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1、小學心理咨詢室管理制度及崗位職責編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 心理咨詢室管理員崗位職責一、 熱愛心理咨詢事業，具有良好的職業道德和敬業精神。二、 尊重、關心和理解來訪者，與來訪者互相溝通，建立平等、信賴的工作關系。三、 終于科學，事實就是，堅持真理，以當事人為中心，提供最佳心理咨詢服務。堅持整體性、發展性、堅持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準確有效。四、 明確自己工作性質，在自己的職責范圍內開展工作。心理咨詢人員只能接受其專業能力范圍內來訪個案，如果發現無法幫助來訪者，應做好適當的轉詢建議。五、 不得應用心理咨詢2、技術進行非專業性的活動和其它不正當目的的活動。不得與當事人發生任何有經濟利益的關系。充分尊重和保護當事人的隱私，維護當事人的利益。未經來訪者允許，不泄露來訪者秘密的信息。六、 做到按時上崗，是心理咨詢工作制度化，規范化。七、 在咨詢（輔導）活動中，應注意咨詢關系有助于來訪者心理成長，應盡量避免來訪者對咨詢（輔導）員的過分依賴。八、 在進行正規心理測試前，必須向來訪者說明測試的專業解釋。九、 每次咨詢（輔導）后，必須認真填寫心理咨詢記錄，未經允許不得將記錄帶出咨詢室。 心理咨詢室管理制度一、 心理咨詢教師必須態度熱情，工作細致和認真。二、 對師生咨詢內容和有關的隱私嚴守秘密。三、 心理咨詢員不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。四、 保持室內環境整潔，優美、舒心，花卉盆景等裝飾物要不 斷更新，營造溫馨的空間。五、 做好有關材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。六、 在規定時間內認真做好學生個別輔導、集體輔導或電話咨 詢、網絡咨詢工作。七、 未經同意，有關資料不得外借。八、 愛護室內各項設備，保持正常使用。九、 工作完畢，關好門窗、做好安全保衛工作。十、 對非工作人員，非咨詢人員要阻擋入室。