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1、新和縣第一小學(xué)關(guān)愛留守兒童管理工作制度“留守兒童”檔案和登記制度學(xué)校要對在校的留守兒童”進行認真的調(diào)查和登記，建立 每個“留守兒童”的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容包括：兒童 的基本情況、家長姓名、家庭詳細住址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單 位詳細地址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、 聯(lián)系電話等。加強學(xué)校與兒童家長或其他法定監(jiān)護人的聯(lián)系，對 “留守兒童”開展有針對性的管理和教育。“留守兒童”幫扶制度為促進留守兒童快樂、健康成長，經(jīng)研究，我校決定開展“大 手拉小手”愛心結(jié)隊活動，每一名教職工結(jié)隊幫扶一兩名留守兒 童。為切實提高幫扶成效，特制定此幫扶制度，希遵照執(zhí)行。一、每名教職工要詳細了解幫2、扶對象的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況， 深入家庭了解家庭經(jīng)濟、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護人的詳 細資料。、每周至少要和留守兒童談心一次，了解留守兒童在學(xué)習(xí)、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問題。三、幫扶人員要熟記自己幫扶的留守兒童家長、現(xiàn)監(jiān)護人的聯(lián) 系電話，保證隨時能聯(lián)系幫扶對象的家人，每周要為留守兒童提 供條件，和其父母通話一次。每月幫扶人員至少要和幫扶對象的父母通話一次，向其通報其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。四、談心、通話情況要有記錄五、幫扶人員有切實負起責(zé)任，要從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶， 確保自己所幫扶的留守兒童生活上有人照料、行為上有人管教、 學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰，3、學(xué)習(xí)安心，生活舒心，情感 溫馨。留守兒童談心制度一、談話便于了解兒童的思想動向，掌握兒童的心理狀態(tài)，便 于及時全面了解每位兒童.二、教師要主動，積極，熱情的找每一位兒童，每學(xué)期要談話兩 次.三、談話要重視后進生，讓他們體會到老師的關(guān)愛，樹立”丨我 能行，我不比別人差”的信心.四、找優(yōu)生談話，要使他們有一種強烈的責(zé)任感，”我一定能 把班中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣樹立起來，讓全班同學(xué)共同進步.”五、代理家長和兒童的談話面，須100%.六、學(xué)期中，代理家長應(yīng)及時把握，重點關(guān)注學(xué)習(xí)有困難，行為 有偏差等現(xiàn)象的兒童，進行個別談話.七、談話后要求談話教師做好談話記錄，關(guān)注重要信息.守兒童”家長聯(lián)系制度一、定期召開留守兒4、童”監(jiān)護人會議，每學(xué)期一次，并向 監(jiān)護人匯報學(xué)校工作計劃和工作情況，通報兒童在校的學(xué)習(xí)、生 活、思想道德、心理健康等方面的情況，共同探討留守兒童” 的教育管理措施。二、留守兒童之家設(shè)立、開通“親情熱線”，建立留守兒童 父母與孩子、留守兒童監(jiān)護人與學(xué)校定期或不定期的電話聯(lián)系制 度，及時與家長交換意見，同步教育好留守兒童”。三、在學(xué)期結(jié)束時，要求留守兒童給在外的爸爸（媽媽）聯(lián) 系，匯報一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活情況。四、要求代理家長至少每學(xué)期對所監(jiān)管的留守兒童進行一次 豕訪O“留守兒童”的應(yīng)急機制一、“留守兒童”在校期間遇突發(fā)事件，必須要在30分鐘內(nèi) 告知委托監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時內(nèi)報告5、上級 教育主管部門，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和政府，確保兒童 在安全的環(huán)境中成長。二、加強與“留守兒童的監(jiān)護人或代理監(jiān)護人之間的交流 與溝通。向“留守兒童”及其家長公布了班主任的聯(lián)系電話和詳 細通訊地址。三、加強班主任的責(zé)任。學(xué)校常常專門組織交流關(guān)愛“留守兒童”的經(jīng)驗，增強對“留守兒童”教育的實效性、針對性、策L 口 | 工 O四、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通，定期舉辦 安全知識、健康知識講座。明確職責(zé)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。對 留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，五、加強各方面統(tǒng)籌，建立農(nóng)村社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體 的教育網(wǎng)絡(luò)。即“留守兒童一班主任f學(xué)校f家長（監(jiān)護人） 6、之間建立完備的聯(lián)系方式，以應(yīng)付突發(fā)事件的發(fā)生。“留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對留守兒童登記備案， 分類區(qū)別對待，進行有針對性的教育和管理。各班主任教師及隨 時了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對他 們進行幫助和引導(dǎo)。二、學(xué)校要充分利用假期、或春節(jié)家長回家的時機，召開留 守兒童家長會，與家長交流，使學(xué)校內(nèi)外對兒童的影響產(chǎn)生合力 效應(yīng)。三、重視留守兒童的身心健康，開通家長（監(jiān)護人）熱線， 學(xué)校老師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況， 以便及時幫助留守兒童；四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活， 多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感7、情。五、課程教學(xué)中加強留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知 識技能；六、關(guān)注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學(xué)校成立 心理咨詢機構(gòu)，開設(shè)針對青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，專設(shè) 心理教育教師，心理健康咨詢室，共同對兒童的顯性和隱性的心 理壓力進行疏導(dǎo)，為留守兒童排憂解難，引導(dǎo)兒童走過人生發(fā)展 的關(guān)鍵時期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。七、辦好家長學(xué)校，對家長開展家庭教育培訓(xùn)，教給他們正 確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當孩子做錯了事要及時管 教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩 子自我克制的習(xí)慣。注意與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性8、聯(lián)系，及時了 解孩子的發(fā)展狀況。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛， 減少留守兒童受教育的斷層與真空。八、每學(xué)期組織留守兒童給在外打工的父母寫封信，匯報自 己在學(xué)校及家中的學(xué)習(xí)生活情況，及自己要想向父母傾訴自己的 情感。九、留守兒童是社會普遍的問題，學(xué)校全體教職工要多關(guān)注 了解留守兒童，對其進行調(diào)查研究，為他們營造健康成長的和諧 氛圍。一、按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假。二、課前準備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。課間做正當游戲。三、課后認真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈， 獨立完成。四、積極參加各類課內(nèi)外興趣活動和社會實踐9、綜合活動，課 余時間多讀健康有益的書刊。五、努力學(xué)好各門功課，不厭學(xué)，不偏科，爭當學(xué)習(xí)成績優(yōu) 秀兒童。六、考試考查要誠實守紀，不違紀，不作弊。考試成績要如 實報告家長和監(jiān)護人。七、積極參加留守兒童之家舉辦的專題教育活動和文體娛樂 活動，保證身心全面健康發(fā)展。留守兒童生活制度一、自尊自愛，注重儀表。做到坐立、行走、讀書、寫字姿 勢正確，穿著整齊美觀、樸素大方，不打架罵人，不說臟話粗話， 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不進網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體 和他人利益的事情。二、真誠友愛，禮貌待人。做到關(guān)心國家，關(guān)心學(xué)校，尊敬 師長，關(guān)愛同學(xué)，待人接物使用禮貌用語，虛心聽取別人的批評 意見，不欺侮小（女）同學(xué)10、和殘疾人。三、遵規(guī)守紀，熱愛集體。愛護校舍和公共設(shè)施，愛護莊稼、 花草和樹木，節(jié)約水電，講究衛(wèi)生，做好值日生。四、勤奮簡樸，自立自強。積極參加力所能及的勞動，自己能做的事情自己做，生活節(jié)儉，不亂花錢，不挑食厭食，聽從家 長、老師和監(jiān)護人的正確教導(dǎo)，不自行其事。五、注重安全，身心健康。遵守交通法規(guī)，注意交通安全不 做危險性游戲，不購買和食用不合格的小食品。積極參加體育鍛 煉，不斷增強體質(zhì)，經(jīng)常保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。一、留守兒童管理是學(xué)校管理的重要組成部分。學(xué)校各部門、 班級、科任教師都要重視留守兒童的教育和管理工作，為留守兒 童營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二、留守兒童的校外管理責(zé)任人是11、其監(jiān)護人（或委托代理人）, 應(yīng)對其監(jiān)護對象進行全面細致的跟蹤管理，抓好留守兒童的校外 學(xué)習(xí)、生活和活動，保證留守兒童的安全。三、學(xué)校留守兒童之家要堅持經(jīng)常開展思想品德、文化知識、 法紀安全和心理健康教育，并對家長和監(jiān)護人開展定期專題培訓(xùn) 活動，共同促進留守兒童的健康成長。四、學(xué)校要在學(xué)年初和留守兒童的家長、監(jiān)護人簽訂安全責(zé) 任書，明確職責(zé)，分清責(zé)任，細化措施，抓好落實。五、學(xué)校提倡、鼓勵老師和留守兒童幫扶結(jié)對，擔(dān)任代理 家長”、愛心媽媽”，給予留守兒童熱情、親情和友情，使留守兒 童感受到組織和家庭的溫暖，互幫互助，共同成長。六、留守兒童要遵守學(xué)校、班級的各項規(guī)章制度，聽從老師、 家長和監(jiān)護人的12、正確教導(dǎo)，自尊、自愛、自強、自立、自護、自律，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭做社會主義事業(yè)建設(shè)的合格接班人。“留守兒童之家”教師工作制度一、教職工要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，熱愛 留守兒童，堅守工作崗位，履行崗位職責(zé)。二、教職工要遵守學(xué)校常規(guī)，按時到校，按時上課，按時下 課，按時開會，堅持住校。不遲到、不早退、不隨意離校、不無 故曠工。三、教職工要積極服從學(xué)校分配的各項工作，完成各項任務(wù)， 不講條件，不打折扣，不分份內(nèi)份外，盡職盡責(zé)，同心協(xié)力，搞 好學(xué)校工作。四、教職工要顧全大局，注意團結(jié)，齊心協(xié)力，勇挑重擔(dān)， 發(fā)揮中心小學(xué)教師的示范作用，正確樹立個人和集體的光輝形象。五、教職工要為人師表，13、教書育人，嚴以律已，以身作則， 品德言行堪稱兒童表率。關(guān)心愛護留守兒童，注重差生留守兒童 轉(zhuǎn)化，不體罰或變相體罰留守兒童，若造成不良后果個人負全部 責(zé)任。六、教職工對學(xué)校各項工作有批評權(quán)、建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，對 學(xué)校工作要多出主意，多想辦法，共同搞好學(xué)校工作.學(xué)校留守兒童管理領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)組長：劉征職責(zé)：審定管理制度和工作計劃。副 組 長：阿依吐爾松、李麗職 責(zé)：擬訂管理制度和工作計劃，督促各班級認真實施并考 評。成 員：王瑞濤、邱俊合、各班班主任主要職責(zé)：1、嚴格按照管理制度做好留守兒童的入學(xué)工作。2、做好留守兒童的教育工作。3、做好留守兒童的心理疏導(dǎo)工作。4、教育留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“14、留守兒童之家”管理員職責(zé)一、要充分認識留守兒童之家安全衛(wèi)生管理工作的重要性， 認識學(xué)校對留守兒童之家管理員的工作能力、職業(yè)道德、言行舉 止和責(zé)任心的要求。要能以身作則、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、工作 勤勉、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)。二、關(guān)愛留守兒童，主動幫助留守兒童解決一切實際問題， 教育他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人，使學(xué)生活動室成為團 結(jié)友愛、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、愉快合作、清潔整齊的學(xué)生之家。三、能團結(jié)同事共同搞好工作，相互尊重、協(xié)同合作。四、工作中要敢管、善管、能管、肯動腦、有預(yù)見性，預(yù)防和及時處理好各類突發(fā)事件。五、每天負責(zé)督查留守兒童之家范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保持學(xué) 生活動室室內(nèi)整潔劃一，室外衛(wèi)生15、干凈。六、負責(zé)管理留守之家活動室活動用品的使用和保管工作， 要求擺放整齊有序。“留守兒童之家”安全管理制度一、全體教師對留守兒童要加強安全教育，安全工作要齊抓 共管，天天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。二、嚴禁留守兒童攜帶易燃、易爆，易傷害等能造成事故的器械和玩具。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學(xué)生之間要互相監(jiān) 督，發(fā)現(xiàn)后要及時查收，嚴防事故發(fā)生。三、安全工作要做到“八防”:防火、防水、放電、防中毒、 防倒塌、放跌傷、防車撞、防意外事故。四、教育留守兒童放學(xué)回家路途中走路騎車靠右行，不玩耍, 過十字路口時要注意來往車輛；不搭乘“三無”或超載車輛。五、體育課、課外活動教師緊跟學(xué)生、嚴格管理，若發(fā)生不 安全事故。體育課教師，各興趣小組輔導(dǎo)教師要負全部責(zé)任。學(xué) 校安排的各項勞動，班主任必須跟班指導(dǎo)、科任教師協(xié)同參加， 精心組織，一同勞動，嚴防事故發(fā)生。若出了事故由班主任與科 任教師共同負責(zé)。六、課間活動由科任教師組織管理，不準學(xué)生走出校門，若 發(fā)生不安全事故，按“前七分后三分”的規(guī)定，嚴肅處理。七、上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設(shè)置障礙， 不準從扶手上滑下，不得隨意開樓上后窗。八、對于違犯上述規(guī)定，釀成事故者，要追究當事人的責(zé)任， 視其情節(jié)，給予行政處罰。新和縣第一小學(xué)2018年8月23日