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幼兒園3-5年發展規劃及細則方案建議書（2015年—2017年）（10頁）.doc

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產業發展

上傳人：偷**** 編號：209556 2021-11-30 10頁 34.54KB

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1、綺里幼兒園發展規劃及細則（20015年2017年）一、幼兒園基本情況分析（一）概況濟源市藍天實驗幼兒園于2002年9月份辦園，是屬于閑置屋舍改造，現全園已擁有5個教學班，在園幼兒人數已將近170名，共有教職員工14余名。幼兒園配備有大型的游藝玩具、組合玩具并配有專業舒適的校車接送，每個教學班配備有電視機、DVD、空調、消毒柜、消毒燈等一系列的硬件設施。（二）發展的基礎和優勢回顧綺里幼兒園的辦園歷程，我們可以明顯地感受到迎難而上的進取精神，在各級領導和社會各界的共同關心、支持下，在全園教師的不懈努力下，使幼兒園成為在本鄉區域內有一定良好聲譽的一所幼兒園。在硬件建設體制改革、隊伍建設、課改實踐、教2、育等各個方面，不斷抓機遇迎難而上，各方面都從稚嫩走向了成熟。我們的優勢集中體現在環境的優美舒適、辦學理念正確、教師工作認真負責，學校和和家長共建工作逐年完善，生源較穩定，使我們幼兒園成為受到家長喜愛、放心的托幼機構。（三）問題與困難1、近年來，由于諸多方面的因素，在一定程度上制約了幼兒園的發展，教師人員不穩定，專業素質參差不齊由此產生的由于人員不到位使一些工作無法正常開展，直接影響到幼兒園的健康發展，對幼兒園的工作的進一步展開和工作積極性的調動產生較大的影響。2、幼兒園科研底子和教師的理念根基較薄弱。絕大多數教師缺乏參與科研的經歷，部分參與過科研的教師頭腦中較多的是傳統的量的研究方法，對新形勢3、下如何開展學前教育科研來解決現實教育問題感到困難，因此，擴大信息量，積極創設機會，形成一定的激勵機制來提高教師的科研意識和能力，已成為影響到我園后續發展和教師專業素質提高的關鍵所在。3、在教育環境的創設方面還停留在比較淺的層次。環境的創設對人文環境的作用發掘不夠，開發互動環境的意識不強，為幼兒創設童趣，有教育意義，滿足幼兒表達、表現的環境還不夠充分，還需更加體現以幼兒為本的理念，尤其是環境與課程的融合，環境對幼兒個體發展的價值，環境中體現校園文化等問題還有待進一步探索。可以說，隨著中央到地方層層重視提高學前教育發展的新形勢下，未來的三年也是我們綺里幼兒園開辦以來最關鍵的時期，面對發展的優勢、不足和挑戰，勢必要求我們重新審視原來的三年規劃，充分利用各種資源，在依法辦園的基礎上開放辦園，不僅要保源節流，更要開源節流，使幼兒園硬件建設和教師的素質提高開展良性循環，使入園幼兒能夠在我園愉快度過幸福

幼兒園建筑方案（共30套打包）幼兒園建筑方案（共30套打包）

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