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1、L=1嵩縣實驗中學高中部學生綜合素質評價實施細則為全面推進素質教育，建立健全與普通高中課程改革相適應的學生綜合素質評價機制，與新高考、高招政策接軌，進一步加 強和改進我校德育工作。根據河南省普通高中學生綜合素質評 價指導意見（試行）的通知。我校特制定該細則，望各年級、 各班遵照執行。對班級常規考核實行“兩線平行”同時考核：一條線是由政 教處組織的學校大值周考核，考核成績占60%,第二條線是由年 級組組織的小值日考核，考核成績占40%,相互補充，共同管理。 扣分細則：一、文明行為，儀容、儀表。（違紀者每人次扣1分）1、男生留長發，女生燙發，留長指甲。2、男女生佩戴首飾，穿奇裝異服。3、亂丟亂吐，2、說臟話等不文明現象。4、在走廊、樓梯、教室追逐打鬧，高聲喧嘩現象。二、早操、課間操、集會。（班級集體違紀扣5分，學生個人違 紀每人扣1分）1、集會期間集合速度慢，兩操到操人數不齊，口號不響亮、步 伐不整齊,早操無勵志口號或聲音不響亮者；2、集會期間秩序亂，有交頭接耳，看書刊雜志，在集會場所亂 扔果皮紙屑等。三、正課、自習。（班級集體違紀扣5分，學生個人違紀每人扣1分）1、教室內有說話，抬頭、扭頭，走動等違紀現象。2、正課、自習課有睡覺，看課外書等現象。3、遲到、早退現象。4、曠課、曠操每人次扣3分四. 宿舍（一）、有下列情況之一者，發現一次扣2分1、不按照指定的宿舍、寢室、床號入住2、離開宿舍3、不及時鎖門。3、離開宿舍未關電、水龍頭4、隨便向走廊、樓梯、廁所內及窗外亂扔雜物、扔塑料袋等、隨地 吐痰、潑臟水。5、私自將棍棒、管制刀具等物品帶入宿舍，床鋪上下存放火柴、打 火機等易燃易爆物品。6、上課、課間、自習和學校組織的其他活動期間，回宿舍。（二）、有下列情況之一者，發現一次扣3分1、私自帶學生親屬及同學來校進入宿舍。2、私自帶異性學生進入宿舍。3、熄燈后大聲講話、聽收音機、串床嘮嗑、洗漱、打電話等。4、在宿舍私接電源，使用各種電器、蠟燭或燃燒雜物等。5、在宿舍和走廊喧嘩、打鬧、摔東西、打球等影響他人休息的行為。（三）、有下列情況之一者，發現一次扣5分，并勒令進入德育學習 班。1、在宿4、舍內賭博、打牌，進行不健康的娛樂活動。2、在宿舍內吸煙、喝酒、猜拳行令。（四）、有下列情況之一者，發現一次扣5分，并停課反省1-2周， 給予留校察看之處分。1、在宿舍聚眾酗酒，數量較多，時間較長者。2、因同學間個人矛盾，找幫兇報復別人。3、拉幫結派，搞小團體，打群架，造成人員傷害者。4、翻墻外出，或翻窗外出者。5、夜不歸宿者。五、紀律（以下屬嚴重違紀，每人扣5分）1、有打架斗毆，男女生交往不得體、談戀愛。2、進三廳一網吧現象。（錄像廳、游戲廳、舞廳、酒吧、網吧、 臺球廳等）3、有吸煙、喝酒、酒后鬧事，翻越學校墻現象。4、考試作弊，5、午休期間進行體育活動的。6、有頂撞老師，不服從管理，欺負同學5、現象。7、在校園內玩手機、小靈通、MP3 （音樂生只能在音樂教室和專 業課時間使用MP3）等。8、正課、自習課期間班級秩序極亂、抬頭率高。六、環境衛生（違紀班級每次扣2分）1、教室走廊、樓梯、衛生區未能按時打掃或打掃不徹底（衛生 間、大廳幕墻、墻壁等）2、教室內外墻壁有污跡，門窗未擦拭干凈，地面有紙屑。3、室內及衛生區內垃圾桶未按時清理、存在衛生死角。垃圾桶 不能按時清理，垃圾桶不干凈，痰盂臟不能按時換水。4、衛生工具擺放不整齊，教室內亂堆放飲料瓶等雜物。5、教室內講臺未能保持干凈整潔，有雜物。（附：在考試或學校內有重大活動期間所列衛生項目不到位者加 倍扣分）七、班主任工作。（違反其下一項規定6、者一次扣3分）1、集體活動未按時參加，或無故不參加。2、學校布置的任務不能及時完成。3、兩操、晚飯后、晚寢不能按時到崗或缺崗。4、未按時上交班會記錄，工作計劃、總結。未按時召開家長會 （扣5分）八、公物管理。（違紀班級每次扣3分）1、教師、宿舍未按時鎖門。2、教室內桌凳、電器等有損壞現象。3、教室未能按規定時間開關燈。4、破壞學校花草、樹木，踐踏草坪等現象。九、教師值班督察所查違紀，每項扣1分。獎分細則：1、檢舉學生在校期間打架、吸煙、翻墻、喝酒、上網等重大違 紀的，每人次獎班級積分5分。2、凡參加學校組織的，經政教處審批的義務勞動，參加10人以 上的加班積積分6分；參加10人以下的加班積極分3分。3、宿舍檢查被評為優秀宿舍的加班級積分2分。（混合宿舍每班 各加3分）4、在衛生評比中獲名次的分別加4、3、2、1分。5、班集體積極參加學校組織的大型運動會，將根據班級最終所 獲名次給予相應積分獎勵。（獎分辦法:在評比中獲名次的分別加8、6、4、2甥。6、凡參加學校各項文體活動的，按活動規程進行加分。十一、細則說明因實際操作過程中違紀項目繁雜，故在今后各種違紀事件處 理中，如遇到以上條款未明確說明，但違紀性質或獎分項目符合 以上某項條款的，則按該項條款的扣分或獎分標準執行。本方案從2012年8月15日開始執行，在運行中逐步完善。政教處2012年8月15日