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1、勾莊中心幼兒園園本培訓(xùn)制度園本培訓(xùn)管理制度1培訓(xùn)目標(biāo) 園本培訓(xùn)要與幼兒園教師的實(shí)際緊密結(jié)合，通過園本培訓(xùn)，使教師更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)化水平，更好地實(shí)現(xiàn)幼兒園的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。 2.實(shí)施管理1.幼兒園制定總體發(fā)展規(guī)劃對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行整體把握和系列構(gòu)想，園領(lǐng)導(dǎo)跟蹤指導(dǎo)園本培訓(xùn)工作，各園區(qū)應(yīng)根據(jù)教師個(gè)人的具體情況精心選擇和安排培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。2加強(qiáng)培訓(xùn)工作的過程管理，幼兒園搭建多元互助平臺(tái)流通培訓(xùn)資源，一方面關(guān)注各園區(qū)的培訓(xùn)實(shí)效，另一方面注重優(yōu)質(zhì)資源的共享。3要加強(qiáng)園本培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性，2、做到在每一次的培訓(xùn)中有主題、有學(xué)習(xí)、有過程、有收獲。4完善培訓(xùn)方式，精選培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)施走入式培訓(xùn)指導(dǎo)、邀請(qǐng)式培訓(xùn)分享，引導(dǎo)各園區(qū)繼續(xù)探索適合本園的培訓(xùn)形式與培訓(xùn)模式，助推各園區(qū)培訓(xùn)個(gè)性化的彰顯。3.培訓(xùn)原則 （1）自主性原則 幼兒園根據(jù)自身的條件和教師發(fā)展的需要，以“幼兒園綱要”為指導(dǎo)。突出教師在園本培訓(xùn)中的主體地位，關(guān)注教師的科學(xué)精神、人文精神的培養(yǎng)，滿足教師自身發(fā)展的需求。幼兒園提出園本培訓(xùn)課程內(nèi)容，靈活多樣地組織實(shí)施，采用更切合本園教師實(shí)際的發(fā)展性評(píng)價(jià)模式，自主地對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。使培訓(xùn)與幼兒園的工作緊密配合，和諧互動(dòng)、相互促進(jìn)。 （2）針對(duì)性原則幼兒園針對(duì)本園發(fā)展和教師實(shí)際的需要開3、設(shè)各項(xiàng)，做到有的放矢，體現(xiàn)本園特色，注重教育實(shí)踐性。要重視現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用。要考慮不同層次教師的需要，使不同層次的教師在原有基礎(chǔ)上得到提高。 （3）可持續(xù)發(fā)展性原則 園本培訓(xùn)要根據(jù)時(shí)代發(fā)展、教師發(fā)展和幼兒園發(fā)展的新要求，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方法和手段。要不斷整合、挖掘幼兒園內(nèi)外資源，確保園本培訓(xùn)內(nèi)容的可持續(xù)發(fā)展。 4.管理機(jī)構(gòu)1)組織架構(gòu)成立以園長(zhǎng)為首的聯(lián)動(dòng)式園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)動(dòng)式園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員是多元聚焦、立體架構(gòu)的。教科室（聯(lián)動(dòng)式園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)略圖）園長(zhǎng)室各園區(qū)負(fù)責(zé)人（項(xiàng)目主持人）副園長(zhǎng)（分管培訓(xùn)）教研組長(zhǎng)2)培訓(xùn)分工 （1）園長(zhǎng)資金預(yù)算與保障、專家聘4、請(qǐng)與培訓(xùn)督導(dǎo)。 （2）副園長(zhǎng)（培訓(xùn)）和副園長(zhǎng)（教學(xué)）協(xié)調(diào)合作，共同做好聯(lián)動(dòng)式培訓(xùn)工作，分管培訓(xùn)副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。 （3）總務(wù)主任負(fù)責(zé)園本培訓(xùn)后勤服務(wù)工作。 （4）項(xiàng)目主持人、分園負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。5.管理制度1) 健全幼兒園園本培訓(xùn)管理制度 （1）園長(zhǎng)是開展園本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，全體教師是園本培訓(xùn)的主體。 （2）項(xiàng)目主持人制訂園本培訓(xùn)計(jì)劃，利用本園的資源定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)。 （3）園長(zhǎng)和項(xiàng)目主持人定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑難問題。 （4）項(xiàng)目主持人做好培訓(xùn)記錄，包括培訓(xùn)內(nèi)容、形式、時(shí)間、授課教師、參訓(xùn)教師、培訓(xùn)效果等。 （5）項(xiàng)目主持人做好培5、訓(xùn)學(xué)習(xí)與活動(dòng)的考勤和作業(yè)批閱登記，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行工作總結(jié)。 （6）園內(nèi)建立園本培訓(xùn)評(píng)估考核措施，由考核小組將培訓(xùn)成績(jī)納入學(xué)年的教師業(yè)績(jī)考核。 2) 建立園本培訓(xùn)工作檔案和參訓(xùn)教師業(yè)務(wù)檔案 （1）園本培訓(xùn)工作檔案：內(nèi)容包括園本培訓(xùn)計(jì)劃書園本培訓(xùn)學(xué)期安排表專題培訓(xùn)活動(dòng)記載培訓(xùn)學(xué)員出勤、作業(yè)、考核登記表園本培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)園本培訓(xùn)考核制度等。（2）教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案：內(nèi)容包括培訓(xùn)記錄自學(xué)筆記培訓(xùn)作業(yè)培訓(xùn)小結(jié)培訓(xùn)成果（含發(fā)表的論文、課題、教學(xué)課件、獲獎(jiǎng)情況等）。 此制度制定于2005年12月，2015年6月做第六次修改，實(shí)施于2015年9月。園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度園本培訓(xùn)是幼兒園實(shí)施教師培訓(xùn)的最有效的途徑。園本培6、訓(xùn)能使幼兒園根據(jù)自己學(xué)校的情況設(shè)計(jì)適合自己的培訓(xùn)內(nèi)容和方法，為讓園本培訓(xùn)真正為教師服務(wù)，更新廣大教師的教學(xué)觀念提高其業(yè)務(wù)水平，使教育教學(xué)工作與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，提高教師的各方面素質(zhì),特制定園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度如下。1每位教師必須按時(shí)參加幼兒園及上級(jí)組織的有關(guān)園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。2不得無故缺席，有事必須向教科室請(qǐng)假。3學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，及時(shí)做好記錄，不得相互抄襲。4幼兒園不定期抽查教師的學(xué)習(xí)筆記以及各項(xiàng)園本培訓(xùn)活動(dòng)的有關(guān)記錄。5教師要做好學(xué)習(xí)后的反思記錄及時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)。6對(duì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師要給與表彰。教師的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄一并納入期末考評(píng)當(dāng)中。7參訓(xùn)教師須按時(shí)填寫園本培訓(xùn)記錄冊(cè)，7、按時(shí)完成培訓(xùn)指導(dǎo)教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時(shí)交給園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組檢查。8.參訓(xùn)教師依據(jù)自學(xué)主題或教科研項(xiàng)目自行實(shí)踐研究。9.各園區(qū)間分項(xiàng)目實(shí)施的同時(shí)，開展聯(lián)動(dòng)式學(xué)習(xí)與交流。此制度制定于2002年12月，2015年6月做第四次修改，實(shí)施于2015年9月。園本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度 校本培訓(xùn)是學(xué)校根據(jù)自身情況有的放矢地進(jìn)行培訓(xùn)的方式，是為教師量身定做的培訓(xùn)、是教師需要的培訓(xùn)。為有效保障園本培訓(xùn)的順利開展，幼兒園應(yīng)該為園本培訓(xùn)的實(shí)施提供資金保障。為使園本培訓(xùn)得到保障，我園制定了園本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度。 1確保繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定，由幼兒園總務(wù)做好年度教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。2教師外8、出活動(dòng)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷。凡是由幼兒園安排的教師外出學(xué)習(xí)，報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用和相關(guān)車費(fèi)及餐費(fèi)。 3.教科室依據(jù)教師的購書需求，教師自主上報(bào)購買書籍，保證每學(xué)期為教師購買一定的書籍。4開展園本培訓(xùn)會(huì)務(wù)費(fèi)用，有教科室預(yù)算，報(bào)園長(zhǎng)室審批，每年保證有一定數(shù)額的會(huì)務(wù)經(jīng)費(fèi)，用于園本培訓(xùn)。 此制度制定于2006年12月，2015年6月做第二次修改，實(shí)施于2015年9月。園本培訓(xùn)考勤考核和學(xué)分認(rèn)定制度1.園本培訓(xùn)實(shí)行考勤制度。因故不能參加者，必須向幼兒園負(fù)責(zé)園本培訓(xùn)工作的職能部門請(qǐng)假；參加園際培訓(xùn)的學(xué)員須向負(fù)責(zé)培訓(xùn)的幼兒園遞交所在單位批準(zhǔn)的請(qǐng)假條，作為考勤登記的依據(jù)。 2.園本培訓(xùn)課程累計(jì)缺課（合請(qǐng)假）三分之一或曠課四分之一9、及以上者，取消該學(xué)員參加培訓(xùn)的考核資格，不登記學(xué)分，由幼兒園園本培訓(xùn)職能部門通知其本人。 3.考勤表由幼兒園統(tǒng)一制定。如有不符合出勤要求而被取消考核資格的，幼兒園要及時(shí)通知學(xué)員，并在考核后連同成績(jī)一并歸檔備案。4.如發(fā)現(xiàn)園本培訓(xùn)中教師在教師手冊(cè)中有抄襲他人現(xiàn)象，則在園本培訓(xùn)考核中扣3分，在教師學(xué)年考核中扣1分。5.幼兒園要負(fù)責(zé)所開設(shè)園本課程的考核與成績(jī)的登記工作，每一年度做好五次定期評(píng)價(jià)，主要是計(jì)劃制定、實(shí)施過程、材料收集、手冊(cè)記錄、資料整理，結(jié)合不定期抽查，每次檢查都做好記錄，作為期末評(píng)價(jià)的依據(jù)。6.園區(qū)培訓(xùn)考核分五部分：過程考核：30%；展示活動(dòng)：30%；案例撰寫與分析考核：15%；活動(dòng)評(píng)10、比：10%；摘記理論考核：5%，效果考核10%。7.實(shí)施激勵(lì)性加分考核評(píng)估，對(duì)于自薦進(jìn)行培訓(xùn)展示的園區(qū)給予加分，把教師參與培訓(xùn)的成效也作為考核內(nèi)容，對(duì)有成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。例如：與培訓(xùn)有關(guān)的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等。年度考核表、注加分、檢查記錄表。 此制度制定于2002年12月，2015年6月做第四次修改，實(shí)施于2015年9月。教師園本培訓(xùn)考核制度 為進(jìn)一步規(guī)范園本培訓(xùn)考核制度，提高教師參與的積極性與主動(dòng)性特制定本制度。具體根據(jù)區(qū)校本培訓(xùn)考核方案，主要從培訓(xùn)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)成績(jī)、出勤考核、培訓(xùn)成效展開。 一、考核對(duì)象全園參與園本培訓(xùn)教師二、考核內(nèi)容 （一）培訓(xùn)態(tài)度1. 態(tài)度端正，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)11、認(rèn)真參與每次活動(dòng)。2. 自學(xué)或積極準(zhǔn)備與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的材料。3. 培訓(xùn)過程中積極參與。4. 培訓(xùn)記錄詳細(xì)，不抄襲他人。（二） 學(xué)習(xí)表現(xiàn) 1.有自學(xué)專題，認(rèn)真撰寫專題研究方案（新教師案例研究），并參與園區(qū)專題論證。2.定期自學(xué)專業(yè)書籍并有至少4篇摘錄。3.積極向同伴學(xué)習(xí)課堂實(shí)踐，進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩或聽課。4. 外出學(xué)習(xí)記錄詳實(shí)、有參后感想。(三)作業(yè)成績(jī)1.每學(xué)年完成4次作業(yè)，不抄襲。2.作業(yè)圍繞主題，結(jié)合實(shí)踐。3. 作業(yè)及時(shí)上交。（四）出勤考核1.準(zhǔn)時(shí)參加園本培訓(xùn)活動(dòng)，不遲到、不早退。2.一學(xué)年至少參加幼兒園組織園本培訓(xùn)次數(shù)的90%以上。3.不無故缺席，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，事先請(qǐng)假。4.一學(xué)年至少12、有2個(gè)與園區(qū)特色培訓(xùn)有關(guān)的成功教學(xué)案例。5.一學(xué)年有論文或案例獲獎(jiǎng)。（五）培訓(xùn)成效1.一學(xué)年中，成長(zhǎng)期和骨干期教師有課題立項(xiàng)。 新手期教師有案例在月考中得一等。2.一學(xué)年中有分層展示活動(dòng)或片區(qū)級(jí)展示活動(dòng)。3.研修成果或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)或以上層面交流。具體考核分值見考核量化表三、 考核等次 考核等級(jí)為14%優(yōu)秀，36%良好，50%合格。四、 其他 考核優(yōu)秀者獎(jiǎng)勵(lì)具體見園本培訓(xùn)考核激勵(lì)制度。分園培訓(xùn)項(xiàng)目考核制度為總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范培訓(xùn)過程，挖掘優(yōu)秀資源，彰顯園區(qū)特色，促進(jìn)新一輪校本培訓(xùn)工作，對(duì)各園區(qū)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行考核評(píng)估。考核辦法如下：1參訓(xùn)教師自我評(píng)價(jià)和主持人評(píng)價(jià)參訓(xùn)教師根據(jù)教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)作自評(píng)。13、主持人根據(jù)余杭區(qū)中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)參照標(biāo)準(zhǔn)(試行)，對(duì)本項(xiàng)目作自評(píng)打分。 2考核組實(shí)地考核考核組在考核時(shí)，主要采取“聽、看、查、談”方法：（1）聽聽取主持人總結(jié)介紹，圍繞園本培訓(xùn)，實(shí)際做了哪些工作，怎樣做的？做得怎樣？有何特色？講述請(qǐng)以PPT演示，時(shí)間5分鐘。（2）看重點(diǎn)查看教師專業(yè)手冊(cè)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容記載、作業(yè)等基本內(nèi)容；（發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，取消優(yōu)秀資格）。主持人手冊(cè)中的課程內(nèi)容，活動(dòng)設(shè)計(jì)、出勤等記錄。（3）查資源庫一學(xué)年保證有8次及以上詳細(xì)的體現(xiàn)園區(qū)特色及個(gè)性化培訓(xùn)方式的電子材料：方案、小結(jié)、教師研訓(xùn)材料、照片。其中一學(xué)年有1次園本培訓(xùn)開放日活動(dòng)（電子、紙質(zhì)）一學(xué)年有1個(gè)優(yōu)秀培訓(xùn)案14、例本園區(qū)主持的聯(lián)手審議資料關(guān)于園區(qū)特色的數(shù)字故事各園區(qū)2個(gè)（4） 培訓(xùn)成績(jī)教科研成績(jī)教學(xué)展示情況教師個(gè)人榮譽(yù)情況j3材料收集（1）主持人請(qǐng)把撰寫的項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（包括4個(gè)附件：培訓(xùn)特色、保障機(jī)制、培訓(xùn)案例、科研成果）電子稿放在同一個(gè)文件夾內(nèi)。（2）將總結(jié)報(bào)告電子稿上交4.考核小組綜合評(píng)定考核組實(shí)地考核結(jié)束后，由考核工作小組作綜合評(píng)定優(yōu)秀項(xiàng)目，并公示。 園區(qū)及教師園本培訓(xùn)考核激勵(lì)細(xì)則 根據(jù)園本培訓(xùn)考勤考核和學(xué)分認(rèn)定制度，細(xì)化對(duì)園區(qū)和教師考核的獎(jiǎng)勵(lì)，細(xì)則如下： 一、園區(qū)考核激勵(lì)細(xì)則 1.在學(xué)年園本培訓(xùn)考核優(yōu)秀的園區(qū)在分園考核中可加3分，考核良好加2分，考核合格加1分，考核不合格不加分。2.學(xué)年園本培15、訓(xùn)考核優(yōu)秀的園區(qū)教研組在教研組考核中可加1.5分，考核良好加1分，考核合格加0.5分，不合格不加分。3.學(xué)年園本培訓(xùn)考核優(yōu)秀的園區(qū)在下一個(gè)學(xué)期可以不再展示園本培訓(xùn)開放日活動(dòng)，但過程性定期交流、博客上傳等其他活動(dòng)仍照常。4.學(xué)年園本培訓(xùn)考核優(yōu)秀的園區(qū)可獲得1000元的園區(qū)額外購書獎(jiǎng)勵(lì)，良好的園區(qū)可獲得800元的園區(qū)額外購書獎(jiǎng)勵(lì)，合格的園區(qū)可獲得500元的園區(qū)額外購書獎(jiǎng)勵(lì)，不合格則沒有。二、教師考核激勵(lì)細(xì)則1.園本培訓(xùn)考核優(yōu)秀的教師可以在下個(gè)學(xué)年的外出培訓(xùn)中（除省平臺(tái)選課外）自選一次幼兒園報(bào)名參與的市級(jí)以上或省外的培訓(xùn)，考核良好的教師可有一次參與區(qū)級(jí)或市級(jí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，考核合格的教師可有一次參與片級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不合格教師不安排省平臺(tái)以外的外出學(xué)習(xí)。2.園本培訓(xùn)考核優(yōu)秀的教師可獲得幼兒園購買的200元以內(nèi)的專業(yè)書籍，考核良好的教師獲得幼兒園購買的100元以內(nèi)的專業(yè)書籍，考核合格的獲得幼兒園購買的50元以內(nèi)的專業(yè)書籍。 3.園本培訓(xùn)考核優(yōu)秀的教師下一個(gè)學(xué)期在安排好工作園區(qū)負(fù)責(zé)人同意的前提下，可以申請(qǐng)調(diào)休一天，不列入事假。考核良好的可以申請(qǐng)調(diào)休半天，不列入事假。4.園本考核優(yōu)秀的教師可以獲得區(qū)級(jí)論文送審的機(jī)會(huì)，園本考核良好的教師可以獲得參與集團(tuán)論文評(píng)比的機(jī)會(huì)。