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1、普陀區(qū)教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控制度若干規(guī)定（試行）根據(jù)浙教辦師【2014】14號(hào)浙 江省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的通知、浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理規(guī)程要求，結(jié)合本區(qū)教師培訓(xùn)質(zhì)量管理工作實(shí)際，以進(jìn)一步促進(jìn)教師培訓(xùn)工作高質(zhì)量、健康發(fā)展，更好地服務(wù)于我區(qū)教育改革與發(fā)展需要，特制定普陀區(qū)教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控制度若干規(guī)定（試行）。第一條 教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控組織機(jī)構(gòu)“普陀區(qū)教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心”隸屬于普陀區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)教師教育質(zhì)量監(jiān)控管理工作。第二條 教師培訓(xùn)監(jiān)控中心工作職責(zé)（一）負(fù)責(zé)本級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目和校（園）本研訓(xùn)的質(zhì)量管理和2、監(jiān)控，參與本級(jí)教師培訓(xùn)規(guī)劃的研究、制定工作。（二）圍繞項(xiàng)目審批、培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)結(jié)果開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控工作。在項(xiàng)目審批階段按照教育部和省教育廳的有關(guān)要求、本地區(qū)教師培訓(xùn)存在的問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)本地區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。在培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果階段，主要是及時(shí)了解教師培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的工作狀況和質(zhì)量狀況，從橫向和縱向比較本地區(qū)教師培訓(xùn)的結(jié)果和效能。（三）構(gòu)建本級(jí)教師教育質(zhì)量監(jiān)控的保障機(jī)制。具體為建立健全教師教育質(zhì)量監(jiān)控的機(jī)構(gòu)、制度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保證穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入，確保本級(jí)質(zhì)量監(jiān)控的持續(xù)、正常運(yùn)行。（四）按年度向上級(jí)教師教育直來(lái)那個(gè)監(jiān)控機(jī)構(gòu)報(bào)送監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)和報(bào)告。（五）向上級(jí)教師教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)推薦監(jiān)控專家候選人。第三3、條 教師培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與申報(bào)（一）培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分管理辦法（試行）、浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)指南的規(guī)定，按照分層、分類和分學(xué)科的要求，開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)教師培訓(xùn)項(xiàng)目。（二）教師培訓(xùn)項(xiàng)目方案應(yīng)以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以服務(wù)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展為中心任務(wù)，以調(diào)研先行、需求導(dǎo)向，專家主導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)研發(fā)，嚴(yán)格論證、科學(xué)完善為原則，準(zhǔn)確把握教師專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，準(zhǔn)確把握提高教師職業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力的方法與途徑，努力創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。（三） 培訓(xùn)方案內(nèi)容應(yīng)包括：指導(dǎo)思想和目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)踐性環(huán)節(jié)、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)任務(wù)（作業(yè)）、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)時(shí)間和進(jìn)程、4、考核評(píng)價(jià)等。在培訓(xùn)方案中清晰界定培訓(xùn)對(duì)象的層次、類型，詳細(xì)描述培訓(xùn)目標(biāo)、課程（環(huán)節(jié)）設(shè)置和培訓(xùn)方式，并對(duì)主要課程（環(huán)節(jié)）內(nèi)容及授課教師專長(zhǎng)作必要介紹。90學(xué)時(shí)以上的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目方案，還須含詳細(xì)的實(shí)踐培訓(xùn)計(jì)劃，包括實(shí)踐培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、地點(diǎn)、進(jìn)程（培訓(xùn)日志）、完成作業(yè)、考核要求等。（四）重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)行首席專家領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制。專家團(tuán)隊(duì)中本地區(qū)以外的專家不少于35%，一線優(yōu)秀教師和教研員不少于50%。（五）嚴(yán)格控制培訓(xùn)班額。集中面授2天左右的短期學(xué)科研訓(xùn)班，原則上限定本學(xué)科專任教師數(shù)，90學(xué)時(shí)及以上集中培訓(xùn)每班不超過(guò)60人，遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目必須分班實(shí)施，每百名學(xué)員須配備一名在線輔導(dǎo)教師。5、（六）中小學(xué)開(kāi)設(shè)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目，應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后2周內(nèi)，將本學(xué)期校本培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案通過(guò)浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理平臺(tái)，報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校或區(qū)教師質(zhì)量監(jiān)控中心審批備案。（七）所有培訓(xùn)項(xiàng)目必須經(jīng)區(qū)教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控中心審核后方可上培訓(xùn)管理平臺(tái)發(fā)布。第四條 教師培訓(xùn)過(guò)程管理（一）依托“浙江省教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控管理平臺(tái)”，實(shí)施教師培訓(xùn)過(guò)程日志網(wǎng)上登記和管理制度，所有項(xiàng)目必須對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施情況、培訓(xùn)方案的修改調(diào)整、學(xué)員到課率、課程與教學(xué)活動(dòng)、實(shí)踐環(huán)節(jié)等的執(zhí)行、落實(shí)情況每天登記備查，區(qū)質(zhì)量監(jiān)控中心對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況隨機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和抽查。（二）嚴(yán)格培訓(xùn)誠(chéng)信管理。培訓(xùn)方案經(jīng)審核公布后，必須按承諾嚴(yán)格認(rèn)真6、實(shí)施。如因不可抗拒因素需對(duì)培訓(xùn)方案做較大調(diào)整，必須報(bào)經(jīng)區(qū)教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控中心審核批準(zhǔn)，并向?qū)W員做充分的說(shuō)明。（三）實(shí)行專職班主任管理制度。每個(gè)教師培訓(xùn)項(xiàng)目必須視培訓(xùn)規(guī)模，至少配備1名以上專職班主任；重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目需增配1名專職項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，共同負(fù)責(zé)培訓(xùn)全過(guò)程的日常管理，按要求及時(shí)在培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控管理平臺(tái)上記錄和填報(bào)有關(guān)情況和數(shù)據(jù)。（四）建立嚴(yán)格的考勤和請(qǐng)假制度。參訓(xùn)教師一般不得以工作為由請(qǐng)假，個(gè)人遇特殊情況需要請(qǐng)假的，請(qǐng)假1天及以下者需報(bào)班主任同意，2天及以上需報(bào)學(xué)員所在當(dāng)?shù)亟逃姓块T批準(zhǔn)，并在培訓(xùn)學(xué)時(shí)（學(xué)分）記錄中扣除相應(yīng)缺課時(shí)間。90學(xué)時(shí)及以上集中脫產(chǎn)培訓(xùn)缺課時(shí)間超過(guò)五分之一的，不予結(jié)業(yè)、不記7、學(xué)時(shí)（學(xué)分）；學(xué)員參訓(xùn)期間發(fā)生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為的，應(yīng)立即終止其培訓(xùn)，不予結(jié)業(yè)、不計(jì)學(xué)時(shí)（學(xué)分）。并將不予結(jié)業(yè)的情況書(shū)面通報(bào)區(qū)教育局人事科和學(xué)員所在單位。（五）每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后的10個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)所有參訓(xùn)學(xué)員的到課率、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)完成情況等通過(guò)浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)進(jìn)行評(píng)價(jià)和記錄。第五條 教師培訓(xùn)組織管理（一）區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校教師培訓(xùn)工作的宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌安排，統(tǒng)籌安排國(guó)家、省、市、縣及校本“五級(jí)”培訓(xùn)；每所中小學(xué)校都應(yīng)做好本校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃，幫助指導(dǎo)教師科學(xué)選課、克服工學(xué)矛盾，努力為教師創(chuàng)造自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、途徑和機(jī)構(gòu)的機(jī)會(huì)。（二）嚴(yán)格執(zhí)行8、財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律規(guī)定，加強(qiáng)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的規(guī)范收支和績(jī)效管理。教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校要自覺(jué)接受紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門的監(jiān)督檢查，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專款專用、賬目明晰、支出合理、管理規(guī)范。嚴(yán)格按照中央八項(xiàng)規(guī)定要求，反對(duì)奢侈浪費(fèi)和享樂(lè)主義，培訓(xùn)期間不得安排與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的參觀考察和娛樂(lè)活動(dòng)，不得超標(biāo)準(zhǔn)安排聚餐。第六條 教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控（一）建立常規(guī)教師培訓(xùn)質(zhì)量檢查制度，每年至少抽查20%的培訓(xùn)項(xiàng)目（含校本研修）。建立教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)培訓(xùn)課堂聽(tīng)課制度，分管培訓(xùn)工作教育局長(zhǎng)每年隨機(jī)聽(tīng)課不少于2次，其他相關(guān)管理人員每年隨機(jī)聽(tīng)課不少于4次。（二）教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控的主要內(nèi)容為：對(duì)各項(xiàng)教師培訓(xùn)質(zhì)量管理措施的落實(shí)情9、況，培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施情況，培訓(xùn)的實(shí)效及參訓(xùn)教師的滿意情況，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范情況等。（三）教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控的主要途徑為：聽(tīng)取或查看地區(qū)及機(jī)構(gòu)質(zhì)量報(bào)告，查看有關(guān)日常質(zhì)量監(jiān)控的臺(tái)帳，隨機(jī)進(jìn)入培訓(xùn)課堂聽(tīng)課，召開(kāi)參訓(xùn)教師及授課教師座談會(huì)，實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查，抽樣訪談，通過(guò)培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控管理平臺(tái)收集數(shù)據(jù)等，采集相關(guān)數(shù)據(jù)，每年12月31日前通過(guò)培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控管理平臺(tái)報(bào)送，發(fā)布本區(qū)年度教師培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告書(shū)。第七條 教師培訓(xùn)違規(guī)處理對(duì)存在下列情況之一的培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)責(zé)令其限期整改，限制其培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)或取消項(xiàng)目申報(bào)資格。（一）違反培訓(xùn)管理規(guī)定，存在未經(jīng)審批亂辦學(xué)、亂收費(fèi)（超出收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)范圍的），或存在其他嚴(yán)重侵害培訓(xùn)者10、權(quán)益的。（二）培訓(xùn)管理無(wú)序，秩序混亂（如無(wú)管理制度，無(wú)專人管理，無(wú)考勤記錄等），到課率低于70%的。（三）培訓(xùn)承諾得不到落實(shí)，隨意調(diào)整改變培訓(xùn)時(shí)間或減少培訓(xùn)課程與環(huán)節(jié)，調(diào)換培訓(xùn)專家1/4以上，壓縮培訓(xùn)課時(shí)達(dá)到1/5以上，且培訓(xùn)質(zhì)量低下、無(wú)記名培訓(xùn)質(zhì)量測(cè)評(píng)滿意率低于70%的。（四）嚴(yán)重違反有關(guān)管理規(guī)定，1年內(nèi)遭2次以上學(xué)員群體性投訴，經(jīng)查情況屬實(shí)的。（五）培訓(xùn)安排和生活后勤保障存在嚴(yán)重安全隱患的。普陀區(qū)教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控中心普陀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校二一四年八月二十日附件：1、 浙江省教師培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程管理抽查內(nèi)容提綱2、 培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程管理抽查記錄表3、 教師培訓(xùn)聽(tīng)課記錄表4、 普陀區(qū)教師專業(yè)發(fā)展日志5、 11、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況調(diào)查問(wèn)卷6、 舟山市中小學(xué)校本培訓(xùn)課程及培訓(xùn)活動(dòng)評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)表7、 舟山市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施情況調(diào)查問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)表浙江省教師培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程管理抽查內(nèi)容提綱一、培訓(xùn)班基本信息（培訓(xùn)班名稱、承辦學(xué)校、開(kāi)班至結(jié)束時(shí)間、辦班地點(diǎn)、培訓(xùn)天數(shù)）。二、 學(xué)員基本信息（應(yīng)到人數(shù)、實(shí)際報(bào)到人數(shù)、平均到課率）。三、過(guò)程管理基本信息1. 培訓(xùn)日志（當(dāng)天培訓(xùn)情況紀(jì)錄。包括培訓(xùn)課程名稱（或?qū)嵺`活動(dòng)名稱）、任課教師、應(yīng)到課人數(shù)和實(shí)際到課人數(shù)、請(qǐng)假原因、課堂紀(jì)律、課堂效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等）。2. 計(jì)劃執(zhí)行情況。（是否調(diào)整，調(diào)整原因，較原計(jì)劃調(diào)整比例，較大調(diào)整是否報(bào)批）。3. 各門課程和實(shí)踐培訓(xùn)活12、動(dòng)等落實(shí)實(shí)施情況和記錄4. 學(xué)員學(xué)習(xí)情況。（課堂紀(jì)錄、活動(dòng)參與、作業(yè)完成、考核結(jié)業(yè)等情況記錄）。5. 培訓(xùn)紀(jì)律管理情況。如到課記錄、病事假記錄、獎(jiǎng)勵(lì)與違紀(jì)記錄等情況。6. 培訓(xùn)組織管理情況。培訓(xùn)制度建立和執(zhí)行、培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等教學(xué)資源提供、培訓(xùn)活動(dòng)組織等。7. 培訓(xùn)導(dǎo)師情況。授課內(nèi)容是否與培訓(xùn)計(jì)劃一致、課堂教學(xué)效果、學(xué)員滿意率。四、 培訓(xùn)檔案管理1. 檔案管理情況。上述內(nèi)容相應(yīng)的檔案材料。2. 培訓(xùn)資源收集。培訓(xùn)總結(jié)、學(xué)員小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、成果匯集、優(yōu)秀心得和感言、典型事例。注：要求被抽查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供上述內(nèi)容相應(yīng)的佐證材料，如無(wú)法提供視同沒(méi)有。浙江省中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程管理抽查表13、記錄人（簽名）： 抽查時(shí)間： 年 月 日培訓(xùn)項(xiàng)目基本信息培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門*培訓(xùn)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式培訓(xùn)時(shí)間年 月 日 年 月 日培訓(xùn)地點(diǎn)學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)報(bào)到人數(shù)實(shí)際報(bào)到人數(shù)平均到課率過(guò)程管理信息項(xiàng)目名稱落實(shí)情況備注說(shuō)明培訓(xùn)日志 有 無(wú)如有，請(qǐng)描述信息記錄是否完整如無(wú)，請(qǐng)說(shuō)明原因培訓(xùn)方案執(zhí)行 有調(diào)整 無(wú)調(diào)整如有調(diào)整，請(qǐng)說(shuō)明：調(diào)整原因、較原計(jì)劃調(diào)整比例，較大調(diào)整是否報(bào)批培訓(xùn)指南 有 無(wú)（如有，請(qǐng)附）學(xué)員學(xué)習(xí)情況記錄 有 無(wú)（如：課堂紀(jì)律、活動(dòng)參與、作業(yè)完成、考核結(jié)業(yè)等）培訓(xùn)紀(jì)律管理記錄 有 無(wú)（如：到課記錄、請(qǐng)假記錄和憑證、獎(jiǎng)勵(lì)違紀(jì)記錄等）培訓(xùn)組織管理情況（描述說(shuō)明培訓(xùn)制度建立與執(zhí)行；培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)施14、設(shè)備等教學(xué)資源提供、培訓(xùn)活動(dòng)組織等）培訓(xùn)導(dǎo)師情況（描述說(shuō)明授課內(nèi)容是否與培訓(xùn)方案一致、課堂教學(xué)效果、學(xué)員滿意率等）培訓(xùn)檔案管理檔案管理情況（描述說(shuō)明上述內(nèi)容相應(yīng)檔案材料準(zhǔn)備情況）培訓(xùn)資源收集（描述說(shuō)明培訓(xùn)總結(jié)、學(xué)員小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、成果匯集、優(yōu)秀心得和感言、典型事例等方面材料準(zhǔn)備情況，并附）*主管部門：省教育廳、高校、所屬市、縣（市、區(qū)）教育局、其他部門。浙江省中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)聽(tīng)課記錄表記錄人（簽名）： 記錄時(shí)間： 年 月 日基本信息培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門*培訓(xùn)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式培訓(xùn)班期名稱聽(tīng)課專題名稱上課時(shí)間年 月 日 ： ：上課地點(diǎn)培訓(xùn)形式主講人姓名職務(wù)職稱單位聽(tīng)課記錄是否配備專職15、班主任是 否有無(wú)培訓(xùn)日志有 無(wú)參訓(xùn)情況應(yīng)到： 人 實(shí)到： 人 到課率： %缺勤原因（如有缺勤，請(qǐng)記錄）：課程表執(zhí)行情況5日內(nèi)課程表有無(wú)調(diào)整： 是 否如調(diào)整，是否報(bào)相應(yīng)教育行政部門批準(zhǔn)：是 否報(bào)批部門： 調(diào)整具體說(shuō)明：培訓(xùn)情況描述性記錄：（如：培訓(xùn)課堂氣氛、師生互動(dòng)、學(xué)員表現(xiàn)、主講人表現(xiàn)、教育技術(shù)手段應(yīng)用等具體的培訓(xùn)情況）*主管部門：省教育廳、高校、所屬市、縣（市、區(qū)）教育局、其他部門。普陀區(qū)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)日志項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人班主任助理 上 午 下 午講課教師考勤記錄月 日應(yīng)到人數(shù)應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)請(qǐng)假人姓名、原因：請(qǐng)假人姓名、原因：課程內(nèi)容更改情況培訓(xùn)效果總體評(píng)價(jià)其它說(shuō)明記錄人簽名：16、負(fù)責(zé)人簽名：附：中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況調(diào)查問(wèn)卷您好！為加強(qiáng)我市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)質(zhì)量管理，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)培訓(xùn)工作，需要收集您參加本次培訓(xùn)的相關(guān)信息。請(qǐng)根據(jù)培訓(xùn)實(shí)際情況及您個(gè)人的體會(huì)和感受，如實(shí)填寫本問(wèn)卷。問(wèn)卷采用匿名形式，所填信息對(duì)您本人不會(huì)造成任何影響。您的意見(jiàn)十分重要，感謝您的參與和支持！舟山市教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心一 基本情況1. 您此次參加的培訓(xùn)項(xiàng)目名稱為 學(xué)時(shí)為 2.您目前執(zhí)教的學(xué)段、學(xué)科是 3.您的教齡是（ ）A. 3年以下 B. 3-5年 C. 6-10年 D. 11-15年 E. 16-20年 F. 21年及以上4.您任職的學(xué)校所在地區(qū)是（ ） A. 城市 B. 縣城17、 C. 鄉(xiāng)鎮(zhèn) D. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下二 請(qǐng)仔細(xì)閱讀后，回答以下問(wèn)題1. 此次培訓(xùn)目標(biāo)描述清晰，定位準(zhǔn)確（ ） A. 非常同意 B.比較同意 C.一般 D.不同意 E.非常不同意2. 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)前期對(duì)您進(jìn)行了需求調(diào)研（ ） A. 是 B.否3. 培訓(xùn)過(guò)程中能對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容，方式及外部管理作適度、合理的調(diào)整和完善（ ）A. 非常同意 B.比較同意 C.一般 D.不同意 E.非常不同意4. 您認(rèn)為培訓(xùn)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的實(shí)施與培訓(xùn)方案中描述的契合度為（ ）A. 91%100% B. 81%90% C.61%70% D.71%80% E. 51%60% F.50%以下 5. 您對(duì)本次培訓(xùn)的內(nèi)容的總體滿意程度（ ）A18、. 非常滿意 B.比較滿意 C.一般 D.不滿意 E.非常不滿意6.您認(rèn)為培訓(xùn)中實(shí)踐性課程（如現(xiàn)場(chǎng)診斷、案例教學(xué)、實(shí)踐觀摩、情境體驗(yàn)等）在培訓(xùn)課程中所占的比例為（ ）A. 70% 以上 B.61%70% C.51%60% D.41%50% E. 31%40% F.30%以下 7.培訓(xùn)內(nèi)容能夠緊貼一線教育教學(xué)實(shí)際，理論講授與實(shí)踐結(jié)合密切，實(shí)用性強(qiáng)（ ）A.非常同意 B.比較同意 C.一般 D.不同意 E.非常不同意8.在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)單位為您提供了優(yōu)質(zhì)、高效的文本性資源（如教材，講義等）或者數(shù)字化培訓(xùn)資源（ ） A. 是 B.否9.培訓(xùn)單位能將培訓(xùn)過(guò)程中生成的精品作業(yè)、案例總結(jié)成冊(cè)并供您保留、19、分享（ ）A. 是 B.否10.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為您提供的實(shí)踐基地學(xué)校為 （學(xué)校/機(jī)構(gòu)名稱，沒(méi)有可以不填）11.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用的培訓(xùn)方式包括（ ）（可多選）A.專題講座 B.實(shí)踐訓(xùn)練 C.名師帶教 D.問(wèn)題解決 E.案例教學(xué) F.專題研討G.課題研修 H.行動(dòng)研究 I.滿堂聽(tīng)課為主 J.缺少互動(dòng)形式單一12.專家講授時(shí)能針對(duì)具體的問(wèn)題，重視案例教學(xué)在問(wèn)題解決中的作用（ ）A. 非常同意 B.比較同意 C.一般 D.不同意 E.非常不同意13.授課專家能激發(fā)您的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并與其他學(xué)員積極互動(dòng)（ ）A. 非常同意 B.比較同意 C.一般 D.不同意 E.非常不同意14.實(shí)踐性培訓(xùn)使您能走進(jìn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，診斷您存20、在的問(wèn)題，并給予指導(dǎo)（ ）A. 非常同意 B.比較同意 C.一般 D.不同意 E.非常不同意15.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為您提供自主研修的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)供師生互動(dòng)和學(xué)員研討（ ）A. 是 B.否16.此次培訓(xùn)的師資構(gòu)成包括（ ）（可多選）A.教育行政部門領(lǐng)導(dǎo) B.教研、科研、培訓(xùn)人員 C.高校教師或?qū)＜?D.名師、特級(jí)教師 E.經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師 F.其他 17.此次培訓(xùn)的授課教師，教育教學(xué)一線名師（含教研員）所占的比例為（ ）A.20%以下 B.21%40% C.41%60% D.61%80% E.81% 以上18.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)了省外培訓(xùn)專家來(lái)進(jìn)行授課（ ） A. 是 B. 否19.您對(duì)此次培訓(xùn)師資的總體感覺(jué)（21、 ）A.理論水平高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富 B.理論水平高，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)C.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，但理論水平不夠 D.既缺乏較高的專業(yè)理論水平，又缺乏豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)20. 培訓(xùn)單位管理機(jī)構(gòu)健全，并配備了專職管理班主任（ ） A. 是 B. 否21.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在隨意調(diào)整或減少培訓(xùn)課程和環(huán)節(jié)、調(diào)換培訓(xùn)專家、壓縮培訓(xùn)課時(shí)等的情況（ ） A. 有 B. 沒(méi)有22.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)期間對(duì)授課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，如教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)（ ）A. 有 B. 沒(méi)有23.培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然對(duì)您開(kāi)展持續(xù)的關(guān)注（ ） A.有 B.沒(méi)有24.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為您提供便利、優(yōu)質(zhì)的專用培訓(xùn)教室和教學(xué)設(shè)施（ ） A.有 B.沒(méi)有25.培訓(xùn)機(jī)有嚴(yán)22、格的學(xué)員管理制度，能對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的出勤情況等做詳細(xì)的記錄（ ）A. 非常同意 B.比較同意 C.一般 D.不同意 E.非常不同意26.此次培訓(xùn)中，您接觸到的考核方式主要有（ ）（可多選）A.記錄出勤率 B.撰寫論文 C.卷面測(cè)試 D.說(shuō)課或上課 E.其它 27.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)過(guò)程中為您提供了便利、舒適的食宿環(huán)境（ ）。A. 非常同意 B.比較同意 C.一般 D.不同意 E.非常不同意28.通過(guò)此次培訓(xùn)，您覺(jué)得在哪些方面收獲最大（ ）（可多選）A.教育理念更新 B.課堂教學(xué)能力C.班級(jí)管理能力D.教育研究能力E.信息技術(shù)應(yīng)用能力F.溝通合作能力 G.學(xué)科知識(shí)提升 H.發(fā)展人際關(guān)系 I.創(chuàng)新能力 J23、.沒(méi)有收獲H.其他 29.此次培訓(xùn)將對(duì)您的工作和晉升很有幫助（ ）A. 非常同意 B.比較同意 C.一般 D.不同意 E.非常不同意30.參加培訓(xùn)，感覺(jué)所付出的成本（時(shí)間、金錢與精神）是值得的（ ）A. 非常同意 B.比較同意 C.一般 D.不同意 E.非常不同意31.您會(huì)積極向其他未參加過(guò)此培訓(xùn)項(xiàng)目的教師推薦該項(xiàng)目（ ） A.會(huì) B.不會(huì)32.請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)本次培訓(xùn)的看法和建議。 再次感謝您對(duì)我們工作的支持！舟山市中小學(xué)校本培訓(xùn)課程及培訓(xùn)活動(dòng)評(píng)價(jià)調(diào)查尊敬的老師：為使繼續(xù)教育更加適合教師發(fā)展的實(shí)際需求，我們特作如下調(diào)查。本調(diào)查不記姓名，請(qǐng)您在排除繼續(xù)教育實(shí)施過(guò)程中的工學(xué)矛盾、時(shí)間安排、培訓(xùn)形式等非24、教學(xué)因素的前提下，客觀、真實(shí)、負(fù)責(zé)地逐項(xiàng)表述您的寶貴意見(jiàn)。您的意見(jiàn)對(duì)學(xué)校更有效地組織開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)將起到積極的推動(dòng)作用。謝謝！課程或?qū)ｎ}名稱 主 講 教 師 培 訓(xùn) 時(shí) 間 培 訓(xùn) 地 點(diǎn) 1您認(rèn)為本課程或?qū)ｎ}講授 A、很好 B、好 C、一般 D、不滿意2課程或?qū)ｎ}內(nèi)容是否是您關(guān)注的 A、非常關(guān)注 B、關(guān)注 C、一般 D、無(wú)所謂3您認(rèn)為本課程或?qū)ｎ}的信息 A、新穎 B、有一定新意 C、略有新意 D、無(wú)新意4課程或?qū)ｎ}的學(xué)術(shù)水平 A、有較理想的理論高度 B、有一定的理論性 C、一般 D、缺乏5課程或?qū)ｎ}能解決您在實(shí)踐中的問(wèn)題嗎？ A、有較強(qiáng)的實(shí)踐性 B、比較滿意 C、一般 D、不相關(guān)6課程的理25、論對(duì)教育教學(xué)的指導(dǎo)作用 A、理論與實(shí)踐綜合，受到歡迎 B、重理論，脫離實(shí)踐 C、理論高度不夠，實(shí)踐具體 D、理論空洞，缺乏實(shí)踐性7是否從您的教育教學(xué)實(shí)踐中提出問(wèn)題進(jìn)行理性分析？ A、結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際好 B、基本能結(jié)合教育實(shí)踐 C、不理想 D、無(wú)結(jié)合8講解內(nèi)容的思路 A、透徹、清楚、易于掌握 B、清楚 C、基本滿意 D、不滿意9主講教師教風(fēng)、態(tài)度 A、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真 B、較嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 C、一般 D、隨意敷衍10課程效果 A、深受啟發(fā)很有收獲 B、達(dá)到預(yù)期效果 C、收獲不大 D、不理想11您對(duì)該課程或?qū)ｎ}主講教師的水平 A、非?？隙?B、肯定 C、基本肯定 D、否定12您對(duì)本次培訓(xùn)效果的總體評(píng)價(jià)A、26、很滿意 B、滿意 C、基本滿意 D、不滿意13本次培訓(xùn)中您認(rèn)為還應(yīng)增加或減少的內(nèi)容；您在教育教學(xué)中希望解決而尚未解決的實(shí)際問(wèn)題： （注：每學(xué)期保證至少一次進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查）舟山市中小學(xué)校本培訓(xùn)課程及培訓(xùn)活動(dòng)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表課題或活動(dòng)主題名稱 主 講（持）教 師 指標(biāo)序號(hào)評(píng)價(jià)指標(biāo)各等級(jí)票數(shù)及比率%ABCD票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率1對(duì)課程專題講授的總體印象2培訓(xùn)內(nèi)容3課程（專題）的信息質(zhì)量4學(xué)術(shù)水平5課程（專題）針對(duì)性6理論與實(shí)踐結(jié)合度7培訓(xùn)實(shí)踐性8主講教師講授邏輯性9主講教師教風(fēng)、態(tài)度10效果11主講教師水平12總體評(píng)價(jià)13建議本課程與專題調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放份數(shù)： 回收份數(shù)： 回收率：統(tǒng)計(jì)單位： 統(tǒng)計(jì)時(shí)27、間：（注：此表是對(duì)上頁(yè)調(diào)查情況的統(tǒng)計(jì)）舟山市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施情況調(diào)查調(diào)查學(xué)校： 調(diào)查時(shí)間： 年 月 日培訓(xùn)主題： 尊敬的老師：教師繼續(xù)教育是我們共同的事業(yè)，校本培訓(xùn)是繼續(xù)教育的新模式，這項(xiàng)工作正逐步受到上級(jí)主管部門和廣大教師及社會(huì)各界的高度關(guān)注。為使校本培訓(xùn)更能適合教師發(fā)展的實(shí)際需求，我們特作如下調(diào)查。本調(diào)查表不記名，請(qǐng)您在排除工學(xué)矛盾等客觀因素的前提下，真實(shí)、客觀、負(fù)責(zé)地逐項(xiàng)表述您的寶貴意見(jiàn)，您的意見(jiàn)和建議將對(duì)學(xué)校提高教師繼續(xù)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性起到積極的推動(dòng)作用。謝謝！1您認(rèn)為貴校校本培訓(xùn)的平均參與率（實(shí)際參培教師數(shù)/應(yīng)參培教師數(shù)）屬于：A很高（95%以上） B高（90%以上）C28、一般（80%90%） D低（80%以下）2您對(duì)校本培訓(xùn)的時(shí)間安排A滿意 B比較滿意 C能夠接受 D不滿意3您對(duì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容安排 A滿意 B比較滿意 C能夠接受 D不滿意4您對(duì)校本培訓(xùn)中采用的培訓(xùn)形式A滿意 B比較滿意 C能夠接受 D不滿意5您對(duì)貴校校本培訓(xùn)組織管理的辦法措施A滿意 B比較滿意 C能夠接受 D不滿意6您認(rèn)為校本培訓(xùn)中任教教師的理論水平和實(shí)踐指導(dǎo)能力A滿意 B比較滿意 C能夠接受 D不滿意7您認(rèn)為校本培訓(xùn)每階段結(jié)束后應(yīng)A嚴(yán)格進(jìn)行理論與實(shí)踐運(yùn)用操作相結(jié)合的考核B只有理論考核即可C只有實(shí)踐操作運(yùn)用考核即可D不需考核8您認(rèn)為學(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中經(jīng)費(fèi)和硬件物力投入A多 B比較多 C一29、般 D少9您認(rèn)為學(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)工作A很重視 B重視 C不太重視 D不重視10您認(rèn)為貴校校本培訓(xùn)工作A很有特色的和成效，完全滿意B有一點(diǎn)特色，比較滿意C無(wú)特色，但效果令人還能接受D流于形式，應(yīng)付了事，無(wú)新意，效果完全不滿意11您認(rèn)為校本培訓(xùn)對(duì)提高您的教育理論水平和教科研能力A很有幫助 B有幫助 C幫助不大 D完全不相關(guān)12您對(duì)實(shí)施校本培訓(xùn)的態(tài)度是A完全贊成 B比較贊成 C無(wú)所謂 D反對(duì)13您對(duì)校本培訓(xùn)的總體評(píng)價(jià)A很滿意 B滿意 C基本滿意 D不滿意14您認(rèn)為校本培訓(xùn)中還存在什么問(wèn)題？請(qǐng)陳述您的意見(jiàn)和建議： （注：以學(xué)校為單位一學(xué)年進(jìn)行一次） 舟山市中小學(xué)校本培訓(xùn)實(shí)施情況評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表指標(biāo)序號(hào)評(píng)價(jià)指標(biāo)各等級(jí)票數(shù)及比率%ABCD票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率1培訓(xùn)的平均參與率2培訓(xùn)的時(shí)間安排3培訓(xùn)的內(nèi)容安排4采用的培訓(xùn)形式5管理的辦法措施6任教教師的理論水平和實(shí)踐指導(dǎo)能力7每階段結(jié)束后應(yīng)8經(jīng)費(fèi)和硬件物力投入9學(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)工作10校本培訓(xùn)工作特色11校本培訓(xùn)的作用12對(duì)實(shí)施校本培訓(xùn)的態(tài)度13對(duì)校本培訓(xùn)的總體評(píng)價(jià)14建議本次調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放份數(shù)： 份，回收份數(shù)： 份，回收率： %調(diào)查時(shí)間 年 月 日，統(tǒng)計(jì)單位 （注：此表是對(duì)上頁(yè)調(diào)查情況的統(tǒng)計(jì)）