班級(jí)考核良的評(píng)選；班主任晚自習(xí)跟班次數(shù)，月平均每周少于一次，不能評(píng)為優(yōu)；月平均每周少于二次，不能評(píng)為良。負(fù)責(zé)上男女生課的老師，上一次課算一次晚自習(xí)跟班。第四：手機(jī)、電腦管理：手機(jī)、電腦一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用，取消該班當(dāng)月班級(jí)考核優(yōu)的評(píng)選。第五：班級(jí)周末衛(wèi)生檢查：星期六早上7：30前、星期六下午不定時(shí)和星期天上午8:00前會(huì)對(duì)教室、宿舍和公共13、區(qū)進(jìn)行檢查，特別是宿舍的衛(wèi)生情況，檢查的結(jié)果納入帶平時(shí)的班級(jí)日常的管理和考核。6）班主任工作配合度班級(jí)需上交級(jí)部的相關(guān)資料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的2分，需再次提醒后完成的1分，提醒1次后仍未完成的-2分。2.可加分項(xiàng)目：1）學(xué)生力行（社團(tuán)、義工）（加分項(xiàng)目占10%，10分）說(shuō)明等級(jí)項(xiàng)目班學(xué)生力行（社團(tuán)、義工）（占10%）（主要以學(xué)生參加社團(tuán)、義工組織的人數(shù)、參加義工活動(dòng)的次數(shù)考核）優(yōu)秀（9-10分）全班60%以上的同學(xué)參加社團(tuán)、義工等組織，參加義工的次數(shù)較多良好（8-9分）全班40%以上的同學(xué)參加社團(tuán)、義工等組織，參加義工的次數(shù)較多中等（7-8分）全班30%以上的同學(xué)參加社團(tuán)、義工等組織，參加義工的14、次數(shù)一般合格（4-6分）全班20%以下的同學(xué)參加社團(tuán)、義工等組織，參加義工的次數(shù)很少不合格（0分）全班沒(méi)有同學(xué)參加社團(tuán)、義工等組織。數(shù)據(jù)來(lái)源學(xué)校各個(gè)社團(tuán)、義工組織的統(tǒng)計(jì)和指導(dǎo)老師的反饋2）假期學(xué)生流失率：參考學(xué)工部相關(guān)規(guī)定。3）班主任可加分項(xiàng)目:班主任有余力可參與非班主任的社團(tuán)、義工等學(xué)生組織的指導(dǎo)老師。4）協(xié)助級(jí)部學(xué)生管理任務(wù)：根據(jù)具體工作質(zhì)量與效果考核。班主任學(xué)期考核評(píng)定為特等、優(yōu)秀的，直接認(rèn)定為學(xué)校績(jī)效考核優(yōu)秀等次；評(píng)定為良好的，直接認(rèn)定為學(xué)校績(jī)效考核良好等次；評(píng)定為中的，與其它非正班主任人員一起，參與學(xué)校績(jī)效考核良好等次的競(jìng)選。二、非正班主任（含副班和非班主任）（一）考核指標(biāo)及比重：將15、教師讀書(shū)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、心得體會(huì)、學(xué)習(xí)效果、力行（帶領(lǐng)社團(tuán)、義工隊(duì)）、班級(jí)管理、協(xié)助學(xué)校和級(jí)部工作完成等情況作為重要考核指標(biāo)。具體安排比重如下：1.副班主任：1）讀書(shū)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)占30%；2）力行（主動(dòng)申請(qǐng)帶領(lǐng)學(xué)生周末及節(jié)假日學(xué)習(xí)、社團(tuán)、義工隊(duì)等組織）占10%；3）負(fù)責(zé)或協(xié)助完成學(xué)校和級(jí)部安排的各項(xiàng)工作占20%；4）班級(jí)日常管理占40%。2. 非班主任：1）讀書(shū)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)占30%2）力行（主動(dòng)申請(qǐng)帶領(lǐng)學(xué)生周末及節(jié)假日學(xué)習(xí)、社團(tuán)、義工隊(duì)等組織）占30%3）負(fù)責(zé)或協(xié)助完成學(xué)校和級(jí)部安排的各項(xiàng)工作要求占40%（二）非正班主任具體考核標(biāo)準(zhǔn)比例：1. 副班主任考核標(biāo)準(zhǔn)比例：名姓名值分目項(xiàng)XX讀書(shū)筆16、記、傳統(tǒng)文化筆記、反思及心得、學(xué)習(xí)效果力行（主動(dòng)申請(qǐng)帶學(xué)生周末及節(jié)假日學(xué)習(xí)、社團(tuán)、義工隊(duì)等）負(fù)責(zé)或協(xié)助完成學(xué)校和級(jí)部工作班級(jí)日常管理分?jǐn)?shù)等級(jí)評(píng)定30分10分20分40分2. 非班主任考核標(biāo)準(zhǔn)比例：名姓名值分目項(xiàng)XX讀書(shū)筆記、傳統(tǒng)文化筆記、反思及心得、學(xué)習(xí)效果力行（主動(dòng)申請(qǐng)帶學(xué)生周末及節(jié)假日學(xué)習(xí)、社團(tuán)、義工隊(duì)等）負(fù)責(zé)或協(xié)助完成學(xué)校和級(jí)部工作分?jǐn)?shù)等級(jí)評(píng)定30分30分40分（三）非正班主任學(xué)期考核：1、非正班主任每月的考核結(jié)果直接納入期末的績(jī)效考核，在考核期間，各方面考核情況沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的，一律不評(píng)為學(xué)校績(jī)效考核優(yōu)秀等級(jí)。非正班主任中的行政教學(xué)工作人員無(wú)特別突出表現(xiàn)者（如招生、評(píng)估的沖刺階段或其它繁17、重工作的特殊情況除外）正常工作量的不評(píng)優(yōu)，但可以競(jìng)選良好。2、學(xué)校為全面推動(dòng)師生全面發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀素質(zhì)，學(xué)工部和級(jí)部共同建立師生讀書(shū)、義工、社團(tuán)、傳統(tǒng)文化深入學(xué)習(xí)及特定時(shí)期的行政教學(xué)管理工作平臺(tái)（如招生接待、宣講、評(píng)估材料收集、新生接待等）供全體教職工參與做指導(dǎo)老師，帶動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)。參與這些平臺(tái)工作的非正班主任，利用業(yè)余時(shí)間參與，作用、效果達(dá)到優(yōu)秀情況，自己學(xué)習(xí)狀況良好，獲得單項(xiàng)指導(dǎo)獎(jiǎng)，可評(píng)選優(yōu)秀、良好等次，擬設(shè)立如下獎(jiǎng)項(xiàng)：1）學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)2）社團(tuán)（義工）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)3）傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)力行優(yōu)秀獎(jiǎng)4）優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)3、部門(mén)正主任、校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任正班的，特殊配備副班主任，視實(shí)際工作量、效果和作用18、，享受正班主任津貼的20%-50%，從正班補(bǔ)貼中開(kāi)出。副班主任作為培養(yǎng)對(duì)象，以兩年為限，副班主任成長(zhǎng)以后擔(dān)任其他班級(jí)的正班。在擔(dān)任副班主任期間，確實(shí)在自己讀書(shū)，在學(xué)生讀書(shū)中起到正班相近職責(zé)，可享受正班待遇，考核標(biāo)準(zhǔn)與正班相同。4、未擔(dān)任正班主任，平時(shí)管理工作任務(wù)重，責(zé)任心強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，工作完成質(zhì)量效率高。學(xué)習(xí)力行主動(dòng)和有效果，但加班加點(diǎn)較少，在指標(biāo)允許的情況下，可以評(píng)為良。5、未擔(dān)任正班主任，責(zé)任心、工作積極性較好、能較好完成本職工作任務(wù)，能積極參與學(xué)校各項(xiàng)管理和教學(xué)工作，可以評(píng)為中等層次。6、未擔(dān)任正班主任，工作積極主動(dòng)性較差，只能完成本職工作任務(wù)，不積極參與學(xué)校各項(xiàng)管理，在學(xué)生中造成不良影響的，視情況而定為合格或者不合格。 高級(jí)級(jí)部