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1、本資料授權三個皮匠文庫（）獨家收錄遼源特殊教育學校教學綜合樓建設工程可研報告吉林省正則建設工程造價咨詢有限公司目 錄第一章：總 論31.1項目名稱及承辦單位31.2可行性研究報告編制單位31.3編制依據和范圍31.4承辦單位概況41.5擬建項目概況41.6主要技術經濟指標5第二章： 項目建設的必要性5 2.1項目提出的背景5 2.2項目建設的必要性7第三章： 建設場址及建設條件83.1建設場址選擇83.2建設條件8第四章： 項目內容及建設方案94.1建設內容94.2建設方案概述104.3建筑設計方案10第五章： 環境保護與消防設施12 5.1環境保護12 5.2消防設施14第六章： 節約能源12、5 6.1 概述15 6.2 節能主要措施15 6.3 其他環節的節能16第七章：組織機構及人力資源配置 16 7.1 組織機構16 7.2 人力資源配置16第八章： 建設運行機制及保障措施178.1 建設運行機制178.2 保障措施18第九章： 項目實施計劃189.1 項目實施原則189.2 項目實施進度計劃19第十章： 工程招標19第十一章： 投資估算與資金籌措2011.1 投資估算2011.2 資金籌措20第十二章：建成運行保障21第十三章：社會效益分析22第十四章：結論22第一章 總 論1.1項目名稱及承辦單位1.1.1項目名稱：吉林省遼源市特殊教育學校教學綜合樓1.1.2項目承辦單位3、：吉林省遼源市特殊教育學校1.1.3承辦單位性質：事業單位1.1.4資金情況：地方財政全額撥款1.1.5法定代表人：王旭1.1.6注冊地址：吉林省遼源市龍山區新興街興工胡同96號1.1.6項目主管部門：遼源市教育局1.2可行性研究報告編制單位：吉林正則建設工程造價咨詢有限公司1.3編制依據和范圍1.3.1編制依據 1、項目承辦單位委托吉林正則建設工程造價咨詢有限公司編制建設項目可行性研究報告 2、項目承辦單位提供的相關基礎資料 3、國家及地方政府的現行法律法規 4、國家特殊教育學校建設標準 5、遼源市城市基礎設施建設發展規劃及教育“十一五”發展規劃。1.3.2可行性研究范圍 1、項目建設的必要4、性 2、項目的建設規模 3、項目的建設方案 4、項目投資與資金籌措 5、運行保障機制 6、社會、經濟效益分析1.4承辦單位概況 遼源市特殊教育學校前身為原市聾啞學校，是我市唯一一所特殊教育綜合性學校，隸屬財政全額撥款單位。該校地處市區東側，現有占地面積1萬平方米，校舍建筑面積3400平方米，擁有教職員工58人，其中專任教師48人，中高級職稱29人，12個教學班，在校生143人。多年來由于受歷史及經濟條件制約，原有校舍陳舊老化且標準低，教學設備設施不完備，辦學條件急待改善。1.5擬建項目概況1.5.1項目擬建地點 遼源市特殊教育學校（原市聾啞學校）院內北側1.5.2建設規模和目標 依照國家特殊教5、育學校建設標準，在市特殊教育學校校園內向南征地1萬平方米，新建教學綜合樓5000平方米，學校建設規模達到18個教學班，可滿足近260名學生的教育教學需求，并完善設施配備，基本滿足適齡殘疾兒童接受九年義務教育的需求。1.5.3主要建設條件和場地概述 考慮到市特殊教育學校地處市區東側，文化氛圍濃厚，交通便利，校園占地面積較大，學校辦學歷史悠久，師資力量雄厚，多年來積累了較豐富的教育教學經驗，具備較大的發展空間，故新建教學綜合樓選擇在此校園北側。1.5.4項目投資 項目投入總資金為580萬元。其中校舍建設投資500萬元，康復設備等80萬元。1.5.5項目建設期本項目計劃2008年6月初開工，20086、年10月末竣工并交付使用，總建設工期為150天。1.6主要技術經濟指標.項目的主要技術經濟指標如下表：序號指標名稱單 位指標1建設投資萬 元5802建筑面積平方米50003占地面積平方米15004體育活動場地平方米70005綠化用地平方米18006環形跑道平方米54007綠 化 率%25%第二章 項目建設的必要性2.1項目提出背景2.1.1遼源市特殊教育學校自然狀況 遼源市地處吉林省中南部，幅員5123平方公里，轄東豐、東遼兩縣，龍山、西安兩區，總人口近130萬，其中殘疾人口8.7萬，占人口總數的6.7%。現有特殊教育學校4所，市直、東豐、龍山、西安各一所。共有31個教學班，在校就讀三類（盲、7、聾、弱智）殘疾兒童236人，其中隨班就讀85人，教職工55人，專任教師41人，校園總占地面積近3萬平方米，校舍總建筑面積5590平方米，生均建筑面積為20平方米，按照國家特殊教育學校建設標準（30平方米）相差較多。2.1.2遼源市特殊教育學校取得的成績 幾年來，在市委、市政府及社會各屆的廣泛重視和關懷下，遼源市的特殊教育事業有了長足的發展，取得了顯著的成績。市聾啞學校于2004年在全省特殊教育工作會議上，被省教育廳命名為“吉林省特殊教育實驗學校”，“吉林省殘疾人體育訓練基地”，并相繼在市聾啞學校、龍山區康新學校掛牌，兩校先后有50人次的培智生和聾生在世界和國家殘疾人運動會上獲得金、銀等獎牌。先8、后有60余名教師獲得省、市師德標兵、師德模范等榮譽稱號。2.1.3遼源市特殊教育學校發展中存在的問題遼源市幾所特殊教育學校大多始建于七八十年代，其中市聾啞學校成立于1938年，龍山區康新學校、東豐縣特殊教育學校及西安區育全學校分別成立于1985年前后，發展至今，由于受地域環境、資源條件、經濟狀況及生源情況等因素的影響，我市特教學校的發展存在著以下問題： 1、校舍陳舊老化，教育教學設施不完備。多數學校沒有標準的康復室及訓練場館，也沒有按要求配備各類康復設備，遠遠滿足不了特殊教育的發展需要。 2、由于我市特殊教育學校建校較早，基礎較差，地方財力有限，投入不足，致使教育經費短缺，發展較慢。 3、由于9、學校建校時間較遠，多是五十年代建設的三級建筑，校舍建筑陳舊老化，近年又沒有進行較大規模的維修，因此存在較大的安全隱患。 4、各學校的辦學規模都較小，學生人數較少，位置較分散。因此，布局不合理、資源不集中、發展不平衡的現狀亟待進行調整。2.2項目建設的必要性 1、鑒于遼源市地處城鄉接攘，人口相對集中，特殊教育辦學歷史悠久，具有較大的發展潛力，呈現出良好的發展勢頭。但多年來受歷史和經濟條件制約，辦學條件差、標準低、規模較小且布局不合理、資源不集中的現象急待進行重新規劃建設。 2、依照遼源市教育事業“十一五”發展規劃和教育布局調整規劃，考慮到遼源市所處的特殊地理位置（即縣包圍市）且學校分布較近、學生10、生源相對較少的狀況，教育局將對全市四所特殊教育學校實施合并，優化整合特教資源，集中力量辦好一所綜合性特教學校。 3、遼源市城市建設發展規劃，尤其是棚戶區改造總體規劃要求，將對原市聾啞學校實施建設改造，重新按國家特殊教育學校建設標準實施建設，徹底改變原有校舍陳舊、不達標的現狀，解決原有生均面積不足、設施不完備的問題，目的是進一步改善辦學條件，全面提升教育質量，落實以人為本的發展戰略，最大限度地促進教育公平且和諧發展。第三章 建設場址及建設條件3.1建設場址選擇3.1.1場址選擇原則 1、節約征地資金 2、節約配套設施的建設費用 3、資源組合優化 4、適合特教發展的需要3.1.2場址選擇 教學綜合11、樓工程位于市區東出口，臨郊且依山傍水，交通便利，是遼源市城市開發的重點地段。該校周邊環境適宜，院內分區合理，市政管網條件具備，供水、供電和通訊線路等完好，采暖效果良好。 3.2建設條件3.2.1 地質 地勢較平坦，基底為花崗巖，上覆沖積層，一般厚度為7m左右，表層為粉質粘土，下部為礫砂及角礫層，適于多層建筑。3.2.1交通建設場址位于遼源市龍山區新興街興工胡同96號，距離市中心5k里，市區規劃內環路從校園東側通過，南側有一條200延長米水泥路與市區主路相通，運輸便捷，交通十分便利。3.2.2供水項目已并入市內集中供水管網，水源充足，供水能力均為m3/h。另打深水井（80米）一座，足以滿足工程施12、工及竣工后的使用要求。3.2.3下水學校院內修有沉井，并通過地埋排水管道排入院墻外市區排水管網，樓內下水通過室外排水管道及檢查井按坡度導出，確保下水暢通無阻。3.2.4供電 項目的用電量為200KVA，已并入龍山區供電總網，電源即在新建場址附近100米以內，有富余的變壓器容量，設置雙回路供電電源，足以保證項目24小時供電。3.2.5通訊與網絡項目的建設場地已并入龍山區通訊及有限電視、電話等線路，可為建設項目提供教育教學有線網絡等弱電系統服務。3.2.6供熱項目的熱源由遼源市特殊教育學校自己采暖鍋爐供熱。該學校目前有鍋爐房近200平方米，有臥式快裝機燒2T（型號DZW1.4-0.7)鍋爐一臺，完13、全可以滿足建成項目的供熱采暖使用需求。第四章 項目內容及建設方案4.1建設內容遼源市特殊教育學校教學綜合樓工程項目的主要內容是新建磚混結構樓房5000平方米，含室內土建工程、水暖電設施安裝及外網上下水、供熱、供電線路等配套工程，另需招標采購語訓機、測聽儀等設備。4.2建設方案概述4.2.1建設方案設計原則 1、單體設計和總體規劃設計方案符合城市規劃的原則。 2、平面設計與施工工藝流程合理且適用。 3、建筑形式與使用功能相協調的原則，適應教學要求，體現特殊教育風格，具有適度的超前性和可持續發展性。 4、技術設施與服務目標相一致的原則。 5、崇尚自然、注重環保、安全衛生的原則。 6、總體上需滿足安14、全、適用、經濟且美觀的原則。4.2.2建設內容吉林省遼源市特殊教育學校教學綜合樓工程項目的主要功能包括：內設教室（18個教學班），除教學辦公室外，室內還有康復室和律動室、乒乓球訓練室、實驗室、語言訓練室、圖書閱覽室等。4.2.3建設規模及標準遼源市特殊教育學校教學綜合樓工程項目的建設規模為：建筑面積5000平方米，18個教學班，教室使用面積達到44平方米，實驗室使用面積達到47平方米。4.3建筑設計方案4.3.1設計依據 1、建筑設計防火規范 2、建筑抗震設施規范 3、砌體結構設計規范 4、建筑結構荷載規范 5、混凝土結構設計規范 6、建筑內部裝修設計防火規范4.3.2建筑設計方案 遼源市特殊15、教育學校教學綜合樓工程項目建筑面積為5000平方米，主體三層、局部四層，總體設計方案成L型，建成符合國家特殊教育學校建設標準要求的教學綜合樓。4.3.3建筑主要特征概述 建筑類別：三類 耐火等級：二級 結構形式：磚混 層高：3.6米 外飾面：水泥光面刷彩色涂料 樓地面：水磨石（衛生間地面粘防滑地磚） 衛生間：采用室內水沖式 天棚：刮大白（衛生間采用PVC板吊頂） 墻面：刮大白。局部刷乳膠漆，衛生間粘瓷磚，內墻的陽角和方柱均做成小圓角 門窗：塑鋼窗、實木門。靠走廊一側的窗設計為小型中軸旋轉窗。4.3.4電路設計方案 1、用電指標： 建設項目的用電量為200KVA。 2、供電線路敷設。 遵照國家電16、氣工程設計規范，室外線路采用電纜穿鋼管保護，沿地下電纜溝敷設方案。電纜溝上部用紅磚及砂覆蓋，做好防護。室內線路采用敷式布線，采用阻燃鋼管保護。插座、閉火等應設計安裝在可靠安全位置。安全消防用電（消防泵、應急照明）按設計需單設供電回路，備用應急電源，以保證火災發生時不因切斷其他用電而使消防用電中斷。 3、照明設計： 整個項目照明以節能日光燈為主、方型吸頂燈為輔。樓梯間、走廊設計有應急燈及疏散指示標志。 4、防雷級別為二級，做好可靠接地。 5、通訊與網絡：室內設計有線、電話通訊以及計算機網絡等弱電系統，以滿足內部信息交流與教育教學管理的需要第五章 環境保護與消防設施5.1環境保護5.1.1建設場址17、環境狀況項目建設地址位于遼源市龍山區新興街興工胡同96號，這里常年主導風向為西南風，無工業污染及其他污染源，適合于教育教學。5.1.2設計依據 1、中華人民共和國環境保護法 2、中華人民共和國水土保護法 3、吉林省與遼源市有關環境保護的地方性法規與條例 4、建設項目環境保護管理條例中華人民共和國國務院第253號令。 5.1.3項目執行的環保質量標準 1、污水綜合排放標準（GB898788） 2、城市區域環境噪聲標準（GB309693） 3、環境空氣質量標準（GB30951996）5.1.4主要污染物 項目建設中要制定環境保護施工方案，對建筑垃圾及時清理，做到工完料凈場地清，并做好粉塵控制，降低18、噪聲污染等。項目建成使用中將產生以下幾種主要污染物： 1、污水：項目每天排放污水量約0.5噸，主要為生活污水。 2、垃圾：主要是生活垃圾。 3、廢氣：鍋爐煙囪產生廢氣。 5.1.5污染治理方案 項目遵照國家環境保護法，本著“三廢治理與項目工程三同時”的原則，對“三廢”采取必要的治理。 1、污水本項目排放的生活污水采用地埋式污水處理措施，經檢查井排入化糞池沉淀，達標后排入市政污水干線。 2、垃圾本項目產生的生活垃圾，經回收處理后其它剩余物由市政、環衛部門集中運至定點垃圾處理場所。 3、廢氣：按環保要求安裝自激式水膜濕式除塵器，脫硫降塵。5.1.6環境影響評價由于方案設計嚴格執行了國家環境保護方面19、的規范與標準，污染物均做到達標排放，所以只要在建設運營過程中落實以上環境保護方案及主要污染物的防治措施，就不會對項目周圍的水土資源及空氣質量等自然環境產生影響。5.2消防設施5.2.1設計依據 1、中華人民共和國消防法 2、建筑設計防火規范（BJ87修訂本） 3、建筑滅火器配置設計規范（GB14090） 4、民用建筑電氣設計規范（JG/T1692）5.2.2項目的火災危險類別建設項目的主要建筑物耐火等級為二級5.2.3消防設施與措施項目的區域功能劃分以及建筑、電氣、給排水及暖通專業在設計中嚴格執行國家相關消防規范的各項規定。 1、在總平面布置上，為滿足規范規定的防火間距以及防爆要求，場內道路與20、市區道路形成通路保證消防車可以靠近建筑物。 2、在消防給水方面，根據規范要求，設置消火栓系統。室內外按規范設置消火栓，室內間距不大于50米，室外不大于100米，栓口口徑DN65，消防用水量為室內15L/S，室外15L/S，保證一次持續2小時的消防用水。室外設有消防水池、水泵等，并設置消防水泵接合器，確保應急水源。消防給水管網布置成環狀，并設兩條進水管，保證消防用水不中斷。 3、建筑物的各樓層按規范要求配置干粉滅火器，微機室外配置211型滅火器并設置在明顯和便于取用的地點。 4、在防雷及電氣安全方面，本建筑防雷級別為二級，要在樓頂造型及女兒墻處設置避雷帶（或層頂最高處設置避雷針），并在屋面裝設不21、大于1010m的避雷網。 避雷帶應可靠接地，接地電阻須小于20歐姆；電氣設備及開關應進行保護性接地，并設漏電保護裝置，防止電擊傷人。第六章 節約能源6.1概述能源是人類生存必不可少的物質，倡導節約能源，推廣節能技術是我國政府的一貫方針。黨的十七大對節約能源及環境保護提出了新要求，能源的使用關系到生產和生活的經濟支出，能源的節約關系到人類社會的長遠發展，關系到子孫萬代的基業，所以合理選擇能源的利用方式，盡可能地節約能源是非常重要的。6.2節能主要措施本項目的節能措施主要在以下幾方面： 1、合理的布置人流、物流、從而節約能源。 2、項目消耗的最主要的是煤炭和電能，故在設計時宜采用新型節能技術，如使22、用節能鍋爐，節能燈、聲控燈等。 3、墻體設計采用EPS節能墻體，使用散裝水泥。 4、門窗采用新型節能的塑鋼門窗。 5、對供熱管道采用巖棉進行保溫處理。 6、走廊設在北側，房間設在南側，以減少照明用電量和供熱能量。 7、項目的供水系統采用節水型設備，供熱鍋爐用水采用凈水處理系統。6.3其他環節的節能 建筑方案的節能是非常重要的，尤其是新型節能墻體及層面保溫材料的選用。在建筑施工過程中也有設備節能的問題。第七章 組織機構及人力資源配置7.1組織機構項目的建設單位是財政全額撥款事業單位，行政上隸屬遼源市教育局。（遼編辦 2008 4號）項目建成后，內設教室（18個教學班）、康復室和律動室（1000平23、方米）、乒乓球訓練館（1000平方米）、實驗室、語言訓練室、圖書閱覽室等。7.2人力資源配置7.2.1標準教室18個。7.2.2設校長室、副校長室、書記室、總務處、財務室、教導處等各1個，共計7個。7.2.3辦公室配置： 1、聾部辦公室5個。 2、智障部辦公室5個。 3、理、化、生實驗室各1個。 4、微機室、語音室、檔案室、衛生室各1個。 5、體、音、美組辦公室各1個。 6、康復訓練室、語訓室各1個。 7、乒乓球館1個。 8、律動室1個。 （后附新建教學綜合樓平面布置圖）7.2.4專業人員配置 高級職稱8人，中級職稱36人，初級職稱19人，工勤4人，行政管理6人。第八章 建設運行機制及保障措施24、8.1建設運行機制 項目建設過程中，市教育局建立工程項目“三級”管理制度，首先學校成立由一把手掛帥的項目建設領導小組，層層分解落實責任，明確目標，各負其職。其次職能部門基建辦嚴格把關定向，聘請建設監理，協調相關管理部門，嚴格執行國家特殊教育學校建設標準，執行國家建設工程施工規范及技術標準，確保工程建設質量和安全。最后教育局組織相關人員定期對工程建設實行監督檢查，嚴格執行工程建設程序和法律法規，認真落實專項資金的使用和管理，完善監督機制和經費保障機制，保證項目順利實施。8.2保障措施 1、市里統一協調縣區有關部門，為規劃整合特教資源統一意見，同意市教育局將四所學校合并的實施方案。 2、遼源市政府25、協調土地、開發等有關部門無償為特殊教育劃撥土地10000平方米，確保工程建設用地。 3、市政府為此項工程召開專題會議，要求相關部門為工程建設減免有關費用，市財政承諾為項目建設提供配套資金200萬元，市建設部門為工程建設創造有利條件。第九章 項目實施計劃為使項目能夠如期建成，投入使用，制定一個嚴格的實施原則和嚴密的實施計劃是十分必要的。9.1項目實施原則項目為社會公益性事業項目,投資由國家、省、市政府和遼源市教育局共同負責籌措。因此，對項目的各重要階段的工作進行慎重、周密、科學地計劃就顯得尤為重要。項目實施計劃應遵循以下原則：1、嚴格按照基本建設程序辦事，遵照建設工程“二法一例”的要求，統籌安排26、各項工作，避免由于違反程序工作造成的時間和資源的浪費。2、制定項目建設進度計劃，嚴格做好建設過程中的各階段銜接工作，尤其是做好與監理、質檢各方面的配合，確保各階段工期達到計劃要求。3、重點抓好設計及前期工作，做好事前控制，做到質量與工期控制工作相協調。根據項目特點，重點跟蹤控制明顯影響工期（重點工作）的環節。9.2項目實施進度計劃本項目的建設期約為150天，2008年6月初開工至2008年10月末竣工驗收，具體實施進度計劃如下： 2008年2月3月：調查編寫可行性研究報告和完成項目立項批復工作 2008年4月1日4月20日：工程勘察設計2008年4月21日5月末：施工前期手續辦理等準備工作，同27、時完成施工圖設計 2008年6月1日2008年8月20日：工程招標及施工主體封閉 2008年8月21日2008年9月末：室內外粉飾裝修等 2008年10月1日2008年10月20日：專業設施設備安裝調試 2008年10月21日2008年10月末：工程竣工驗收并投入使用。 （后附建設項目實施進度計劃）第十章 工程招標管理本項目為國家、地方共同投資的公益事業性項目，也是我市教育事業的一項重點工程，必須按照中華人民共和國招標法和原國家計劃委員會發布的工程建設項目招投標范圍和規模規定的規定對項目的實施進行招標。本項目涉及的工程地質堪察與設計、工程監理、工程施工及設備采購等相關工作將按相關規定進行招標。28、其中工程堪察與設計、工程監理實行邀請招標，注重經濟性和適用性。工程施工以及康復設備等采用公開招標方式，專業康復設備將按政府采購方式公開招標。為保證招標工作的規范性與公開性，工程招標工作應按管理程序報相關主管部門批準，學校將依照批準范圍、性質委托具備相應資質招標代理公司進行相應的實施工作。第十一章 投資估算與資金籌措11.1投資估算11.1.1編制依據1、國家計委即計辦投資200215號文件審定出版的投資項目可行性研究指南。2、吉林省建筑工程投資估算指標和計算方法。3、國家及地方頒發的工程建設其他費用標準和有關文件。4、本工程的建設方案及同類工程的相關資料。11.1.2投資估算范圍本項目的單體工29、程建設、配套設施以及外網工程、設備采購安裝、工程建設其他費用及工程預備費。11.1.3編制基數1、工程項目的建筑面積5000平方米。2、項目建設期為一年。3、建筑工程費：按吉林省遼源市同類工程造價指標估算。4、設備購置費：按市場或同類設備采購估算。5、安裝工程費：根據設備類別按2%計取安裝費。6、其他費用：根據項目特點均按國家和省、市有關規定計取。7、工程預備費：按國家現行規定，鑒于工期較短，故只計取基本預備費，費率為5%，計取基數為四種費用之和。11.1.4建設投資經估算，本項目需投入總資金為580萬元。11.2資金籌措建設項目所需資金500萬元，其中：申請國家專項資金補助300萬元，市政府30、配套資金200萬元。（后附建設項目投資概算明細表）第十二章 建成運行保障 1、遼源市特殊教育學校是經市政府同意，實施布局調整整合后唯一的一所特殊教育綜合性學校，隸屬市教育局，學校的所有日常運轉經費由地方財政支撐保障。 2、市政府同意由教育局出面協調市人事局、市財政局，將所有調配的教職員工一律納入財政統發，核定編制73人，并按標準發放特殊教育津貼。 3、該校是一所特殊教育學校，對前來入學的三類（盲、聾、弱智）殘疾兒童一律實行免費教育，對兩縣兩區中家庭確有困難的殘疾兒童，政府將給予貧困生補助，確保全市的殘疾兒童都能接受九年義務教育。第十三章 社會效益分析 1、項目的實施建設，是教育局領導全面落實科31、學發展觀，依照教育“十一五”發展規劃和教育布局調整總體規劃，優化和整合特殊教育資源的重大舉措。項目的實施必將進一步提高我市殘疾兒童入學率，徹底解決兩縣農村殘疾兒童流失問題，從而減輕社會和家庭負擔，推進我市特殊教育事業的健康發展。 2、該項目建成后，可以從根本上解決我市特殊教育規模小、布局分散、資源浪費、學校校舍老化、生均面積不足、設備設施不達標的問題，一定程度上排出了安全隱患，辦學條件將明顯改善，基本滿足特殊教育兒童充分享受九年義務教育的要求。 3、標準化的教學大樓落成，完善的教學設備設施，必將贏得社會各屆的廣泛關注和認可，極大的調動了教職員工的積極性和工作熱情，進一步發揮吉林省特殊教育實驗學32、校和吉林殘疾人體育訓練基地的作用。新校園校舍的建設，必將為該校發展成為吉林省特殊教育名校，提供了強有力的物質保障。第十四章 結論項目的確定，既符合遼源市特殊教育學校當前發展的迫切需要，也符合國家、省市中心的長遠規劃，是一項利國利民的舉措，應當受到重視和支持，而且項目的建設對適齡“三類”（盲、聾、弱智）殘疾兒童的教育需求是十分必要的。同時項目的建設具有技術上可行、經濟上有保障、環境上無影響的特點，綜合分析是可行的。可行性研究認為，項目的社會效益顯著，按照可行性研究的規模、方案進行建設是可行的。附件1：市特殊教育學校單位代碼證附件2：市特殊教育學校土地使用證明附件3：市特殊教育學校校園校舍規劃圖附33、件4：市特殊教育學校新建教學綜合樓平面布置圖附件5：市特殊教育學校教學綜合樓投資概算明細表附件6：市特殊教育學校擬購置康復設備明細表附件7：市特殊教育學校教學綜合樓項目實施進度計劃附件5 遼源市特殊教育學校教學綜合樓建設工程項目投資概算表建筑面積：5000平方米 單位： 萬元序號項目名稱分部分項名稱每平方米測算單價（元）合計（萬元）備注一辦批件手續及招標等費用規劃、土地審批手續費、圖紙設計、招標代理、監理等費用80元40減免除外二建筑工程費用1、土建工程697.72348.86定額2、室內給排水工程3015指標3、室內采暖工程6030指標4、室外內電氣工程4020指標5、外網上下水工程（配套）34、概算指標3指標6、外網采暖工程（配套）概算指標4指標7、外網電氣工程（配套）概算指標2指標三設備購置安裝1、 康復儀器設備等購置及運輸（按市場價測算）78.432、康復儀器設備等安裝按設備購置費2%1.57四工程預備費只計基本預備費上述三項的5%27.14五工程其它費用建設單位管理費等不可預見10合計580附件2市特殊教育學校校園地土地證明遼源市特殊教育學校位于龍山區新興街興工胡同96號，原市聾啞學校院內，該校行政隸屬于市教育局，校園東臨河道，西南至居民區，北側臨山下后道，占地面積近2萬平方米，該土地無償劃撥學校使用，特此證明。 遼源市教育局 2008年4月5日三個皮匠文庫報告與方案分享平臺、高端文案策劃服務平臺