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1、板山學校教師績效工資考核制度為深化教育人事制度改革，推進義務教育學校績效工資制度順利 實施，加強教師隊伍建設，促進教育事業發展，根據教育部關于做 好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見（教人2008J15號）、 湖南省義務教育學校工作人員績效考核實施意見（湘教發 2009140號）、芷江侗族口治縣義務教育學校教職工績效考核實施 辦法（芷教字【2009 68號）文件精神，結合我校實際，特制定本 實施辦法。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科 學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發 展為目標，以提高教職工隊伍素質為核心，著力構件符合教育和教職2、 工成長規律、導向明確，標準科學、體系完善的教職工績效考核評價 制度，促進廣大教職工為全面實施素質教育、辦好人民滿意教育貢獻 智慧和力量。二、考核對象全鄉按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學 校在編在崗的工式工作人員（義務教育學校借調到其它義務教育學 校、教育機構和非義務學校的教職工）。三、考核分配原則1、堅持“優績優酬”的原則2、堅持“公正，公平，公開”的原則。3、堅持“科學合理”的原則。全鄉義務教育學校工作人員獎勵性績效工資分上半年（1-6月）、 卜半年（7-12月）兩次考核造冊，由縣教育局審核后報縣財政局， 通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。五、績效考核內容及量化3、計分辦法考核共計100分，其中師德10分，出勤10分，工作量30分， 教育教學過程20分，教育教學效果及教學研究工作30分。1、師德（10分）根據芷江侗族自治縣中小學教師職業道德考核、評價方案（芷 教字2009 16號）進行師德考核，優秀等次記10分，良好等次記9. 5 分，合格等次記9分，不合格等次不記分。2、出勤（10分）主要考核教職工出勤情況。病假（住院治療期人員，重性精神病 患者，絕癥患者或其它已失去工作能力人員可據實降低扣分標準）3 天扣1分，事假1天扣1分，曠工1天扣3分，其它出勤根據學校出 勤方案執行。本項得分扣完為止，不計負分。婚，喪、嫁、娶，產等 假期按有關規定執行。考核依據4、為學校考勤記載。3、工作量（30分）量化出學校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出 學校各個崗位工作量總和。除以全校教職工總數，得岀學校教職工周 人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量分即 為教職工工作量得分。計算工式為：教職工周人均工作量二學校各個 崗位周工作量總和三教職工總數，教職工工作量得分二教職工周實際 工作量三教職工周人均工作量X30分。學校要制定科學合理崗位工 作量量化標準（附牛牯坪中心小學崗位量化分明細）。校長不少于1/4的教學工作量，其他管理人員，教學輔助人員， 工勤人員由學校根據實際制定量化標準，視完成規定工作任務記分。4、教育教學過程（20分）按5、照關于進一步加強中小學教育教學工作的意見關于進一 步規范中小學教學常規管理的有關規定文件的相關規定，專任教師 按照水寬小學教育教學常規評價細則考核教學記分（評價細則附 后）；完成規定工作任務的非教學人員的此項考核，可視為專業教師 的良好或合格等次，岀色完成規定工作任務的非教學的此項考核，可 視為專任教師的優秀等次，未完成規定工作任務的非教學人員的此項 考核，可視為專任教師的不合格等次。教育教學過程考核分優秀、良好、合格和不合格四個等次，優秀 等次人數不超過20%,分別記20分、19分、18分、17分及以下。5、教育教學效果及教學研究工作（30分）（1）、教育教學效果（20分） 合格率（8分）按6、教導處確定的學生人數進行計算，達到學區 同年級同學科平均合格率記8分，每升（降）一個百分點，考核分分 別加（減）0. 1分。 優秀率（6分）按教導處確定的學生人數進行計算，達到學區 同年級同學科平均優秀率記6分，每升（降）一個百分點，考核分分 別加（減）0. 1分。 人平分（6分）按教導處確定的學生人數進行計算，達到學區 同年級同學科平均分記6分，每升（降）一分，考核分分別加（減） 0. 1 分。 若某年級只有一個教學班時，則和艾頭坪小學同年級同學科進 行比較。 、非統考科目教學人員（主要指工作實績）每學期末分三塊評價記分，100分制，本人自評分占30%,教職 工評價占40% （全體教職工進行7、評價，本人回僻），學校領導評價占 30% （上級領導對該項工作檢查得分，學校領導不再進行評價；如果 沒有上級檢查得分，學校校委成員進行評價，本人回僻），三項之和為該同志評價所得分。（非統考科目教學人員二三項之和x20%）（2）學生對教師教育教學評價（5分）有學校績效考核領導小組組織各班部分學生對教師課堂教學教 學調查測試，按照測試結果教學記分，優秀記5分，良好記4. 5分， 合格記4分，不合格級3分。非教學人員記任課教師的平均分。（3）教學研究（5分） 積極參與教研活動、參與校本教研、教學課堂教學改革和教后 反思及對學生成長過程行為和教育方式的研究。考核指標包括教育教 學論文、教研課題、課堂教8、學競賽、輔導等的獲獎情況，獲縣一、二、 三等獎分別記3分、2.5分、2分。獲得市級獎者分別加1分；獲得 省級獎者分別加2分。（按最高獲獎級別標準一次性記分，不重復記 分） 聽課筆記是教師參與教研活動的重要依據，根據相關規定檢查 教師的聽課筆記，設優秀、合格、基本合格和不合格四個等次，優秀 記2分，合格記1.5分，基本合格級1分，不合格不記分。六、考核結果的確定1、根據考核得分情況設為優秀，良好，合格和不合格四個等次, 優秀等次人數不超過15%,良好等次人數不超過35%2、工作人員凡有下列行為之一，經教育局紀檢監察查證屬實的 應當確定為不合格等次： 歧視侮辱學生，體罰或變和體罰學生，造成惡劣影響9、的； 進行有償家教家養的； 向學生推銷、代購教輔資料和其它商品從中牟利，或向家長索 要財物 曠課（工）超過規定天數或以非法方式表達訴求，干擾正常教 育教學秩序，損害學生利益的。 組織參與考試作弊的。 出現重人安全責任事故且負有直接責任的。 違反法律法規被追究責任的。 有其它嚴重損害教師形象和違法行為的。七、考核結果的運用績效考核結果是績效工資分配的主要依據。對考核結果為合格以 上等次的人員，全額發入基礎性績效工資，并視為不同的等次發放獎 勵性績效工資，獎勵性績效工資分配，耍根據績效考核等次，合理確 定等次間的分配差距，堅持向骨干教師做岀突岀貢獻的工作人員傾 斜。具有下列行為之一的人員不享受獎勵10、性績效工資。 績效考核等次為不合格的 學期累計曠工達5個工作H ,病事假累計達到30天以上的（住 院治療期工作人員，重性精神病患者、絕癥患者或其他已失無工作能 力人員可據實酌情考慮。） 自費脫產學習的； 解除聘用合同的； 停發工資的；對績效考核優秀的教師獎勵性績效工資每人每刀320元，良好的 教師獎勵性績效工資每人每月300元，對合格的教師獎勵性績效工資 每人每月290元，對考核不合格的教師不享受獎勵性績效工資。八、考核程序1、自查自評考核前，各位教師根據水寬小學義務教育學校職工績效考核實 施頒辦法的主要考核指標自查自評，寫出自評報告，將自評報告及 考核記分材料交考核小組。2、逐項考核根據水寬小學義務教育學校職工績效考核實施頒辦法，逐項 考核打分并匯總確定考核等次。九、考核的組織領導及要求（一）成立教師績效考核領導小組組長：廖海波副組長：楊建光成 員：楊志T 楊學部 龍家大 龍武成 楊華彬（二）成立教師績效考核小組組長：廖海波副組長：楊建光成員：楊志一卩.楊學部龍武成楊志達楊禮森（三）考核對象要對履職情況作實事求是地總結，嚴肅認真的做 好自評，正確認識考核的目的和意義，端正考核態度，積極支持和主 動配合考核組搞好考核工作。（四）考核小組人員要堅持原則，不詢私情，秉公辦事，客觀公 正地評價教師，作出符合實際的考核結論。十、本辦法先試行一年，由學校負責解釋。