1、河南省鎮中心幼兒園校安工程專項資金288萬元項目可研報告XX工程咨詢有限公司二零XX年XX月河南省鎮中心幼兒園校安工程專項資金288萬元項目可研報告建設單位：XX建筑工程有限公司建設地點：XX省XX市編制單位：XX工程咨詢有限公司20XX年XX月72可行性研究報告編制單位及編制人員名單項目編制單位：XX工程咨詢有限公司資格等級： 級證書編號：（發證機關：中華人民共和國住房和城鄉建設部制）編制人員： XXX高級工程師XXX高級工程師XXX高級工程師XXXX有限公司二XX年XX月XX日目錄1.1項目名稱與承辦單位101.1.1項目名稱101.1.2項目建設地點101.1.3項目承辦單位101.4編

2、制依據101.1.5研究范圍及內容111. 2項目概況111.2.1項目建設的必要性111.2.2建設內容與規模141.2.3主要建設條件141.2.4總投資及資金來源141.3結論152.1建設背景15發展幼兒教育是整個教育事業的需求，我國0-6歲的兒童多162.2建設規模212.2.1建設規模確定原則212.2.2建設規模方案21第三章 場址選擇與建設條件223.1場址選擇223.2建設條件223.2.1自然條件223.2.2社會條件243.2.3施工條件253.2.4法律支持條件253.2.5規劃要求253.2.6公共設施條件253.2.7原材料運輸條件263.2.8公共設施26第四章

3、設計方案274. 1總體規劃274.1.1指導思想274.1.2設計原則274.1.3規劃方案28150mm厚級配碎(礫)石基層304.2建筑方案304.2.1設計依據304.2.2設計原則314.2.3建筑方案314.3結構方案344.3.1設計依據344.3.2結構方案344.3.3主要結構材料及選型354.4配套工程354.4.1給水系統354.4.2消防系統364.4.3排水374.4.4電氣部分384.4.5防雷接地系統384.4.6通風和空調394.4.7弱電系統394.4.8綜合布線系統39第五章 節能節水措施405.1節能措施405.1.1必要性405.1.2建筑節能相關標準4

4、05.1.3節能措施405.2節水措施425.2.1必要性425.2.2節水措施43第六章 環境影響與安全防護446.1項目場址環境及現狀446.2環境影響的初步評估446.2.1施工作業對環境的主要影響446.2.2建成使用后對環境的主要影響476.2.3采取的環保標準476.3治理方案與措施486.3.1施工期間環境影響的保護對策486.3.2使用期間環境影響的保護對策506.4環境影響評價526.5安全防護526.5.1學校安全526.5.2機械電器設備安全526.5.3衛生措施536.5.4施工期間勞動保護與安全保護53第七章 組織機構與人力資源配置557.1施工期間組織機構557.1

5、.1項目承辦組織557.1.2項目組織制度557.2運營期間管理機構567.3人力資源配置57第八章 項目實施進度598.1基本建設程序598.1.1工程立項階段598.1.2設計階段598.1.3實施階段608.1.4工程驗收階段608.2進度安排61第一月可研編制及審批；61第二月初步設計與審批；61第三月施工圖設計與施工前準備；61第四月第十一月建筑及安裝施工；61第十二月竣工驗收、遺留問題處理及交付使用。61第九章 投資估算619.1投資估算依據619.2投資估算內容629.2.1建安工程費用629.2.2工程建設其它費629.2.3基本預備費629.3資金籌措63第十章 招投標方案6

6、410.1項目招投標原則6410.2招投標范圍及招標組織形式6410.3招標程序6410.3.1該項目審批后，(或委托6410.3.4評標由招標人依法組建的評標委員會負責。6510.3.5中標人確定后，招標人應向中標人發出書面中標通知6610.4評標委員會要求6710.4.1評標委員會的組成6710.4.2評標委員會成員的資格要求67第十一章 社會評價6711.1項目對社會的影響6711.2項目與所在地互適性分析6811.2.1對項目所在地區居民就業與收入的影響6811.2.2對項目所在地區文化、教育、衛生的影響6911.2.3各級組織對項目的態度及支持程度6911.2.3分析結論69該項目得

7、到了各級政府領導的大力支持，同時也得到了全市6911.3社會評價結論70第十二章 結論與建議7012.1研究結論7012.2建議71第一章 總論1.1項目名稱與承辦單位1.1.1項目名稱 1.1.2項目建設地點該項目位于1.1.3項目承辦單位 位于鎮區中心大街西段，xx村總人口1400余人，五個村民小組，耕地1115畝。地處林州東部，處東經113054，北緯3603，素有林州“東大門”之稱，東與安陽縣接壤，南與東姚、采桑兩鎮相接，西與林州市區相連，北與河順、陵陽兩鎮毗鄰。xx因洹河流經境內而得名。 村黨總支在深入開展創先爭優活動中，利用自然優勢打造亮點:發展特色產業，緊緊圍繞市委“實現三大目標

8、、增強三大產業、塑造三大形象、推進三大進程”的工作目標和要求，圍繞主題抓結合，豐富內容抓實踐，突出成效抓落實，認真貫徹落實科學發展觀，利用當地土地資源，走規模化生產經營模式，發展農村經濟，重點解決農業、農村、農民問題，確保基層黨組織在農村的地位和作用得到充分的發揮。1.4編制依據 關于編制項目可行性研究報告的委托書； 國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)； 民用建筑設計通則(GB50352-2005)； 建設部、國家計委關于印發建設項目選址規劃管理辦法的通知； 國務院關于發展房地產業若干問題的通知； 中華人民共和國房地產管理法； 國家有關標準和規范； 項目委托單位提供的有關

9、資料； 編制人員調查的有關資料、數據等。 1.1.5研究范圍及內容 本報告根據國家對建設項目可行性研究報告編制的工作范圍和深度規定，對項目建設的理由和過程、需求分析和建設規模、場址選擇和建設條件、設計方案、節能節水、環境影響評價、項目組織與人力資源配置、項目實施進度、投資估算、財務評價與社會評價等方面進行綜合性分析和評價，為項目決策提供科學可靠的依據。 1. 2項目概況 1.2.1項目建設的必要性 一、國家政策的支持國辦發（2003）13號文件，關于幼兒教育改革與發展指導意見，明確指出:形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體的發展格局。教育部要同其他部門相聯合，統籌管理轄區內

10、的幼兒園，辦好示范園，制定幼兒園評估標準和督導制度，以規范辦園行為和辦園方向。各級政府部門應推出一些優惠政策，在地方政府辦園的同時，積極鼓勵社會資金用于舉辦不同體制、不同形式的幼兒園，發揮社會力量辦園的主體作用。同時，加大農村幼教的管理力度。由于農村地區的政府投資很少，在農村地區更應該積極鼓勵各方面的社會力量來辦幼兒園，在農村各鄉鎮，教育部門應辦好鄉鎮中心幼兒園，發揮這些幼兒園在農村的示范作用。這些幼兒園要面向本社區內的幼兒園，做好科研、教師培訓和家庭教育指導等工作。 河南省人民政府辦公廳、河南省校舍安全工程領導小組辦公室以及安陽市人民政府與安陽市校舍安全工程領導小組均根據相關政策和通知，認真

11、制定了關于校舍安全工程的工作安排，各項工作均按照國家工程建設基本程序順利開展。可見，項目的建設得到了國家政策的大力支持。 二、確保廣大師生安全，滿足正常教學，優化整合教育資源的需要。林州市地處河南、河北、山西三省交界處，歷史悠久，自西漢初設置縣，因西有隆慮山，故名隆慮縣。東漢瘍帝劉隆名諱，改稱為林慮縣。幾經沿革，1215年升為林州，1370年降州為縣，稱林縣，1994年1月24日撤銷林縣設立林州市，由安陽市所轄。轄區14鎮3鄉4區，546個行政村，總面積2046平方公里，其中耕地面積81.2萬畝，總人口98.23萬，其中非農業人口12萬。2012年全市生產總值完成419.7億元，增長11.26

12、%；公共財政預算收入11.42億元，增長11.4%；全社會固定資產投資完成311.5億元，增長25%，農民人均純收入達到11222元，增長12.3。城鎮居民人均可支配收入達到19172元，增長12.7%。姚村、陵陽、城郊、河順、xx5個鄉鎮進入全省百強鄉鎮行列。先后被確定為“國家星火技術密集區”、“國家可持續發展實驗區”和“全省綜合改革試點縣(市)”。 按照就近入學原則及國家校舍建筑標準，現有教學設施已不 能滿足學生的就學需求，急需建設新學校，確保教學秩序正常。 為解決這一突出問題，市、鎮有關領導多次到學校調研。經過多方論證，為解決適齡學生就學壓力，確定了新建林州市xx鎮中心幼兒園項目。1.2

13、.2建設內容與規模 建設規模確定為:總建筑面積1900平方米，占地面積2250 平方米。 擬建的將圍繞“考慮長遠發展、建設安陽市一流”的目標，高起點規劃，高標準設計，高質量建設，真正實現教室、辦公室、實驗室、圖書館、體育活動中心等硬件設施一應俱全，暖氣、光纖網絡、路燈、綠地等配套設施一步到位，同時滿足師生教學、運動等需求，校園景觀舒適宜人，學習氛圍濃厚。學校建成后預計可容納360名學生入學。 1.2.3主要建設條件 本項目位于，交通便利，水、電等能源均有保障，對于本項目而言，建設條件良好。 1.2.4總投資及資金來源 項目總投資為288萬元。其中建安工程費用249萬元；工程建設其他費用27.9

14、2萬元；基本預備費11.08萬元。 資金來源:校安工程專項資金。 1.3結論 本項目建設選址合理，通過對本項目建設的理由、建設內容與規模、場址選擇與建設條件、設計方案、投資估算與資金籌措以及社會評價等方面的分析與論證，項目的建設符合國家政策和林州市的實際需求，項目的建設是必要的，也是可行的。第二章 建設背景與建設規模 2.1建設背景 發展幼兒教育是整個教育事業的需求，我國0-6歲的兒童多達1.3億，是世界同齡兒童數量的1/5。通過幼兒教育激發這些兒童巨大的學習潛能，將極大地提高我國的教育水平和國民整素質。幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，具有基礎性、全局性和先導性的作用，同時又是終身教育的起始

15、階段、良好習慣的養成階段，從長遠來看，不僅能產生不可估量的經濟效益和社會效益，而且有利于國民整體素質的提高，有利于社會消除貧困，有利于經濟生活水平的提高，最終將有利于和諧社會的構建。 上世紀90年代以來，我國幼兒教育事業取得了長足發展，大中城市已基本滿足了適齡兒童的入園需求，農村地區通過靈活多樣的辦園模式，也為越來越多的學齡前兒童提供了受教育的機會，幼兒教育的質量在不斷提高。但是，根據我國的經濟發展速度和人均GDP的發展現狀，幼兒教育的發展速度與之不相適應，還不能完全滿足廣大人民群眾日益增長的教育需求。 1995年，全國幼兒園總數為18.04萬所，達到歷史最高水平，從1996年開始，我國幼兒園

16、數逐年減少，在2001年出現大幅度減少。用各年段的農村小學一年級學生數比較，農村入園人數減少幅度大于人口下降幅度。以全國小學招生數為依據計算入園率，全國學前三年入園率1995年為35.38 % ,2000年為37.53%, 2002年為36.8%，2003年為37.4%。2004年毛入園率有明顯提高，達到40.75，較上年提高了3.35個百分點。從全國來看，同發達國家和亞洲一些發展中國家相比較，入園率仍然很低。一些大中城市的幼兒入園率已基本達到85，經濟較發達地區的幼兒已全部入園，而在我國的廣大農村地區，入園率偏低，有的地區幼兒學前一年的入園率還不到50%，從而導致了全國入園率整體水平偏低。

17、2011年3月9日，教育部和15個省(區、市)簽署了義務教育均衡發展備忘錄，通過簽署備忘錄的形式，省部共同推進義務教育均衡發展，是貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)的重大舉措，是我國義務教育全面提高普及水平、全面提高教育質量、基本實現區域內均衡發展2020年戰略目標的重要機制。 改革開放特別是進入新世紀以來，在省委、省政府的領導下，河南立足省情，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地實施科教興豫戰略和人才強省戰略，加大教育投入，推進改革創新，人民受教育的權利得到了有效的保障，教育面貌發生了巨大變化，教育發展站在了新的歷史起點上。目前，我省現代化建設已進入新的發展階段，教育

18、發展還不能完全適應經濟社會發展的新要求和人民群眾接受良好教育的新期盼。教育是基礎，教育是支撐，教育是民生，教育是后勁，教育是形象，教育是未來。充分肯定了教育的重要地位和作用，并要求各級各部門持續提升認識、拓展思路、強化保障，著力破解我省教育“錢從哪里來、人往哪里去、質量怎么保、學校怎么辦”四道難題，努力推動河南教育事業發展實現新的跨越。全省教育工作會議著重強調了教育優先發展，明確了教育發展的任務，進一步提出了對教育改革創新，加快全省教育科學發展。根據河南的實際情況，省委、省政府組織力量研究編制了河南省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)，綱要確定的奮斗目標是:到2020年，基本

19、實現教育現代化、基本形成學習型社會，進入人力資源強省行列。基本普及學前教育、學前三年毛入園率達72%；鞏固提高九年義務教育水平、鞏固率達92%；大力發展職業教育，中等職業教育在校生規模占高中階段比例達到55%以上；進一步提高高等教育大眾化水平，毛入學率達到41%，具有高等教育文化程度的人數比2009年翻一倍。 為確保我省校舍安全工程順利實施，根據國務院辦公廳關于印發全國校舍安全工程實施方案的通知(國辦發（2009)34號)精神，結合我省實際情況，制定了河南省校舍安全工程的實施方案。通過在全省學校開展抗震加固、提高綜合防災能力建設使學校校舍達到重點設防類抗震設防標準，并符合對山體滑坡、崩塌、泥石

20、流、地面塌陷和洪水、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求。安陽市政府也出臺了關于進一步加強薄弱學校建設推進義務教育均衡發展的實施意見，明確提出要在今后35年內，堅持“政府主導、統一規劃、統籌城鄉、加強薄弱、以縣為主、分步實施”的原則，以推進縣域內義務教育均衡發展為重點，縮小城鄉、縣鎮和農村之間教育差別，推動義務教育均衡、健康、協調發展。建立安全檔案和信息系統，把學校建成師生最安全的學習和生活場所。 近年來，林州市城鎮化水平明顯提高。城區面積由16平方公里增加到25平方公里，城區人口由14萬增加到20萬，城市道路由102公里增加到124公里，在2011年初的政府工作報告及林州市國民經濟和社會發展第

21、十二個五年規劃綱要(草案)中均提出了促進教育均衡發展，完成全市學校布局調整規劃及中小學、幼兒園新改建工程的規劃要求。推動城鄉之間、不同學校之間的教育均衡發展。加快幼兒園布局調整，推動農村幼兒園向市區、鎮區、中心村三集中，加大市區學校新建擴建力度以及鄉鎮所在地和中心村學校的建設整合力度。到第2年，農村幼兒園向市區、鎮區、中心村集中比例分別達到50%、30%、20%。 按照就近入學原則及國家校舍建筑標準，現有教學設施已不能滿足學生的就學需求，急需建設新學校，確保教學秩序正常，有效排除學校危房帶來的困擾，為學生提供一個良好、安全的學習環境，提出建設項目具有重要的、必要的意義。 2.2建設規模 2.2

22、.1建設規模確定原則 按照林州市社會經濟發展水平和教育資源整合規劃要求，遵循中華人民共和國土地管理法第三條“十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地是我國的基本國策”的要求。本著節約利用土地、立足現實、適度超前的原則，對該項目進行全面規劃，合理布局。 2.2.2建設規模方案 總建筑面積1900平方米，占地面積2250平方米。 擬建的將圍繞“考慮長遠發展、建設安陽市一流”的目標，高起點規劃，高標準設計，高質量建設，真正實現教室、辦公室、實驗室、圖書館、體育活動中心等硬件設施一應俱全，暖氣、光纖網絡、路燈、綠地等配套設施一步到位，同時滿足師生教學、運動等需求，校園景觀舒適宜人，學習氛圍濃厚。項目建成后

23、預計可容納360名學生入學。第三章 場址選擇與建設條件 3.1場址選擇 根據林州市人民政府對教育資源整合的要求，本項目位于林州市xx鎮xx村東段。使用權歸。本場址具有以下優點:建設場地為原幼兒園（由于城鎮規劃的道路建設，使原幼兒園低于周邊地勢，形成了很大的高差，需處理到合理標高），交通便利，校區內無架空高壓線路通過，附近無市場、娛樂場所、醫院太平間等不利于學生身心健康以及危及學生安全的場所，陽光充足、空氣流通。 綜合考慮，本選址較適宜建設該項目。 3.2建設條件 3.2.1自然條件 一、氣象條件 林州市位于河南省西北部，地處太行山東麓，晉、冀、豫三省交界處，所在地區屬暖溫帶半濕潤大陸性氣候，四

24、季分明，溫差較大。年平均氣溫13.5，年平均降雨量為596.4mm，年平均日照時數2251.60小時，平均無霜期210天，歷年最熱月(7月)平均溫度25.8，最冷月(1月)平均溫度-2.5，最大凍土深度420mm，最大積雪厚度180mm，歷史上沒有發生過特大洪澇災害，全年主導風向為南/北。 二、大氣環境質量 林州市區上空二氧化硫1997-2000年年均值為0. 032mg/m、氮氧化物1997-2000年年均值為0. 07mg/ m，總懸浮顆粒物1997-2000年年平均值為0.511mg/m，其中二氧化硫符合國家環境空氣質量二級標準，其它兩項指標均超過二級標準。從空氣污染指數API看，201

25、1上半年PM10污染物指，103 (ug/m)，全國城市空氣質量排名84，林州市城市空氣質量總體上屬中輕度污染，主要污染物為懸浮顆粒，因而大氣環境狀況對擬建的項目影響較小。 三、抗震烈度 根據2010年河南省建設廳抗震辦編制的河南省工程抗震設防烈度圖規定，該項目所在地抗震設防烈度為7度，設計基本地震加速度為0.15g.該項目須按規定要求抗震設防。在總平面布置中，應嚴格執行有關防震間距及其它規定，并盡量均衡布置可作為避難疏散場地的開敞空間。 四、地形地貌、水文地質 據區域地質資料劃分，項目場地地貌單元屬太行山林州盆地范圍，該地段為平原土地，高差不大，擬建場址東鄰洹河，該項目須按規定要求防洪，以防

26、受到上游降雨影響。 3.2.2社會條件 林州市位于河南省西北部太行山東麓，晉、冀、豫三省交界處，東臨安陽縣、鶴壁市、淇縣，南同輝縣市、衛輝市相連，西依太行山脈，與山西省壺關、平順兩縣接壤，北與河北省涉縣隔河相望。地理坐標為:東徑113023-114004，北緯35041- 36022，總面積2046平方公里，其中山坡、丘陵面積占85%，轄區14鎮3鄉4區，546個行政村，103.5萬人口。 林州市資源豐富，已探明的礦產資源多達20余種，農林資源尤以板栗、山碴、花椒、核桃、柿餅等聞名遐邇；旅游優勢獨特，被譽為“百里畫廊”的太行大峽谷，“人工天河”紅旗渠，國家森林公園五龍洞，世界一流的國際滑翔基地

27、等，以“雄、險、奇、秀”令中外游客流連忘返。 3.2.3施工條件 擬建項目選址場地內高差4米多，需將地勢處理到合理標高，經處理后地勢平坦，交通方便，施工條件良好。 3.2.4法律支持條件 國家相關法律、法規為本項目的實施提供了法律支持條件。 3.2.5規劃要求 本項目所在地性質屬國家劃撥教育用地，項目的建設符合林州市總體規劃要求。 3.2.6公共設施條件 本項目位于，交通方便，公共設施條件完善，施工條件良好。 3.2.7原材料運輸條件 林州市周邊地區各種建筑材料極為豐富，項目附近的石料廠、石灰廠、磚瓦廠也遍布各村。砼所需中砂可從合澗或河北沙河、邢臺購進，建筑所需鋼材及主要材料均可就近采購，價格

28、適宜，能滿足項目建設所需材料的使用要求。3.2.8公共設施 項目電源由林州市xx鎮供電所電網引入，設獨立的變壓器，可保障項目用電。 項目供水由自來水管網供水，可滿足項目用水需求。 項目地塊附近已經開通網通和電信固定電話網和移動通訊網，可滿足項目通訊要求。第四章 設計方案 4. 1總體規劃 4.1.1指導思想 一、把握教育發展趨勢，順應教育內涵變化。將教育民主化、教育職能多元化、教育結構多樣化作為本校園規劃的理論基礎； 二、充分考慮日照、通風等重要的自然因素，在滿足安全疏散和功能合理的前提下，建筑設計與組合盡量緊湊，降低過道、走廊等輔助面積的比率，減少空間浪費； 三、可持續發展的理念，使建筑本身

29、對自然環境的影響做到最小，物質的循環做到合理、節能，重視環境概念，盡量減少建筑對環境的不利影響。 4.1.2設計原則 一、最大限度地利用寶貴的土地資源進行規劃建筑物； 二、在滿足國家有關規定、規范和規程的前提下，規劃建筑要保持合理的功能分區，路線清晰，總平面布局合理緊湊，空間組織完美有序； 三、依據國家有關規劃、建筑、環保、防火、抗震、勞動安全及工業衛生的規范和標準進行設計； 四、應體現“整體原則”、“動態原則”及“可持續發展原則”，使各組成部分功能分區明確、協調一致、聯系方便，有利教學，方便管理；五、可能的條件下，加大綠化面積，美化環境。 4.1.3規劃方案 一、總平面布置 本項目的總平面布

30、置分為綜合樓和運動場兩部分，共同構成一個有機整體。最大限度滿足學生學習、生活需求。運動場采用集中布置，將大型的體育活動設施和場地集中布置，這樣既便于整體校園動靜區域的明確劃分，又使大型的體育設施便于養護、維修和管理，同時還便于這些設施和場地社會化使用要求。 項目出入口:本項目進出口設在項目的北側直通運動場。 二、豎向布置 1、豎向布置原則 因地制宜，結合場地的自然地形地勢，力求土石方工程量最小； 合理組織地面排水，保證雨水暢通排出； 考慮工程地質和水文地區，注意防洪排洪。 2、豎向布置方案 該項目所在位置地勢平坦，場地的雨水排水采用暗埋管道系統，最終排入城鎮管網。 三、院內道路 1、道路布置要

31、求 要滿足人流物流順暢、安全； 與總平面布置、豎向布置、管線、綠化等布置相協調； 道路應盡可能與主要建筑物平行布置。 2、道路方案設計 該項目道路系統主要分為三個層次，分別為主干道、次干道和建筑引道。與入口相連及各功能區之間的道路為主干道，路面寬為7m；功能區內各建筑物之間聯絡道路為次干道，寬為4.0m；建筑入口引道路面寬為3.0m。整個校園道路系統組成環形路網，形成有序的交通組織，同時可使消防車暢通的到達每個角落。道路宜選用城市型立道牙水泥砼道路，路面采用雙面坡，道路結構如下: 15cm厚C30砼面層 5cm厚粗砂或石屑墊層 15cm厚級配碎(礫)石基層 150mm厚級配碎(礫)石基層 4.

32、2建筑方案 4.2.1設計依據 民用建筑設計通則(GB50352-2005) 建筑設計防火規范(GB50016-2006) 公共建筑節能設計標準(GB50189-2005) 各相關專業設計規范、規定等。 4.2.2設計原則 一、建筑設計應因地制宜地設計，并與當地社會經濟發展水平相適應，做到經濟適用。在滿足安全、經濟、適用的前提條件下，堅持科學、節約的原則，統一規劃，合理布置。 二、建筑造型上突出時代感，著重表現歷史與現代的結合，使建筑個性鮮明，清新、簡潔、明快、大方，富有校園氣息。 三、遵循安全牢固原則、防震減災原則及創建節約型校園的原則，創建環保型綠色校園。 四、應滿足建筑的各項要求，合理組

33、織交通流線，使各部分相互聯系又不互相干擾。交通流向應簡潔通暢，具有明確的方向感和可識別性。 4.2.3建筑方案 一、建筑平面設計 本項目的總平面布置分為綜合樓和運動場兩部分，共同構成一個有機整體。最大限度滿足學生學習、生活需求。運動場采用集中布置，將大型的體育活動設施和場地集中布置，這樣既便于整體校園動靜區域的明確劃分，又使大型的體育設施便于養護、維修和管理，同時還便于這些設施和場地社會化使用要求。 項目出入口:本項目進出口設在項目的北側直通運動場，入口上方為綜合樓。 本建設項目為綜合樓、運動場、圍墻及道路工程。針對其不同的活動目的和使用對象，對建筑方案進行科學確定。其主要功能如下: 綜合樓：

34、主要由教室、科教用品存放室、儀器室、科技室、圖書室及教師辦公室和教務處等處室，為學校的主要學習、辦公場所。 室外:建設為要通道。 二、立面造型設計 立面設計應將本項目置身與周圍環境的背景下進行思考創作，建筑造型手法立足于創新。不僅僅把融入周圍建筑物的處理手法作為唯一的出發點，而是有目的地轉換角色，使造型語言的運用成為獨特的環境空間形象，體現學校建筑現代、簡潔、樸實的功能特點，強調建筑的虛實對比，內外環境的交融，給人以開朗明快、新穎別致的視覺效果。 三、剖面設計與交通組織 綜合樓層高3.2米。垂直交通組織主要由樓梯承擔，每層設有安全通道，各層利用走廊和休息廳形成合理的水平交通網，組成一個完整的人

35、員流動疏散體系。 四、主要建筑用料做法 本項目主要建筑材料為:屋面為擠塑聚苯乙烯泡沫板、SBS及屋面地磚，地面為地板磚地面，外墻掛貼石材及油漆、內墻涂料為乳膠漆，內門采用裝飾木門，衛生間采用百頁木門，窗為塑鋼窗。有特殊要求的房間(如計算機室、體育室和衛生間等)應遵循國家相關規范。 4.3結構方案 4.3.1設計依據建筑結構可靠度設計統一標準(GB50068-2001) 建筑結構荷載規范(GB50009-2001) 建筑抗震設計規范(GB50011-2001) 建筑地基基礎設計規范(GB50007-2002) 砌體結構設計規范(GB50003-2001) 建筑抗震設防分類標準(GB50233-2

36、004) 國家現行的其它有關技術規范規程。 4.3.2結構方案 根據建筑工程抗震設防分類標準(GB50223-2008)有關規定及項目使用功能，確定本項目綜合辦公樓的抗震設防類別為重點設防類；根據建筑抗震設計規范（GB50011-2001)有關規定，應按高于本地區抗震設防烈度一度的要求加強其抗震措施，地基基礎的抗震措施應符合有關規定。同時，應按本地區抗震設防烈度確定其地震作用。抗震設防標準應根據該工程地震安全性評價的結果，確定抗震設防要求，進行抗震設防。 綜合樓宜采用框架結構。基礎形式根據上部結構選型和地質勘察資料確定。 4.3.3主要結構材料及選型 混凝土:C2035 鋼材:HPB235、H

37、RB400 墻體:見建筑專業的有關說明 4.4配套工程 4.4.1給水系統 一、給水水源 本工程所有生活用水、消防用水均與城鎮道路兩側的城鎮供水管網相連接，供水壓力和流量有可靠的保證。 二、用水量 1、生活用水量:主要包括工作人員用水和學生日常用水。按在校生360人，教職工10人，用水量標準為100L(人天)，生活用水量為:(360+10) *100L/1000=37m/天。 2、未預見用水量及管網漏失量:按生活用水量的10%計算，則未預見用水量為3.7 m/天。 以上合計:日總用水量為:37+3.7=40.7 m 三、給水管網 本設計總的原則是要有利于學生生活用水的安全和衛生，還要滿足教學功

38、能的要求。給水采用環狀供水管網，整個管網用閘門井分成若干段，便于區域檢修時不至于全部停水。管網設計均按地下式布設給水管網。室內水管采用PPR，水龍頭和各種用水器具均采用節水型器具。 4.4.2消防系統 一、水源 該項目消防水源來自城鎮消防管網，能滿足火災消防用水。 二、室外消防 消防管道采用環狀供水管網。在校園內主次干道的適當位置設置室外消火栓，其距離消防水泵接合器1540m，消火栓間距小于100m，保護半徑小于150m。對整個校園進行全方位保護。 三、室內消防 各單位建筑就根據建筑設計防火規范的要求設置室內消防栓。管網壓力需達到0.30.5mpa，水壓不應小于7米沖刺水柱，樓內各層適當位置設

39、置磷酸鹽手提滅火器。 四、消防用水量 按同時發生火災次數一次，室外消火栓消防用水量25L/S,室內消火栓用水量20L/S，火災持續時間以連續用水2小時計算，消防用水量為45*2*3600/1000=324m/h 4.4.3排水 一、排水量 排水量按給水量的80%計取，則排水量40.7*80%=32.56m 二、排水管網 排水系統采用雨污分流制。生活污水經室內排水系統直接排入化糞池處理，處理后的污水通過室外排水管網排向城鎮污水管網，最終排入城鎮雨水管網。 室內排水管采用PVC排水管，室外排水管采用鋼筋混凝土管。 4.4.4電氣部分 通過同林州市xx鎮供電所協商，同意該項目用電增容要求，供電能力完

40、全可滿足該項目所有設備的用電負荷。 配電電壓三相四線制:380/220V配電采用放射式和樹干式相結合的混合方式，在動力負荷比較集中的區域，采用動力配電相(屏)進行二次配電。二類負荷可采用低壓側環網方式，以增加供電的可靠性。 配電系統支路的劃分宜按以下原則: 教學用房和非教學用房的照明線路應分設不同支路。 門廳、走道、樓梯照明線路應設單獨支路。 教學用房照明線路支路、控制范圍不宜過大，以不超過2個教學用房為宜。 教室內電源插座與照明用電應分設不同支路。 4.4.5防雷接地系統 本工程按二類防雷建筑物要求設計防雷設置。屋頂沿女兒墻、屋檐設置避雷帶作防雷接閃器并在屋面組成不大于10*10或12*8的

41、網格，利用建筑物鋼筋混凝土基礎做接地體，利用建筑物柱內鋼筋作防雷引下線。按規范要求采取防雷電感應及防雷電波侵入措施，在相關配電箱內設置保護器，接地電阻不大于1歐姆，有特殊房間的接地保護均按其要求設置。所有正常不帶電的電氣設備金屬外殼、入戶管道等均應可靠接地。校園內各個接地裝置(或系統)應盡可能地連成一個整體。 4.4.6通風和空調 由于該項目為基礎教育用房，根據現行規范要求及房間的功能設置，對有通風要求的房間采用機械送、排風系統和設置單體空調。 4.4.7弱電系統 按使用要求設電視、電話、網絡、保安監視系統。弱點系統的所有管線均為暗敷。 4.4.8綜合布線系統采用綜合布線方式，以便于不斷發展的

42、教學對智能化建筑的要求。第五章 節能節水措施 5.1節能措施 5.1.1必要性 能源是生產發展的基礎，節約能源是我國一項長期的戰略任務，現階段我國能源利用率很低，能源消耗指針很高，按產值計算是世界上發達國家的34倍，節約能源不僅極其必要，而且潛力很大，節約能源不僅是提高企業經濟效益的一個重要方面，同時也是我國能源政策的重要組成部分。因此，本項目應采用新工藝、新技術，以達到最少的能量消耗，獲得最大的經濟效益。 5.1.2建筑節能相關標準 民用建筑節能設計標準(JGJ26-95) 采暖居住建筑節能檢測標準（JG123-2000） 外墻外保溫技術規程(JGJ144-2004) 河南省民用建筑節能設計

43、標準實施細則(DBJ41/041-2000) 5.1.3節能措施 本項目沒有大型的動力設施，能源消耗量不大，主要的能耗為電、氣及能源輸送過程中的損失。主要措施如下: 一、認真貫徹國家和行業節能規范，做到合理利用和節約使用能源。 二、采用先進的節能新工藝、新技術，提高能源利用率，降低能源消耗。 三、按照民用建筑節能設計標準(采暖居住建筑部分)(JGF2695)的有關要求，該院新建工程應按節能建筑設計，建筑物體形系數(指建筑物與室外大氣接觸的外表面積與其所包圍的體積的比值)宜控制在0. 3及0. 3以下，若體形系數大于0.3,則屋頂和外墻應加強保溫，以便將建筑物耗熱量指針控制在規定水平，總體上實現

44、節能50%的目標。 四、建筑設計在材料選用、體形等方面應做多方案比較，使設計盡可能利用環保材料，起到環保、節能雙重作用。 五、選用高效節能產品和設備，并設計計量儀器，在設備運行過程中，由操作人員根據記錄，采取適當措施，隨時調整設備運行情況，起到有效節能作用。 六、采用合理的配電方式，電氣設備選用節能型產品，照明設計推廣綠色照明工程產品，以節約電能。 七、加強各種設施、設備的維護和保養。 5.2節水措施 5.2.1必要性林州市位于河南省北部，可開發利用的水資源包括地表徑流、地下水和過境水，年平均水資源總量約2.38億立方米，目前實際開發用量為1.67億立方米，占可利用水資源總量的70%，人均水資

45、源占有量為690立方米，耕地畝均水資源量為370.8立方米，遠遠低于國際公認的人均1000立方米的下限，屬于嚴重缺水地區。因此應采用節水型工藝及設備，使有限的水資源得到充分利用。 5.2.2節水措施 一、積極貫徹落實國家節能節水法律法規，加強和規范監測中心節水、用水管理工作。 二、采用節水型工藝和設備，提高水資源利用率，降低水資源無效消耗。 三、嚴格實行節約用水制度，應采用符合節水標準的水器具。 四、用水計量儀表的性能應符合冷水水表(GB/T778.13)水平螺翼式水表（JJG258）和居民飲用水計量儀表安全規則(CJ3064)的規定。供水系統采取防滲、防漏措施，降低水資源無效消耗。 五、水力

46、高程計算中，應力求精確，以保證良好的運行條件，減少不必要的水頭損失。 六、樹立節約用水意識，防止“跑、冒、滴、漏”的現象發生。第六章 環境影響與安全防護 本項目將從保護環境與人體健康、改善環境質量、維護自然生態平衡的目的出發，從環境影響的角度對建設項目進行分析研究，我們對該項目在建設過程中和建成后可能對周圍環境產生的影響和擬采取的污染防治措施進行了方案分析，并選擇了技術可行、經濟合理、對環境有害影響較小的對策與方案。 6.1項目場址環境及現狀 項目周圍沒有污染源，地上地下無障礙物，場地受外圍環境污染的可能性較小。 6.2環境影響的初步評估 6.2.1施工作業對環境的主要影響 一、噪聲影響 施工

47、噪聲主要來源于施工機械如鏟平機、打樁機、挖掘機、碾壓機等，經模擬該類機械在施工過程中的聲源強度在85100Db (A)之間。 二、揚塵影響 施工揚塵主要來源于施工期在物料運送過程產生的道路揚塵，攪拌混凝土揚塵、細顆料材料如水泥及露天堆放土方等，其中最主要的是現場道路揚塵及攪拌混凝土揚塵等，經模擬有關施工工地的監測結果可知，TSP污染嚴重，平均超過國家環境空氣質量二級標準的2. 4倍，其中管理好的工地超標1.1倍，管理一般的超標2.5倍，管理差的工地超標3.6倍。 三、固廢影響 主要為建筑垃圾，如廢磚塊、灰土和廢鋼材、木制品等。 四、生活垃圾的影響 工程施工時，施工區內勞動力的食宿將會安排在工作

48、區域內。這些臨時食宿地的水、電以及生活廢棄物若沒有做出妥善的安排，則會嚴重影響施工區的衛生環境，導致工作人員體力下降，尤其是在夏天，施工區的生活廢棄物亂扔輕則導致蚊蠅草生，重則致使施工區工人暴發流行疾病，嚴重影響工程施工進度，同時使附近的居民遭受蚊、蠅、臭氣、疾病的影響。 五、棄土的影響 施工期間將產生棄土，這些棄土在運輸、處置過程中都可能對環境產生影響。車輛裝載過多導致沿程泥土散落地面，車輪沾滿泥土導致運輸公路布滿泥土；晴天塵土飛揚，雨天路面泥濘，影響行人和車輛過往和環境質量；棄土處置地不明確或無規劃亂丟亂放，將影響土地利用、河流流暢，破壞自然生態環境，影響城市的建設和整潔；棄土的運輸需要大

49、量的車輛，如在白天進行，必將影響本地區的交通，使路面交通變得擁擠。 六、對地下水的影響 工程建設將不會對地下承壓含水層的水流、水量及水質等方面產生影響。 七、生態環境影響 擬建工程施工期要進行場區平整、地基挖掘，在挖掘取土時將破壞現有的場地，造成植被破壞的面積基本上為擬建工程的占地面積，而水土流失面積則與開挖面積、深度、降雨強度及土質有關。 6.2.2建成使用后對環境的主要影響 一、廢水 建成后的廢水主要來源于每人每天的生活污水和沖洗產生的廢水等，廢水中的主要污染物為有機污染物，經模擬分析，廢水中的COD濃度為200-800mg/l，平均濃度為500 mg/l。 二、固廢 建成使用后，將產生一

50、定的生活垃圾及辦公垃圾等固體廢棄物。 6.2.3采取的環保標準 環境空氣質量標準(GB3095-1996)二級標準； 城市區域環境噪聲標準(GB3096-93) 類標準； 地表水環境質量標準(GHZBI-1999) 類標準； 污水綜合排放標準(GB8978-1996)二級標準； 工業企業廠界噪聲標準(GB13248-90)IV類標準； 建筑施工場界噪聲限值（GB12523-90）； 飲食業油煙排放標準(試行)（GB18483-2001)； 鍋爐大氣污染物排放標準（GB13271-2001)。 6.3治理方案與措施6.3.1施工期間環境影響的保護對策 一、施工噪聲的控制 工程施工運輸車輛喇叭聲、

51、發動機聲、混凝土攪拌聲以及復土壓路機聲等造成施工的噪聲。為了減少施工對周圍居民的影響，工程在距民舍200米的區域內不允許在晚上十一時至次日清晨六時內施工，同時應在施工設備和方法中加以考慮，盡量采用低噪聲機械.對夜間一定要施工且會影響周圍居民環境的工地，應對施工機械采取降噪措施，同時也可在工地周圍或居民集中地周圍設立臨時的聲障之類的裝置，以保證居民區的環境質量。 二、減少揚塵 工程施工中挖出的泥土堆在路旁，旱季風致揚塵和機械揚塵導致沿線塵土飛揚，影響附近居民。為了減少工程揚塵對周圍環境的影響，建議施工中遇到連續的晴好天氣又起風的情況下，對棄土表面灑上一些水，防止揚塵。工程承包者應按照棄土處理計劃

52、，及時運走棄土，并在裝運的過程中不要超載，裝土車沿途不灑落，車輛駛出工地前應將輪子的泥土去除干凈，防止沿程棄土滿地，影響環境整潔，同時施工者應對工地門前的道路環境實行保潔制度，一旦有棄土、建材撒落應及時清掃。 三、施工現場廢棄物處理 工程建設需要很多施工工人，實際需要的人工數決定于工程承包單位的機械化程度。工程承包單位應在臨時工作區域內為勞動者提供臨時的食宿。建設單位及工程承包單位應與當地環衛部門聯系，及時清理施工現場的生活廢棄物；工程承包單位應對施工人員加強教育，不隨意亂丟廢棄物，保證工人工作生活環境的衛生質量。 四、制定棄土處置和運輸計劃 工程建設單位將會同有關部門，為本工程的棄土制定處置

53、計劃，棄土的用途主要用于筑路，小區建設等.避免在行車高峰時運輸棄土和建筑垃圾。建設單位應與運輸部門共同作好駕駛員的職業道德教育，按規定路線運輸，按規定地點處置棄土和建筑垃圾，并不定期的檢查執行計劃情況。施工中遇到有毒有害廢棄物應暫時停止施工并及時與地方環 保、衛生部門聯系，經采取措施處理后才能繼續施工。 6.3.2使用期間環境影響的保護對策 一、污水治理 本項目產生的污水主要為生活污水。按照雨污分流原則排放，雨水與污水分流。污水經化糞池排入室外道路污水管網，雨水經室外雨水管網排入城鎮雨水管網。 二、固體廢棄物治理 本項目固體廢棄物主要為生活垃圾。建成后應設專人定期清掃，保持地面干凈。在人流密度

54、大、保潔難度高的區域，如出入口、廁所等處，設專門的衛生清潔人員，隨時清理。在院內合理布置垃圾箱，設專用垃圾堆放點，將垃圾進行集中堆放，由環衛部門定期外運至城鎮垃圾處理場進行無害化處理。三、噪聲治理 本項目主要噪聲源為交通噪聲。在平面布局中應采取適當的防噪隔聲措施。如可采取增加與噪聲源的距離，在鄰近交通干道布置綠化帶、廣場、圍墻等。 空調、通風設備選用高效、低轉速、低噪音設備、使噪聲聲強控制在國際限制的范圍之中。 四、綠化 為了保護和美化基地環境，在總圖規劃中應考慮足夠的綠化面積，以保持良好的生態環境和減小水土流失量。 應嚴格執行環保“三同時”制度，切實落實污染防治設施的投資和建設，項目建成后，

55、污染防治措施經環保部門驗收合格后可正式投入使用。 6.4環境影響評價 本項目建成使用后，辦公和生活廢水經處理達標后外排。垃圾、噪聲等經過相應處理后，均可達到環保標準，對周圍環境影響不大。從環保角度分析，該項目建設基本可行。 6.5安全防護 6.5.1學校安全 綜合樓首先防范對象是防火，本項目采用低壓消防系統，沿主干道供水干管上敷設，校區內道路為環形設置，以便消防車輛、人員快速通行。 6.5.2機械電器設備安全所有用電設備的金屬外殼，穿線鋼筋，單項三級插座的接地極，均于PE線可靠連接。對機械、電器設備加強隔離防范，避免意外事故發生。 6.5.3衛生措施 一、為保證校內的環境衛生，應采用水沖式廁所

56、。衛生間的設置應避免與主要樓梯相毗鄰或靠近人流較為集中的部位，位置應隱蔽、使用要方便，并要有良好的通風和采光，衛生間要有專人負責打掃，保持清潔、無異味； 二、采用非飲用水做沖洗或澆灑等用時，應有明顯的標志，非飲用管道不應與飲用水管道相連； 三、室內要保持通風良好，除自然通風外，必要地方應設置機械通風裝置。 6.5.4施工期間勞動保護與安全保護 一、在校園內的建設項目，施工期間設立專職安全管理員，配合監理單位和施工單位做好施工現場的安全工作。 二、對建設項目的安全防護設施進行監督，安全防護設施應同步設計、同步施工、同步使用。 三、對建筑物二次裝修工程由設計單位對裝修方案和新增荷載進行核定。 四、

57、嚴格按照設計功能對建筑物進行使用，不得隨意改變建筑物主體結構體系。 施工期間應嚴格遵守國家有關勞動安全的規定，由施工單位放置專職安全員負責監督檢查安全施工，做到安全施工、文明施工。 第七章 組織機構與人力資源配置 7.1施工期間組織機構 7.1.1項目承辦組織 本項目由負責項目的組織、協調與管理，為確保項目建設實施，按期完成項目建設任務，應成立項目建設領導小組，負責具體實施工作。項目領導小組技術組實施組監督組財務組 7.1.2項目組織制度 一、實行工程質量終身負責制。對項目建設工程質量負主要責任的領導，對參建單位的領導人和直接責任人，實行工程質量終身追究制度。 二、實行工程監理制。項目建設過程

58、中，聘請有資質的監理單位和人員，對項目建設進行全過程監理，抓好工程進度，提高工程質量，降低工程成本。 三、嚴格按照基本建設程序辦事。建設過程中，接受計劃、審計等部門和社會輿論的監督，建成后按照有關規定進行嚴格的竣工驗收。 四、嚴格項目資金管理。對項目資金實行專賬管理、專款專用，嚴禁挪用和擠占。 7.2運營期間管理機構 項目建成投入使用后，要嚴格按照教育機構管理與服務規范，以管理求質量，以管理促發展，學校要對照標準，立足實情，突出重點，狠抓落實，全面抓好學校各項管理工作。重點抓好安全管理、“平安校園”、“綠色校園”的建設、學生思想道德建設、新課程實施:規范辦學行為等工作，使學校管理水平有明顯提高

59、。 學校要全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，大力推進教育現代化工程，全面提高教育教學質量，加速民主與法制建設進程，創建一流管理、一流師資、一流質量的學校，嚴格貫徹執行中華人民共和國教育法、義務教育法、教師法等有關法律法規。全體教師應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境，嚴格校園環境管理，從實際出發，對校園建設工作整體規劃，創建符合學校特色的凈化、綠化和美化的文明校園。 7.3人力資源配置 項目建成后，若需要增加工作人員，應按照國家有關規定，結合該校實際情況確定教職工編制人數。同時，應制定相關的管理考核制度，開展各種形式的崗前和崗位培訓，對新上崗人員、進修生、實習生應進行嚴格的

60、崗前培訓，時間不得少于30學時，所有人員經嚴格的培訓考核后方可上崗。第八章 項目實施進度 8.1基本建設程序 8.1.1工程立項階段 國家規定有立項決策階段，項目承辦單位應組織編制項目建議書和委托有資質的部門編制項目可行性研究報告。程序是在獲得了立項批準書后，首先建設項目的總體規劃，選擇設計或咨詢單位、地質勘察單位、環境保護部門進行可行性研究、地質勘察和環境影響評估。該項目正在編制可行性報告階段。 8.1.2設計階段 該項目可行性研究報告在獲得批準后，應按照批準的可行性研究報告要求的建設內容和規模，進行設計招標，以確定設計單位承擔該項目的方案設計、擴初設計和施工圖設計，并于擴初設計和施工圖設計

61、階段編制設計概算和施工圖預算，在擴初設計被批準后，方可進行施工圖設計。在設計階段應嚴格控制建設內容和規模，采用限額設計，嚴防在該階段出現概算超估算、預算超概算的現象。 8.1.3實施階段 在建設項目具備開工條件以后，即可進行施工組織準備、施工技術準備及施工現場準備工作，應采用招標方式確定工程施工和工程監理單位，然后利用相應手段，對項目施工建設進行進度控制、投資控制及質量控制。8.1.4工程驗收階段 工程竣工驗收應分成單位工程完工后的交工驗收和全部工程完工后的竣工驗收，對于竣工驗收中遺留問題的處理，應按建設項目(工程)竣工驗收辦法規定的“不合格的工程不予驗收，對遺留問題提出具體解決意見，限期落實

62、完成”執行。整個工程項目進行竣工驗收后，承辦單位應迅速辦理固定資產交付使用手續，同時應委托有資質的咨詢單位進行本工程項目竣工決算。 8.2進度安排根據全國統一建筑安裝工程工期定額的規定，本項目建設周期初步定為12個月，即從第1年4月至第2年3月建成交付使用。本項目各項工作實施應編制詳細進度計劃，并嚴格按計劃實施。擬定計劃安排如下: 第一月可研編制及審批； 第二月初步設計與審批； 第三月施工圖設計與施工前準備； 第四月第十一月建筑及安裝施工； 第十二月竣工驗收、遺留問題處理及交付使用。第九章 投資估算 9.1投資估算依據 河南省建設工程工程量清單綜合單價(2008); 第1年第二期安陽建設工程價

63、格信息 建筑工程根據類似工程估算，并參考安陽市建設工程造價指數信息進行調整，以單方指標計入； 其它費用按有關規定計取； 基本預備費率取4%。 9.2投資估算內容 9.2.1建安工程費用 本項目建安工程費用為249萬元。 9.2.2工程建設其它費 工程建設其他費用為27.92萬元。其中包含:建設單位管理費、可研報告編制費、招標代理費、工程設計費、工程質檢費、工程監理費、施工圖審查費、預算編制費、地質勘探費、防雷檢測費、文物鉆探費和人防異地建設費等費用。 9.2.3基本預備費 基本預備費取建安工程費、設備購置費與建設其它費之和的4%。基本預備費為11.08萬元。 以上合計:項目總投資為288萬元。

64、其中建安工程費用249萬元，工程建設其他費用為27.92萬元，基本預備費用11.08萬元。9.3資金籌措由向上爭取校安工程資金。 第十章 招投標方案 本項目為公共建設項目，為了確保建設項目的質量，縮短工程建設工期，降低工程造價，防范和化解工程建設中的違規行為和風險，保護國家和集體利益，根據中華人民共和國招標投標法及有關法律、法規的規定，全部或部分使用國有資金投資或國家融資的項目必須納入招標范圍。本項目積極向上爭取建設資金，故必須進行工程招標。 10.1項目招投標原則 在該項目的招標活動中，任何單位和個人不得將依法必須進行招標的項目化整為零或者以其它任何方式規避招標，其招標活動不受地區或部門的限

65、制，任何單位和個人不得違法限制或者排斥本地區、本系統以外的法人或者其它組織參加投標。不得以任何方式非法干涉招標投標活動。 招投標活動及其當事人應當接受監督，遵循公開、公平、公正和誠實信用的原則。 10.2招投標范圍及招標組織形式 本項目建設內容為的施工和監理招標。 該項目的招標活動宜委托有相應資質的招標代理機構面向社會公開進行。 10.3招標程序 10.3.1該項目審批后，(或委托的招標代理機構)應當在指定的媒體上發布招標公告。 10.3.2在招標文件開始發出起30日內，有投標能力的法人或其它組織均可以進行投標，投標人少于3個時，應當重新進行招標，招標文件的內容應包括投標單位擬派出的項目負責人

66、與主要技術人員的簡歷、業績和擬用于完成招標項目的機械設備配置。 10.3.3開標應當在招標文件確定的提交投標文件截止時間的同一時間公開進行，開標地點應當為招標文件中預先確定的地點。 開標由招標人主持，邀請所有投標人參加。 開標時，由投標人或者其推選的代表檢查投標文件的密封情況，也可以由招標人委托的公證機構檢查并公證;經確認無誤后，由工作人員當眾拆封，宣讀投標人名稱、投標價格和投標文件的其他主要內容。 招標人在招標文件要求提交投標文件的截止時間前收到的所有投標文件，開標時都應當當眾予以拆封、宣讀。 開標過程應當記錄，并存檔備查。 10.3.4評標由招標人依法組建的評標委員會負責。 與投標人有利害

67、關系的人不得進入相關項目的評標委員會；已經進入的應當更換。 評標委員會成員的名單在中標結果確定前應當保密。 招標人應當采取必要的措施，保證評標在嚴格保密的情況下進行。 任何單位和個人不得非法干預、影響評標的過程和結果。評標委員會可以要求投標人對投標文件中含義不明確的內容作必要的澄清或者說明，但是澄清或者說明不得超出投標文件的范圍或者改變投標文件的實質性內容。 評標委員會應當按照招標文件確定的評標標準和方法，對投標文件參考標底進行評審和比較。評標委員會完成評標后，應當向招標人提出書面評標報告，并推薦合格的中標候選人。 招標人根據評標委員會提出的書面評標報告和推薦的中標候選人確定中標人。 10.3

68、.5中標人確定后，招標人應向中標人發出書面中標通知書，該通知書具有法律效力，自中標通知書發出30日內，林州市xx鎮xx村村委會和中標人簽訂書面合同。 10.4評標委員會要求 10.4.1評標委員會的組成 評標委員會由的代表和有關技術、經濟等方面的專家組成，成員人數為五人以上單數，其中技術、經濟等方面的專家不得少于成員總數的三分之二。 10.4.2評標委員會成員的資格要求 項目評標委員會成員職稱副高級以上不應少于40%，其它成員從事本專業至少在8年以上，對工程項目有較深入的研究，有良好的職業道德，并且與投標單位無任何利害關系。評標委員會成員應當客觀公正的履行職責，遵守職業道德，對所提出的評議意見

69、承擔個人責任。 第十一章 社會評價 本項目為公共建設項目，屬于非盈利性項目。可以不做財務評價，只論述社會評價。 11.1項目對社會的影響 改革開放以來，林州市的國民經濟、城市建設及各項社會事業都取得了巨大成就。該項目的建設，是以改善學校師生工作學習環境為目的社會公益事業項目，是為社會生產和公共生活服務的，是以創造社會效益為主的非生產性建設項目。建成后，將進一步優化學校布局水平，為師生的安全提供保障，為教師和學生提供良好的工作和學習環境。從外部環境上實現對當地社會經濟發展的貢獻，為林州市的經濟和社會發展提供強有力的智力支持和人才保障，具有廣泛的社會意義。 11.2項目與所在地互適性分析 11.2

70、.1對項目所在地區居民就業與收入的影響 學校建成后，由于師生規模的擴大，將給周邊地區農民增加了更多的就業機會，他們通過參與到學校的建設和后勤服務中去，為學校提供充足的后勤保障，同時也為自己帶來一個穩定的收入。 11.2.2對項目所在地區文化、教育、衛生的影響 該項目的建設為周邊地區適齡學生提供了方便的學習條件，可以使他們在一個良好的學習環境中更好地學習知識，激發這些兒童的學習潛能。 11.2.3各級組織對項目的態度及支持程度 教育既是國計，也是民生，是實現跨越式發展和現代化的根本途徑，也是貫徹落實科學發展觀的一個重要體現。本項目的建設是基礎教育的重要舉措，在改善學校教學環境、優化教育資源整合的

71、同時，給林州市的城鎮建設也添上了一筆亮麗的風景，林州市各級組織均給予了項目極大的關注和支持，為本項目的建設提供了力所能及的幫助。 11.2.3分析結論 該項目得到了各級政府領導的大力支持，同時也得到了全市各界群眾的擁護，該項目建成后，能夠在教育、科技、經濟、文化、社會等多方面產生較大的作用，對于推動林州市教育事業的發展，必將產生顯著的社會效益，項目的建設具有重要的現實意義和良好的社會效益。 11.3社會評價結論 通過研究該項目的社會影響分析、項目與所在地區的互適性分析兩方面的內容，不難看出，該項目的建設可以創造良好的社會效益，是必要的、可行的。 第十二章 結論與建議 12.1研究結論 通過對項

72、目建設的必要性、選址、建設內容及規模、需求分析、投資估算和社會效益等多方面的分析與論證，無論從工程技術上還是從社會效益方面都是必要的、可行的。項目的建設，將更好的緩解城鄉教育矛盾，促進不同學校之間的教育均衡發展。在改善師生學習生活條件的同時，一方面可以提升學校教研水平，促進教學理念和教學方式的轉變，使學校與外部接軌，更好地融入到新課改當中，實現教育與現代化教育并軌；另一方面，學生集中到學科教師配備齊全的學校，師資結構將更趨合理。該項目具有重要的、必要的意義。 12.2建議 為保證項目能夠順利、穩妥的建設和發展，應注意以下幾點: 可研批復后，項目承辦單位應抓緊做好規劃設計，確保整個項目布局合理，分區明確； 項目應嚴格按環保“三同時”的原則，搞好環境治理工作； 加快項目各項前期準備工作，嚴格履行有關基本建設程序落實好項目法人責任制、招投標制、工程監理、合同管理制等基本建設管理的法律、法規，按建設、規劃、土地、環保等部門的批復要求組織實施。積極落實建設資金，爭取早日開工，保質保量如期完成項目建設，盡早發揮出應有的社會效益； 在項目實施中還應運用價值工程原理優化設計，采取切實可行的工程技術措施和施工方案，控制各項開發建設費用支出，在保證使用功能的前提下，降低工程造價； 項目建成后，建設人應嚴格遵守各項規章制度，同時應對建筑物定期進行維護，提高建筑物的經濟壽命。