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1、GE中國的培訓(xùn)體系GE存在的意義GE是全球領(lǐng)先的多元化公司，致力于能源、醫(yī)療、交通運(yùn)輸和金融等領(lǐng)域的創(chuàng)新，推動“綠色創(chuàng)想”和“健康創(chuàng)想”，應(yīng)對世界上棘手的挑戰(zhàn)。GE的創(chuàng)新傳統(tǒng)源自偉大的發(fā)明家托馬斯愛迪生。GE是道瓊斯工業(yè)指數(shù)榜自1896年設(shè)立以來至今仍在榜上的公司。經(jīng)濟(jì)學(xué)家多元化集團(tuán)管理學(xué)家管理標(biāo)桿金融學(xué)家華爾街傳奇GE員工CEO搖籃對于不同人而言，GE具有不同的意義和形象：GE中國的培訓(xùn)管理框架首席執(zhí)行官（CEO）首席教育官（CLO）業(yè)務(wù)集團(tuán)首席執(zhí)行官業(yè)務(wù)集團(tuán)人力資源總監(jiān)GE中國培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)集團(tuán)培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理GE中國員工GE中國的培訓(xùn)管理框架培訓(xùn)分工GE中國培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)集團(tuán)培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理提供培訓(xùn)2、課程跨業(yè)務(wù)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)職業(yè)技能培訓(xùn)GE&ME入職培訓(xùn)個性化培訓(xùn)項目大家能夠分享的東西提供培訓(xùn)課程各自業(yè)務(wù)領(lǐng)域產(chǎn)品介紹市場信息分享行業(yè)分析企業(yè)文化業(yè)務(wù)變動所需課程GE中國的培訓(xùn)管理框架培訓(xùn)分工GE中國培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)集團(tuán)業(yè)務(wù)集團(tuán)邀請講師授課申請員工課程相互協(xié)作分享培訓(xùn)資源培訓(xùn)支持機(jī)構(gòu)獨(dú)立成本中心提供有償服務(wù)支付課程費(fèi)用GE中國的培訓(xùn)管理框架在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，為適當(dāng)?shù)娜耍峁┻m當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)課程類型入職培訓(xùn)及Elearning職業(yè)發(fā)展技能培訓(xùn)涉及領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程目標(biāo)對象及要求所有員工員工申請經(jīng)直線經(jīng)理批準(zhǔn)并同意支付課程費(fèi)用即可參加績效評估中取得前20%的員工有機(jī)會參與，但仍需經(jīng)評估機(jī)制嚴(yán)格篩選GE培訓(xùn)體系核心3、內(nèi)容GE中國的培訓(xùn)對象涉及領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程對象：面向各層級領(lǐng)導(dǎo)人員內(nèi)容：擁有詳細(xì)課程包（財務(wù)、HR、GE價值觀等）跨度：兩周到一月頻率：每一到二年一次GE中國的培訓(xùn)對象涉及領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程PB與SPB階段領(lǐng)導(dǎo)力課程篩選方式對象：績效評估中取得前20%的相應(yīng)層級員工篩選：直線經(jīng)理與HR經(jīng)理批準(zhǔn)涉及領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程GE中國的培訓(xùn)對象SPB向上階段領(lǐng)導(dǎo)力課程對象：績效評估中取得前20%的相應(yīng)層級員工篩選：直線經(jīng)理與HR經(jīng)理正式提名 多層面試或360評估反饋 確定參加人員名單GE中國的培訓(xùn)模式國際化本土化國際化：讓不同國家經(jīng)理人受相同訓(xùn)練，減少溝通誤解，便于全球配置人力資源本土化：培訓(xùn)素材盡量選取本地案例，利于提高培訓(xùn)真實 感和針對性GE中國的培訓(xùn)模式Elearning課堂培訓(xùn)Elearning：事實性、知識性培訓(xùn)為主課堂培訓(xùn)：互動交流、角色扮演、情景模擬、案例分析、行動計劃等GE中國的培訓(xùn)評估評估內(nèi)容：培訓(xùn)計劃、選人、培訓(xùn)內(nèi)容與過程等一系列工作的總和評估難點：培訓(xùn)效果短期難以體現(xiàn)；很難單獨(dú)對培訓(xùn)過程進(jìn)行評估評估模式：PTE-TEST,AFTER-TEST,FOCUS GROUP評估目的：促進(jìn)最佳實踐在GE不同業(yè)務(wù)部門間的分享與傳播