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1、閬中中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師績(jī)效考核試行辦法第一章總則第一條為了順利實(shí)施我校教師績(jī)效工資分配制度，根據(jù)四川省義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考核試行辦法、南充市義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核試行辦法、閬中市教育局義務(wù)教育學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放和績(jī)效考核實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際制定本試行辦法。第二條績(jī)效考核的范圍及對(duì)象是按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式教師。第三條既要以崗位工作量和績(jī)效為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)工作積極性，又要尊重教育教學(xué)規(guī)律，以人為本，構(gòu)建和諧校園。第二章指導(dǎo)思想和基本原則第四條以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育健康發(fā)2、展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以激勵(lì)教師提高工作效率為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度。第五條績(jī)效考核的基本原則：尊重規(guī)律，以人為本。尊重教學(xué)規(guī)律，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性。以德為先，注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，以崗位工作量和績(jī)效為核心，注重履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全心教書(shū)育人，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。客觀公正，簡(jiǎn)便易行，科學(xué)和諧，做到實(shí)事求是，民主科學(xué)，講求實(shí)效。第三章考核的主要內(nèi)容第六條績(jī)效考核的主要內(nèi)容是教師履行教育法、義務(wù)教育法、教師法等法律法規(guī)規(guī)定的教師職責(zé)，以完成3、工作量、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)?yōu)橹鳎ǖ隆⒛堋⑶凇⒖?jī)等方面。（1）“德”15%。主要包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點(diǎn)考核教師履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守 四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”、南充市人民教師師德師風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定和學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校及社會(huì)穩(wěn)定，履行學(xué)校安全“一崗雙責(zé)”的情況。（2）“能”10%。主要包括教育能力、教學(xué)能力、教育科研能力、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面。教育能力主要考核教師組織管理學(xué)生、做學(xué)生思想工作和結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施德育的能力；教學(xué)能力主要考核教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力；教育科研能力主要考核教師開(kāi)4、展教育教學(xué)研究與改革、撰寫(xiě)教育科研論文、總結(jié)提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的能力；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面的能力。具體要求：每期撰寫(xiě)一篇教研論文，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，按時(shí)參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（3）“勤”50%。主要包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤和校內(nèi)兼職等方面。教育教學(xué)工作量主要考核教師任課數(shù)量，和擔(dān)任班主任工作情況；教學(xué)常規(guī)主要考核教師執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”情況；出勤主要考核教師遵守學(xué)校作息制度情況；校內(nèi)兼職主要考核教師擔(dān)任學(xué)校中層以上干部以及其他工作履行職責(zé)情況。（4）“績(jī)”25%。主要包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績(jī)和自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面。教育效果主要考核教5、師所教班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的情況；教學(xué)效果主要考核教師完成教學(xué)任務(wù)，所教學(xué)生知識(shí)能力提升程度、所教學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)、創(chuàng)新能力發(fā)展，學(xué)科班級(jí)優(yōu)生率、合格率、鞏固率，開(kāi)啟學(xué)生成才潛能，幫助學(xué)困生等方面的情況；教研業(yè)績(jī)主要考核教師教學(xué)研究與改革、教學(xué)競(jìng)賽、論文撰寫(xiě)等方面的情況；專(zhuān)業(yè)發(fā)展成果主要考核教師專(zhuān)業(yè)水平提高、學(xué)歷提升等繼續(xù)教育方面的情況。第七條班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。做好班主任工作是教師完成教育教學(xué)任務(wù)的主要內(nèi)容。要強(qiáng)化對(duì)班主任工作的考核，重點(diǎn)考核班主任班級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)生安全衛(wèi)生教育、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校聯(lián)系、班6、額鞏固率等方面。第四章績(jī)效考核的方法與程序第八條教師績(jī)效考核實(shí)行平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、學(xué)校考核組評(píng)議相結(jié)合。第九條教師平時(shí)考核由學(xué)校績(jī)效考核小組依據(jù)學(xué)校績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核，并定期公布考核情況。定期考核分為學(xué)年度或自然年考核，由學(xué)校績(jī)效考核小組依據(jù)學(xué)校績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核。第十條考核結(jié)果為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。教師師德考核不合格者，其績(jī)效考核直接確定為不合格等次；教師“績(jī)”的考核居學(xué)校同類(lèi)崗位末位或不合格者，不能評(píng)為優(yōu)秀等次。第十一條教師具備下列條件之一的，在績(jī)效考核中應(yīng)當(dāng)實(shí)行量化加分，7、或在綜合定等時(shí)提高一個(gè)考核等次。（1）所教學(xué)科或所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的。（2）所指導(dǎo)的學(xué)生參加縣級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽、科技發(fā)明與制作及其他競(jìng)賽活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異的。（3）擔(dān)任縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的。（4）在縣級(jí)以上教育教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上刊物發(fā)表教研論文的。（5）獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教育工作者”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)，受到縣級(jí)職能部門(mén)以上表彰激勵(lì)的。（6）在維護(hù)學(xué)校安全、穩(wěn)定，參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展成績(jī)顯著的。（7）在學(xué)校教育教學(xué)管理等方面有突出貢獻(xiàn)的。第十二條遲到、早退、曠課、病事假超時(shí)和不按規(guī)定備課、批改作業(yè)、評(píng)價(jià)學(xué)生、指導(dǎo)8、學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等情況，是作為考核分配獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的基本因素，作為分配基礎(chǔ)性績(jī)效工資的重要依據(jù)。存在下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)實(shí)行“一票否決”，其績(jī)效考核結(jié)果為不合格。（1）拒不接受學(xué)校工作安排，無(wú)故不完成教育教學(xué)或其他工作任務(wù)的。（2）曠課或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定時(shí)數(shù)的。（3）違反四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”的。（4）違反南充市師德師風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定及其他師德規(guī)范情節(jié)較為嚴(yán)重的。（5）采取串聯(lián)、罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序，導(dǎo)致群體性不穩(wěn)定事件發(fā)生的。（6）重大安全責(zé)任事故負(fù)有直接責(zé)任的。（7）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分和國(guó)家法律制裁的。（8）有其他嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)和教師形象行為的。第十三條教師定期考核的基本程序：9、（1）教師填寫(xiě) 績(jī)效考核評(píng)價(jià)表，進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和述職；（2）組織民主測(cè)評(píng)或民主評(píng)議；（3）學(xué)校績(jī)效考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核，并根據(jù)考核情況，參考民主測(cè)評(píng)和平時(shí)考核的結(jié)果提出考核等次建議意見(jiàn)；（4）學(xué)校績(jī)效考核小組根據(jù)考核結(jié)果，集體研究確定教師考核等次；（5）在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期為5 個(gè)工作日），并同時(shí)受理對(duì)考核結(jié)果有異議教師的復(fù)核申請(qǐng)；（6）學(xué)校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)學(xué)校主管部門(mén)備案。第十四條績(jī)效考核爭(zhēng)議的處理。教師對(duì)考核結(jié)果如有異議，在公示期內(nèi)首先需要書(shū)面向?qū)W校績(jī)效考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)，學(xué)校績(jī)效考核小組受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確定；如果教師對(duì)學(xué)校績(jī)效考核小組復(fù)核和再次確定的考核結(jié)10、果仍有異議，在公示期后2 個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校主管部門(mén)提出再次復(fù)核的書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校主管部門(mén)受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的最后確定。第五章績(jī)效考核計(jì)算辦法第十五條績(jī)效考核分“德、能、勤、績(jī)”四部分及班主任工作。（1）德：每個(gè)人按 15 分打分。總績(jī)效金額 15%全體教職工德評(píng)總分每個(gè)人德評(píng)分每個(gè)人“德”績(jī)效所得。（2）能：按細(xì)則打分。總績(jī)效金額 10%全體教職工能評(píng)總分每個(gè)人能評(píng)分每個(gè)人“能”績(jī)效所得。（3）勤：工作量 30%。計(jì)算全校工作量，副校長(zhǎng)職務(wù)工作量以平均工作量的 1.2 倍計(jì)，中層干部職務(wù)工作量以平均工作量的1.0 倍計(jì)，另加所擔(dān)任課程工作量，總績(jī)效金額30%全校總工作量每個(gè)人工作量每11、個(gè)人“工作量”績(jī)效所得。出勤8%。總績(jī)效金額 8%教職工總?cè)藬?shù)每個(gè)人按平時(shí)考勤扣減金額每個(gè)人“出勤”績(jī)效所得。工作期間，事假3 天以?xún)?nèi)，一般病假7 天以?xún)?nèi)的，按天數(shù)扣減當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，（病事假發(fā)生在同一月的，合并計(jì)算請(qǐng)假天數(shù)，下同）；曠工 1 天，事假 7 天以上 15 天以?xún)?nèi)，一般病假在 15 天以上 30 天以?xún)?nèi)的，不得享受半年考勤獎(jiǎng)；累計(jì)曠工2天以上 15 天以?xún)?nèi)的，事假15 天以上 1 月以?xún)?nèi)的，一般病假1 月以上 3 個(gè)月以?xún)?nèi)的，不得享受全年考勤獎(jiǎng)；精神不振，出工不出力，不在工作狀態(tài)的，視為出勤不全，酌情扣減考勤獎(jiǎng)；遲到、早退一次扣減5 元。常規(guī) 8%。總績(jī)效金額 8%全校常規(guī)總12、分每個(gè)人得分每個(gè)人“常規(guī)”績(jī)效所得。兼職 4%。總績(jī)效金額4%全校兼職工作總量每個(gè)人兼職工作量每個(gè)人“兼職”績(jī)效所得。（兼職系數(shù)：伙食團(tuán)長(zhǎng)0.1，村主任教員 0.2，教研組長(zhǎng)0.2，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員0.3，團(tuán)支部書(shū)記0.2，工會(huì)主席0.3，工會(huì)副主席0.2，女工委 0.1，中層干部 0.4，副校長(zhǎng) 0.5，支部書(shū)記 0.5）。（4）績(jī)：總績(jī)效金額 25%全體教職工績(jī)效考核等次總分每個(gè)人績(jī)效等次得分（考核結(jié)果優(yōu)秀記109 分，合格記 8.57.5 分，基本合格記 75 分，不合格記 0 分）每個(gè)人“績(jī)”績(jī)效所得。各考核結(jié)果中按績(jī)分別細(xì)劃為一、二、三等計(jì)算。（5）班主任津貼:班主任工作不再計(jì)算工作13、量，由于我校教職工總數(shù)較多，而班數(shù)目前不足。按班額大小考核結(jié)果，每月班主任津貼小學(xué)按130 元200 元/月標(biāo)準(zhǔn)考核，初中按150 元 220 元/月標(biāo)準(zhǔn)考核，30 人以下的班按 60130 元/月標(biāo)準(zhǔn)考核，出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故取消當(dāng)月班主任津貼。班主任津貼經(jīng)考核后先在總金額中落實(shí)。（）離崗待退、重病休養(yǎng)人員根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神由考核小組確定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)。第六章績(jī)效考核的組織管理第十六條學(xué)校設(shè)立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：鄧邦明副組長(zhǎng)：何進(jìn)牛俊趙光明梁紹明組員：何周凱譚德波胡小龍李偉劉彥清鄧中原翁元倫孫紹榮陳德王子清楊明成侯桂榮李彪祝筠第十七條依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定制定我校教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)14、則，領(lǐng)導(dǎo)和組織本校績(jī)效考核工作，確定教師績(jī)效考核等次，對(duì)有異議的考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核和確認(rèn)。第十八條教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，在廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議下，經(jīng)教職工代表大會(huì)審議通過(guò)后報(bào)教育主管部門(mén)審批備案。第十九條績(jī)效考核小組必須按照教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，客觀公正、實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行考核，對(duì)績(jī)效考核過(guò)程中徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的，必須嚴(yán)肅處理。第二十條建立學(xué)年度或自然年度績(jī)效考核審核備案制度。學(xué)年度或自然年度績(jī)效考核結(jié)束后，學(xué)校必須將績(jī)效考核工作、績(jī)效考核統(tǒng)計(jì)表 等材料報(bào)主管部門(mén)備案。第二十一條學(xué)校建立健全教師績(jī)效考核檔案，并落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)檔案管理。第七章績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用第二十二條績(jī)效考核15、結(jié)果作為落實(shí)績(jī)效工資主要依據(jù)。第二十三條學(xué)校根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理設(shè)立績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，堅(jiān)持向考核為優(yōu)秀的教師傾斜，合理拉開(kāi)分配差距。對(duì)績(jī)效考核為不合格等次的，不發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。第二十四條績(jī)效考核結(jié)果將作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。凡考核結(jié)果為基本合格、不合格等次的教師，下年度內(nèi)不得參加各種先進(jìn)的評(píng)選和職稱(chēng)晉級(jí)。二九年十二月二十八日附件 1：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平考核細(xì)則（試行）一、學(xué)期末學(xué)校對(duì)教職工專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核，以此作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資“能”部份發(fā)放的依據(jù)。二、考核內(nèi)容及定等記分辦法（總分100 分）：（一16、）、教學(xué)研究（40 分）：1、積極參加學(xué)校及教研組開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)，完成個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的研究任務(wù)，學(xué)期參加活動(dòng)滿勤，記全分。2、因個(gè)人因素造成教研活動(dòng)不能正常開(kāi)展，根據(jù)影響大小每次扣510 分。3、無(wú)正當(dāng)理由拒不完成學(xué)校或教研組安排的教研任務(wù)，每次扣10 分。4、無(wú)故缺席教研活動(dòng)，每次扣3 分。5、未完成教導(dǎo)處規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)，根據(jù)所缺節(jié)數(shù)每節(jié)扣2 分。（二）、繼續(xù)教育（20 分）：1、按時(shí)參加學(xué)校安排的繼續(xù)教育及各類(lèi)培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)時(shí)，記滿分。2、因未按時(shí)參加學(xué)習(xí)被上級(jí)主管部門(mén)通報(bào)的，此項(xiàng)考核記0 分。3、無(wú)故缺席且未被通報(bào)的，每次扣25 分。（三）、教研論文（20 分）：1、積極撰寫(xiě)與學(xué)科教17、學(xué)、德育、學(xué)校管理等相關(guān)的教學(xué)研究或總結(jié)性、反思性文章，完成規(guī)定任務(wù)的，記滿分。2、未完成規(guī)定任務(wù)，或者有抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為，視情節(jié)扣1020 分。3、撰寫(xiě)的論文在各級(jí)教育教學(xué)類(lèi)刊物發(fā)表，享受附加分：縣級(jí) 3 分/篇，市級(jí) 5 分/篇，省級(jí) 10 分/篇，國(guó)家級(jí) 20 分。（四）、附加分（20 分）：1、因教學(xué)研究成績(jī)突出受到上級(jí)表彰或論文發(fā)表享受附加分。獲得表彰加分：縣級(jí) 5 分，市級(jí) 10 分，省級(jí)及以上 20 分。2、附加分不重復(fù)記分，最高不超過(guò)20 分。三、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平績(jī)效工資計(jì)算方法：（學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額班主任津貼總額）10%教職工考核得分之和教職工個(gè)人得分教職工“能”18、工資考核所得。四、學(xué)期末學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放此項(xiàng)績(jī)效工資。附件 2：教職工工作量核定標(biāo)準(zhǔn)（試行）一、教學(xué)崗位：1、學(xué)科權(quán)重：思品語(yǔ)文數(shù)學(xué)物理化學(xué)英語(yǔ)歷史地理生物體育音樂(lè)美術(shù)綜合電腦班隊(duì)其他1-6 年級(jí)1.0 1.2 1.2 1.2 0.9 0.8 0.8 0.8 0.8 0.6 1.0 7-8 年級(jí)1.0 1.3 1.3 1.2 1.3 1.1 1.1 1.1 0.9 0.8 0.8 0.8 0.8 0.6 1.0 9 年級(jí)1.2 1.5 1.5 1.3 1.3 1.5 1.2 1.2 1.2 1.0 0.6 1.0 2、會(huì)考學(xué)科跨學(xué)科、年級(jí)加2 課時(shí)，同科跨班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)2 個(gè)班加 1 19、課時(shí)，3 個(gè)班加 3 課時(shí)，其他科 3 個(gè)班及以上加 2 課時(shí)。3、大班額：60 人以上加 2 課時(shí)，71 人以上加 3 課時(shí)（此項(xiàng)只針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)科）。4、幼兒班：以教學(xué)人員平均工作量參與計(jì)算，以最后所有崗位平均工作量確定其工作量。5、7、8、9 年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單班不夠平均工作量的，以平均工作量計(jì)。同科 3 班或雙科單班最后結(jié)果不夠平均工作量80%的，以最后平均工作量的 80%計(jì)。6、早晚自習(xí)、輔導(dǎo)課以40 分鐘為 1 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)計(jì)。7、地方課已經(jīng)明確為補(bǔ)充會(huì)考學(xué)科課時(shí)不足的，以會(huì)考學(xué)科課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。8、村小教師以最后平均工作量計(jì)。9、班主任：七年級(jí)計(jì)1 課時(shí)工作量，其20、他班級(jí)單獨(dú)考核。科目權(quán)重年級(jí)二、后勤崗位：1、先以教學(xué)崗位平均工作量參與計(jì)算，以最后所有崗位平均工作量為參照確定各崗位工作量。2、主廚師傅在平均工作量基礎(chǔ)上加2 課時(shí)作為其工作量。三、管理崗位：以平均工作量為參照，校長(zhǎng)以1.5 倍計(jì)，副校長(zhǎng)以1.2 倍計(jì)，中層人員以 1.0 倍計(jì)，兼課另計(jì)。四、其他崗位：1、基建工地管理人員以平均工作量的1.31.6 倍計(jì)。2、報(bào)刊收發(fā)及其他：以略低于平均工作量計(jì)。3、未明確的其他崗位由行政會(huì)集體研究確認(rèn)。附件 3：教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則（試行）一、教學(xué)常規(guī)考核內(nèi)容：1、備案；2、上課；3、作業(yè)；4、輔導(dǎo)；5、考查；6、教研。二、教學(xué)常規(guī)考核等次記分：1、分優(yōu)秀、合21、格、基本合格、不合格四等，按教學(xué)月進(jìn)行考核，期末以各學(xué)月考查等次得分計(jì)算學(xué)期等次及得分。2、按學(xué)月等次給分，優(yōu)秀得10 分，合格得 9 分，基本合格得 8 分，不合格 0 分。3、計(jì)算辦法：總常規(guī)績(jī)效全校常規(guī)總分個(gè)人常規(guī)得分個(gè)人常規(guī)績(jī)效。三、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則：(一)、備案1、備課要求：(1)、有學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，有單元計(jì)劃和單元小結(jié)，(2)、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課時(shí)量足，分課時(shí)備課，要點(diǎn)齊全。(3)、教案能較好的指導(dǎo)教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程與練習(xí)設(shè)計(jì)。(4)、教案內(nèi)容翔實(shí)、教學(xué)反思深刻、備課要點(diǎn)齊全。2、定等標(biāo)準(zhǔn)：(1)、優(yōu)秀：要素齊全，內(nèi)容過(guò)程翔實(shí)，課前準(zhǔn)備充分，體現(xiàn)出了自己的教學(xué)風(fēng)格。(2)22、合格：要素齊全，內(nèi)容過(guò)程翔實(shí)，有教案準(zhǔn)備，有與新授內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)設(shè)計(jì)，使用電子教案并批注；學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃較周全,有單元教學(xué)計(jì)劃,有單元教學(xué)反思。(3)、基本合格：有教案準(zhǔn)備但過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)與新授內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)設(shè)計(jì)，使用電子教案無(wú)批注;學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃不夠周全,單元教學(xué)無(wú)計(jì)劃,無(wú)教學(xué)反思。(4)、不合格：無(wú)教案上課；無(wú)學(xué)期進(jìn)度安排。(二)上課1、上課要點(diǎn)：(1)、嚴(yán)格按課表上課、不遲到、不拖課、不缺課、不隨意調(diào)課。(2)、課前準(zhǔn)備充分、認(rèn)真點(diǎn)名。(3)、課堂紀(jì)律好,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)處理。(4)、課堂教學(xué)效果良好.做到既教書(shū)又育人。(5)、教師精神飽滿,不坐講，不接打電話,不抽煙。2、定等標(biāo)準(zhǔn)：(23、1)、優(yōu)秀：課堂行為規(guī)范、思路清晰，課堂節(jié)奏張弛有度，教法實(shí)用高效，學(xué)生參與度高。(2)、合格：課堂教學(xué)行為規(guī)范，能完成教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)課改要求、教法學(xué)法體現(xiàn)充分、指導(dǎo)學(xué)生到位。(3)、基本合格：課堂教學(xué)行為規(guī)范，基本完成教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)課改要求。教學(xué)過(guò)程過(guò)于平淡，無(wú)“亮點(diǎn)”。(4)、不合格：課堂出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，教學(xué)行為極不規(guī)范，完成教學(xué)目標(biāo)差距較大，上課遲到或早退，無(wú)故缺課。(三)、作業(yè)1、批改要點(diǎn)：(1)、作業(yè)量足、次數(shù)足，上交及時(shí)。(2)、批改及時(shí)、規(guī)范、認(rèn)真，有批改日期。無(wú)劃大“、”現(xiàn)象；小學(xué)周內(nèi) 3 日、中學(xué)周內(nèi) 5 日、作文月內(nèi)至少一次批改。(3)、作業(yè)工整規(guī)范，卷面整潔，作業(yè)本有統(tǒng)一24、要求。(4)、錯(cuò)題及時(shí)糾錯(cuò)、有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。2、定等標(biāo)準(zhǔn)：(1)、優(yōu)秀：批改質(zhì)高量足，無(wú)錯(cuò)批漏批，學(xué)生糾錯(cuò)及時(shí)，有記錄。(2)、合格：批改量足，偶有錯(cuò)落現(xiàn)象，學(xué)生糾錯(cuò)到位。(3)、基本合格：在批改量?jī)?nèi)小學(xué)每周少于3 次，初中少于 1 次批改或記錄不全，錯(cuò)漏現(xiàn)象較大，學(xué)生未及時(shí)糾錯(cuò)，作文批改無(wú)批語(yǔ)。(4)、不合格：批改嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)，16 年級(jí)周內(nèi) 3 日、78 年級(jí)周內(nèi) 5日、作文月內(nèi)無(wú)批改。(四)、輔導(dǎo)1、輔導(dǎo)要點(diǎn)：(1)、堅(jiān)持課后輔優(yōu)補(bǔ)差。(2)、輔導(dǎo)有針對(duì)性、實(shí)效性。(3)、輔導(dǎo)有優(yōu)差生名冊(cè)和輔導(dǎo)記錄。2、定等標(biāo)準(zhǔn)：(1)、優(yōu)秀：輔導(dǎo)常態(tài)化，針對(duì)性強(qiáng)，效果優(yōu)秀。(2)、合格：輔導(dǎo)經(jīng)常，有較強(qiáng)的25、針對(duì)性，有輔導(dǎo)記錄，輔導(dǎo)效果一般。(3)、基本合格：輔導(dǎo)經(jīng)常，有針對(duì)性，有輔導(dǎo)記錄，輔導(dǎo)效果不理想。(4)、不合格：無(wú)輔導(dǎo)，無(wú)記錄。(五)、考查1、考查要點(diǎn)：(1)、認(rèn)真使用單元檢測(cè)試卷，每月至少檢測(cè)一次（以試卷為準(zhǔn)）。(2)、監(jiān)考嚴(yán)肅，批改試卷認(rèn)真，無(wú)舞弊。(3)、認(rèn)真做好每次考試的成績(jī)記載和試卷分析。2、定等標(biāo)準(zhǔn)：(1)、優(yōu)秀：考查及時(shí)，分析到位，補(bǔ)救措施落實(shí)好，學(xué)生鞏固及時(shí)效果優(yōu)。(2)、合格：按時(shí)進(jìn)行檢測(cè)、有成績(jī)記載、有試卷分析，補(bǔ)救措施落實(shí)，學(xué)生鞏固效果較好。(3)、基本合格：有檢測(cè)和成績(jī)記載，但分析不到位，無(wú)補(bǔ)救措施。(4)、不合格：?jiǎn)卧Y(jié)束后 10 日內(nèi)無(wú)檢測(cè)或檢測(cè)后無(wú)批閱、無(wú)成26、績(jī)記載、無(wú)試卷分析。(六)、教研1、考查要點(diǎn)：(1)、課前準(zhǔn)備充分、課堂效果明顯。(2)、做好聽(tīng)課筆記（每學(xué)月至少2 次）。(3)、積極參加研討、交流。2、定等標(biāo)準(zhǔn)：(1)、優(yōu)秀：參與教研活動(dòng)主動(dòng)積極，評(píng)課有理有據(jù)，出全勤。(2)、合格：能按時(shí)參與教研活動(dòng)，學(xué)月內(nèi)有1 次缺勤記錄；學(xué)期聽(tīng)課不足 10 節(jié)，不少于 8 節(jié)。(3)、基本合格：參與教研活動(dòng)態(tài)度消極，學(xué)月內(nèi)有1 次缺勤記錄；學(xué)期聽(tīng)課少于 68 節(jié)。(4)、不合格：無(wú)正當(dāng)理由未完成教研組安排的教研任務(wù)或無(wú)故缺席教研活動(dòng)一學(xué)月 2 次及以上、學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)少于5 節(jié)。附件 4：學(xué)期工作績(jī)效考核細(xì)則（試行）一、學(xué)期末學(xué)校對(duì)教職工學(xué)期工作完成情27、況進(jìn)行綜合考評(píng)，分別以?xún)?yōu)秀、合格、基本合格、不合格定等記分，以此作為發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資“績(jī)”部份的依據(jù)。二、各崗位考核定等記分辦法：（一）、教學(xué)崗位：以江南辦事處統(tǒng)考成績(jī)?yōu)閰⒖迹愿鲗W(xué)科平均分、優(yōu)生率、及格率、鞏固率等幾率之和為成績(jī)考核依據(jù)，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（69 年級(jí)）、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、九年級(jí)思想品德等學(xué)科進(jìn)行考核定等記分。1、單科進(jìn)入前三分之一，雙科（班）至少一科前三分之一、另外學(xué)科前三分之二，三科（班）至少一科前三分之一、另外學(xué)科前三分之二，記為優(yōu)秀等次。以前三分之一段成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，按四舍五入法取位，以最好成績(jī)計(jì)，前三分之一段記 10 分，中三分之一記9.5 分，后三分之一28、記9 分。2、單科居于中間三分之一，雙科（班）全部居于中三分之一或一科前三分之一、一科后三分之一且無(wú)倒數(shù)一二三名，三科（班）至少兩科居中三分之一且沒(méi)有倒數(shù)一、二名，記為合格等次。以中三分之一段成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，按四舍五入法取位，以最好成績(jī)計(jì)，前三分之一段記8.5 分，中三分之一記8 分，后三分之一記7.5 分。3、單科居于后三分之一，雙科（班）其中一科居于后三分之一且有倒數(shù)一、二、三名，三科（班）有兩科居于后三分之一且有倒數(shù)一、二名，記為基本合格等次。以后三分之一段成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，按四舍五入法取位，以最好成績(jī)計(jì)，前三分之一段記7 分，中三分之一記6.5 分，后三分之一記6 分。4、單科倒數(shù)一、二名，雙科29、（班）全部居于后三分之一且有倒數(shù)第一名，三科（班）全部居于后三分之一且有兩科倒數(shù)一、二名，記為基本合格，記 5 分。（二）后勤、非統(tǒng)考學(xué)科、特殊崗位：由學(xué)校行政人員及教職工代表參照教學(xué)人員定等記分辦法，根據(jù)其崗位職責(zé)完成情況，逐一定等打分，以平均分作為該崗位人員考核得分。（三）管理崗位：由教代會(huì)成員參照教學(xué)人員定等記分辦法，根據(jù)其履行崗位職責(zé)情況定等打分，以平均分作為該崗位人員考核得分。三、崗位績(jī)效工資計(jì)算方法：（學(xué)校績(jī)效工資總額-班主任津貼總額）25%全體教職工績(jī)效考核得分總分個(gè)人績(jī)效考核等次得分個(gè)人績(jī)效考核所得。四、學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果在學(xué)期末發(fā)放。附件 5：班主任津貼計(jì)算考核細(xì)則（試行）一、30、班主任津貼根據(jù)閬中市文化教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放和績(jī)效考核實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際，從學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額中按比例提取。二、班主任津貼由基礎(chǔ)津貼、超班額津貼兩部分組成，以班級(jí)常規(guī)考核、期末績(jī)效考核、教育活動(dòng)考核、安全專(zhuān)項(xiàng)考核結(jié)果為發(fā)放的依據(jù)。三、班主任津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)：130 元200 元/月；初中：150 元 220 元/月；30 人以下 60元 130 元/月。四、班主任津貼計(jì)算辦法：1、小學(xué)以 45 人為標(biāo)準(zhǔn)班額，基礎(chǔ)津貼160 元，超（差）班額津1 元/人。2、初中以 50 人為標(biāo)準(zhǔn)班額，基礎(chǔ)津貼180 元，超（差）班額津1.5元/人。3、班額在 20 人 30 31、人班，基礎(chǔ)津貼 120 元。4、班額在 20 人以下班，基礎(chǔ)津貼90 元。五、班主任工作考核辦法：1、班級(jí)常規(guī)考核：此項(xiàng)考核占津貼總數(shù)的40%，由值周領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)期（月）末根據(jù)積分，前三分之一班級(jí)按110%、中三分之一班級(jí)按100%、后三分之一班級(jí)按90%予以落實(shí)。2、期末績(jī)效考核：此項(xiàng)考核占津貼總數(shù)的20%，由教導(dǎo)處根據(jù)江南辦事處期末統(tǒng)考成績(jī)實(shí)施考核。該班各學(xué)科全部進(jìn)入前三分之二，按100%落實(shí)；小學(xué) 1 科進(jìn)入后三分之一，按80%落實(shí)，2 科及以上進(jìn)入后三分之一按60%落實(shí)；初中 1 科進(jìn)入后三分之一按90%落實(shí)，2 科按 80%落實(shí)，3 科及以上按 60%落實(shí)。32、3、教育活動(dòng)考核：此項(xiàng)考核占津貼總數(shù)的20%，由學(xué)校行政及活動(dòng)主辦單位實(shí)施考核。以完成工作任務(wù)為基礎(chǔ)，未評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)的，均按 100%落實(shí)；評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)的，中間等次獎(jiǎng)按100%落實(shí)，前一等次獎(jiǎng)按120%落實(shí)，后一等次獎(jiǎng)按 90%落實(shí)，優(yōu)秀（激勵(lì)）獎(jiǎng)按80%落實(shí)。4、安全專(zhuān)項(xiàng)考核：此項(xiàng)考核占津貼總數(shù)的20%，由學(xué)校行政及主管部門(mén)實(shí)施考核。出現(xiàn)重大責(zé)任事故的，當(dāng)月班主任津貼取消；出現(xiàn)無(wú)責(zé)任一般事故，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的，取消此項(xiàng)考核津貼；因管理不到位，出現(xiàn)不安全隱患且未造成事故的，按10%/次遞減此項(xiàng)津貼；涉及安全“一票否決”的，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。六、班主任津貼發(fā)放辦法：1、學(xué)校行政每學(xué)月對(duì)班主任工作進(jìn)33、行考核匯總，作為津貼發(fā)放的依據(jù)。2、依據(jù)考核結(jié)果，由相關(guān)部門(mén)按學(xué)期（月）發(fā)放。附件 6：閬中中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于工作績(jī)效考核的補(bǔ)充意見(jiàn)一、班主任工作1、班級(jí)常規(guī)管理由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)干部共同負(fù)責(zé)考核，考核結(jié)果作為落實(shí)班主任津貼、授予周流動(dòng)紅旗、學(xué)期先進(jìn)班集體評(píng)選的依據(jù)。2、周評(píng)比獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)，每次獎(jiǎng)勵(lì)該班30 元，此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。3、班主任津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)在績(jī)效工資實(shí)施辦法的基礎(chǔ)上，人均上浮50 元參與考核，上浮部分在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。4、班主任津貼根據(jù)考核結(jié)果按月發(fā)放，由學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)墊支。二、早讀、輔導(dǎo)課1、早讀、輔導(dǎo)課（含第六、第七節(jié)的輔導(dǎo)及第七節(jié)后的輔導(dǎo)）由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)津貼核算。2、津貼標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間內(nèi)（早讀至第七節(jié)）的輔導(dǎo)每節(jié) 5 元，第七節(jié)后的輔導(dǎo)每節(jié)10 元。一周 3 次以上的早讀排2 次值守，津貼按前標(biāo)準(zhǔn)的 80%落實(shí)；輔導(dǎo)課不得一節(jié)雙班或多班，2011 年秋經(jīng)學(xué)校許可的一節(jié)雙班的，津貼按前標(biāo)準(zhǔn)的 80%落實(shí)。期末績(jī)效考核不再計(jì)算工作量。3、早讀、輔導(dǎo)課津貼在績(jī)效工資30%部分專(zhuān)項(xiàng)支出。三、課時(shí)津貼（工作量）計(jì)算辦法的調(diào)整1、課時(shí)津貼總數(shù)由績(jī)效工資考核部分的30%調(diào)整為 33%。2、出勤情況每月考核落實(shí)，出勤津貼由原考核辦法的8%調(diào)整為 5%。閬中中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校二 O 一一年十二月二十七日