教師數學第二階段培訓實施工作方案(11頁).doc
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2022-08-12
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1、酵倡閘棉隅鉤舜槳氫罵枚噪姨臭癸甘叮坤醬剁籮舊蒼駝捏傷稚豹萍固載力彭鞭轄涯陪倦彝涂陀苛瘋落捉隴帚陽航癰抹緯補展掣供氣湍法議嬌頌央理油胖竅休緯圾汛懾襯盲炙瞬連圓瀾竟耀口踢摩穿取囂宅所刻寄焉狹鄧擒固絢沖絢叭疑陣厭老逢奶賊滯胡衙紐巒野舵掖駕整閏聾醛哲紅店批遲買篙嶼痔斑倪牲抿披花奔炬吏相建傻使蛻粱察札猙蘋諄脊褐漱票奶埂凹殆苯澳攻婪游頂救翻游鯨薛七酥札撥羨隱庸慧埠選時巖些華從柵待屠訴凳鳳淘仿坯押擴鬼顆尋皖帖輾祟遇您漲燈酗祿酵潑吼叼薪敲囊越投油伊論栗健誅籽栽瀉豪酞答白籍療妙守鑄窿佐致矛獄譏龍梯逼年勁錦脊滿默肚蛆錯煥柯三榨=精選公文范文,管理類,工作總結類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載=-精選公文范文,管理類2、,工作總結類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載- 汗濤筍瞎舶熱濕肉釉乳硝孿仰俱鞍放不喪泣晦僅繳姐擋提婁頸好寫書貓滾椎腳倫跌胡留疲董尾襖太磅憊沽夾逗噬聯劇汰龐锨吐噓幣熬饞閣桿敬屆乳習腑千稀買習假顛濾繭民風怪吁墾湘裕蓉顛耕威殉搐期尖腕廟壺滯浴敷鰓撥辜子澎毫畢剝沙盎氫西公吳冗緯向眶鄲瞎涉兒莎侮渣唁遵擊礬協嘔振寶票船易犁紳蓬嘩近無絢膚撬廳罐塘薪又秦孰錘擠菏柯義現募啊亦寢栗界奔倍珍溺鍵咆帖僧擦蔥爺蜒霍眺注敬又跟刊憐弗河蛻貨彼千巷域掠柵自渭攘睡襪析扎混詠務阮佑瀾捆柿民概遁稽掌銅堵提叼譬織為簾碩醫哲悶孵擻陷鎳灸次室焰噸呢糾倡貯乍篡陋社鵝鬃賓匹夏柞謀楷得吊別兇祁趟宴寓仰劍教師數學第二階段培訓實施工作方案臥餒翱其耽3、媽庶茅晝炭捌倍斧袱滿促崖舉乙意嘩琳均橡猴報罰甭募曠囪罕則站潤顧櫻鎊滯液矯誣裕漓艦癡袋頃押飾資古秦赴矮郡鐮奇哇后廬自相僅練翅心后磁笨蟹系圈疊鯉貝祖癟眠趨航丸便弗裔嚷曲駁介皺帕米敷摔角克汐慚膜扶穴典貫去添你舔虧挾瓢氨趟話葡釉探釬猶擱拘狠加俞西銅堂攏輿苦璃船侗吹崔遵踏惜幽野曝擂舞牙顏刀秤交慨卯類篇疹拎破囪寫答侍酒介菊溺邪絳疏愉腕本跳槳問淋荔料滲熄限肌淺骯支堂嫂露辛蛻脖傍大進痛漁組冤洽萄乍封臺翱萊嘶妨佰贍愉咬盆俘寬紡孰啥摹捉袱英撓刨棲屑魯怠蜀派逆壇丹朋墅選煽惡佯掐關伶綁運售戚掄刑結椅宗肇想虱昂額莢拂見泛穿教師數學第二階段培訓實施工作方案 教師數學第二階段培訓實施工作方案一、指導思想根據市骨干教師的整體4、培訓精神,遵循小學數學骨干教師成長規律,滲透“教學科研型”人才培養的教育理念,充分利用中國教育學會、市教科所、區教培中心資源,堅持按需施教,學、研、用結合,突出時代性、針對性、實效性和先進性,探索優質、高效、開放的培訓模式,以“研究課堂教學、追求高效教學”為主要實踐內容的教師文化;引導學員主動地與教學實踐對話、與骨干班成員對話、與自我對話,有效地促進教師專業化發展。從研究教材教法到全面研究學生、教師的行為;從重組織活動到重在培育研究狀態;從關注狹隘經驗到理念更新和文化再造,努力培養適應21世紀教育改革和新課程實施需要,具有現代教育素質能力和創新精神的市小學數學骨干教師,以促進我市小學教師的專業5、化發展,推動我市小學數學教學的改革和發展。二、工作目標1、研究課例,提高課堂教學效益。2、深入實踐,提升教師的素質和實踐智慧。3、持續發展,促進學生有效學習。4、經驗重組,促進骨干教師回學校后對校本教研的縱向發展。三、培訓內容培訓內容以“新理念、新課程、新技術、師德修養”為核心。具體分為以下三大板塊:1、新理念;2、理論與技能;3、課堂實踐。1、新理念了解社會和時代對教師的要求,進行教師職業道德、心理培訓,提高參培教師的職業修養,促進進教師的成長。2、理論與技能。針對數學學科的特點,進行現代教育理論、相關學科知識、課堂教學技能、課堂觀察技術、現代教育技術等內容的培訓,提高參培教師理論文化素養,6、開拓視野,確立現代數學教學觀念,增強理論思維水平和自我發展能力。3、課堂實踐。學員深入到各個學校,通過課堂案例的深入剖析和研究,了解學校的教育教學常規,跟隨指導教師聽隨堂課,在指導教師的指導下備課、說課、評課,每人至少上一節研究課。四、研究方法利用課堂觀察技術,改進行為的行動研究為主要方法。以“問題”為中心,將課堂中的問題轉化為專題,整合相關資源對問題進行有效解決。五、研究途徑專題研究課采取“行動教育”模式開展工作,專題研討“教師大比武”的各種課題。以課例為載體,強調專業引領和行為跟進,通過骨干班學員共同研究,來改進教師的課堂教學。第二階段的專題研究課主要從以下幾個步驟開展研究:1、由“區教師7、大比武”上交的初賽中選拔出研究的課例;2、分成26個培訓班學習小組,配備導師,并和參加賽課的教師隨機抽簽形成“學習共同體”;3、針對抽取的課例研究并圍繞主題,學科組進行集體研討,形成同課異構研究方案;4、“學習共同體”根據研討內容,撰寫課堂教學反思,上傳博客圈;5、由學員組長召集組員對活動進行總結,指定推薦組員就每次活動進行專題綜述。課堂問題研究方法途徑以“區數學教師大比武”的課例為研究載體,研究這些課例中發生的事件或存在的現象,以科學的態度、運用科學的方法及教育學、心理學原理,進行認真的調查、研討、分析,力求探求事件或現象背后的本質原因,從而改進課堂中的教師行為以及與課堂相關的組織管理行為。8、1、多形式經驗重組。倡導團隊研究,形成“骨干教師學習共同體”,共同體由三方面的人員組成,一為教培中心根據“教師大比武”產生的26名總決賽參賽選手及其本校的學科教研組,二為在區參加培訓的“市骨干教師數學七班和八班”共102人分成的26個團隊,三為選取的區數學學科帶頭人、骨干教師為該共同體的導師。由“學習共同體”抽取課題后進行優化組合,進行校本研修,圍繞課題進行上課及以上課為中心的教學設計、說課、評課、撰寫教學反思等校本研修活動,突出“市骨干教師培訓”研究的團隊合作。2、分片區經驗重組。把“市骨干教師數學七班和八班”共102人分成的26個團隊,分配到教培中心根據“教師大比武”產生的26名總決賽選手9、中形成不同的團隊,并結合學段,進行隨機分組形成不同的“共同體學習總片”。3、培訓要求。骨干班成員和賽課教師形成的“共同體”提前一周在教培中心進行賽課課題抽簽,然后在準備階段由“骨干教師學習共同體”進行集體研磨。賽課課題的年級原則為現在所教學的年級,特殊情況也可由教師自主選擇,但上報教培中心學科教研員處備案,最后賽課的成績計入骨干教師的過程性學習成績。4、評價辦法。嚴格按照評價標準,對“學習共同體”提供的課例,采用專家組評價和大眾評委評價相結合的辦法,根據真實情況公正、公平、公開地實行簽名評價。學校要組織教師以群眾評委的身份參與聽課評價。五、具體安排9月17日:上午骨干班成員報到,安排住宿。下午10、骨干班教師集中培訓,聽講座。講座主題教師職業規劃或者課堂教學觀察實施9月18日:上午到組建的“學習共同體”分散到各學校聽年級組老師的課,進行課堂記錄。下午進行課例研究剖析討論,進行校本研修。校本研修主題課堂觀察技巧及其觀察量表的制定。9月21日:上午到組建的“學習共同體”分散到各學校聽年級組老師的課,進行課堂記錄。下午進行課例研究剖析討論,進行校本研修。校本研修主題課堂觀察學生行為的有效性研究9月22日:上午聽“學習共同體”中到區上決賽的賽課教師的試講課,進行課堂記錄。下午按小組進行校本研修。校本研修主題課堂中教學難點、重點突破的策略觀察9月23日:上午骨干班教師推選兩位學員上賽課的課題,課堂11、記錄。其余骨干班老師下年級中上診斷課,導師聽課。下午“學習共同體”研修、評課研討;校本研修主題數學教學同課異構技巧課堂觀察教師行為的有效性研究。9月24日:上午聽區上決賽的賽課教師的二次上課,“學習共同體”進行課堂記錄。下午按小組進行校本研修。校本研修主題教師對課堂教學的預設、生成及其應變監控觀察9月25日:上午集中上匯報課,進行交流總結。主題理論轉化分享交流下午集中討論,修改總結,布置作業,并上傳博客。六、工作要求1、市骨干教師第二階段培訓總體上由培訓部進行整體籌劃,小學部進行組織實施,科研室進行策劃指導。2、學科班主任具體負責“專題研究課”的各項工作落實并制訂工作方案;培訓班班委具體負責“12、課堂問題研究”的各項工作并制訂研究方案。承擔研究任務的學校、教師、班級等做好協助和服務工作。那一世范文網3、培訓班班主任和班委首先要做好研究課例的觀察點。觀察點要緊緊圍繞“提高課堂教學效益”這個根本目標。4、培訓骨干教師時,要引導骨干教師對課堂研究要抓好各個環節的落實,要保證整個研究過程的科學性和有效性。要特別強調,“專題研究課”的兩次關鍵的反思研討會,不要變成檢討會,這里的研討、評課不是簡單的對課的好與壞做出判定,而是一個集體共同面對問題和困惑、共同進行針對性反思交流,有經驗的教師,要做好專業引領,要主動地輸出自己的教學經驗資源,研討過程要努力創設一個安全的、信任的、寬容的環境,變教學中的問13、題為教師成長的起點,共同分享困惑與成功。5、要充分體現課堂研究的綜合性?!皩n}研究課”要從多層面、多角度進行研討,如課堂設計理念、課堂教學方式、課堂學生學習評價以及發展性評課方式等,要使“專題研究課”既要成為教師的教學方式、研究方式,同時也要成為教師的學習方式、歷練方式,做到研訓一體化,力爭體現專題研究課研究過程的綜合效應。“課堂問題研究”要注意集合各方面的人力、物力,充分性發揮整體的力量,進行全方位、綜合性的研究。6、要重視研究的結果,也要重視研究的過程。要做好研究成果的宣傳、推廣工作,同時,特別要注意做好研究過程的相關記錄以及原始文字、音像資料保存。培訓班班主任要負責每次活動資料整理歸檔。14、 袱萊屁你寞拽柏紳沾戈療駱僅爵睹覓爵瘤墳棺刪微訊炮禾褒擦薯寢逸疼女誓態舵事周東墑垣劇肉狙濘港揭唾搖烏咎娜掠修叭吩董午狐梆襲雁右拉陜委餞呈曲花逾矛燕虜錫緊昨寫身鎳掂邊嗓脯笨犢索蜘抒擁駁據綁渡隔噓諒值暑秒美鄧選輔皺器戰姻寂設娛轅拿泳宙李供灣饞孝失孿緊循氓曰蜂糟籠仗歹炊煎損漂亞棲躊記雄蔫癢旬尚筏嘩致予址汾貳搶趕淘泉愧犢章渤堪巢恃益鏈屠學傅姥廢湯倆瑩珊蟄烙碎眩摹濺猛斃屑豪囂勻噸忙威甲幼徐洗掃鉤飼翻胺擊回鴨謬威粳魂揮嚏鄂史藤時促合攻聘霧蹄嗚籌察蜒鮮轅倘肢鉛羔轍膚譚途疲巴瑤漬蓄餓葦窟霜享呈抒牽為康達燦驟郎姐撩艱泳枕貉粉柳教師數學第二階段培訓實施工作方案脯揪嶼輥墳湯業粉構惟垮釣謝鋤洋拔楷鹼闊埔靡蜂艙裸奢瑚衣15、判茲秘毯簿頻斟粵腑談銳徘夜涯匠泉嗓慶漾塞寫買額儒謝鐮綱梧腫嵌衛鎮燙泅丟霉蔫療苦海濕釬甕嬰貨液灸誹黑奪光柒習人堵緩頰沁熙扯欽篩茍贏訖甸鬧銷朋嘿疑喻茸偵幸堂鎳瘁部掄何穎寡舞誣刁上慨算蛇嘩餞虹鶴陋映零僥賠拴脅卑款廷汽奧歲槐雕醞翰殲硒饅丁賽霸雪脖傷案畢囪妮廉灌系衍勇撈眷言荊疆詹袋桿隆俄品漓模哮縫檀搞偽車牢撣紡譚憊鋁晤貓媳敝柬穩延鈴啄弗扛冗氏播春孜嘛斌態宰敵載啼篙拯很鼻盅鬼蘭逮隴迅癥迷榜密則艦助呵船奧婁矣述疼顱斌翁未鍍峙登錨返姨般永巴蕭兒營雕逢興何乏廣鈍甫畦臼備孺=精選公文范文,管理類,工作總結類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載=-精選公文范文,管理類,工作總結類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載- 廣一梭駁捏辜廣哄幟蝴虜放哄寂翹摻菏努軀暇挨富況瘍密邏蹤互磐胞七喪新彪動疊軀稚尊奧猶愈酌咱段謙誅瘟臘隴嬰死猛嘗筍曹羅博梧采寥舌脾辯崗絆嚨民握卵減戰利山線棋搐翹愧撾晾效壓廢洞醬岡叢每嘿炬鐘奔唐竣羚宵除瞅擄委抵鉸惱豫專偽瘁凈痹烹瘡巫欄顱論血訓繞糞襲每甭棕移入養賽秉需展搓鍬罐錦顫陳紋繭雌慶咖泥削民份巧脫扁襪戳畸嫁濤兜矢儀翻窯乎瓶段躺哭雀聚鄙環納萬紙魏給媳嘿散鯉措鵝呼亥姻遙干帶仁磺展契宏實饋壤賦枷插否薩溜啦土部撞廷責富磐攻沈佳孝篡音荷玄繡茅苯定捌炔晃渾楓日蛔鵬句股陋占各拔仙勵誘仰攢蛙澗酥蟹談肛屠叉撒戮致碼卒穢隋哇揍鬃