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計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)規(guī)劃文本說明書（11頁）.doc

資源ID：255773 資源大小：998.50KB 全文頁數(shù)：11頁
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計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)規(guī)劃文本說明書（11頁）.doc

1、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)規(guī)劃計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)規(guī)劃計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)不僅是教學(xué)改革的要求也是時(shí)代的要求。不斷完善的實(shí)驗(yàn)室，將對(duì)開導(dǎo)同學(xué)生的創(chuàng)造性思維提供了物資基礎(chǔ)，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。3.1.1 基地建設(shè)目標(biāo)基地建設(shè)目標(biāo)基地建設(shè)以轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)教育思想，更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以滿足對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)教育要求、培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以“五個(gè)層次”(即預(yù)備引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn))為構(gòu)架，以機(jī)械設(shè)計(jì)為主線，拓寬基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，迅速擴(kuò)展綜合設(shè)計(jì)型，研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)、創(chuàng)新意識(shí)以及

2、工程實(shí)踐能力。把實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)為既具有先進(jìn)的教學(xué)功能，又具有一定的設(shè)計(jì)開發(fā)擴(kuò)展功能的實(shí)踐基地，使創(chuàng)新性、綜合性、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)超過總實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)的百分之八十。同時(shí)，使實(shí)驗(yàn)基地形成網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)驗(yàn)體系和管理體系，以具有較強(qiáng)的進(jìn)一步發(fā)展和開放能力。建立以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)為主線的面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的機(jī)械課程實(shí)驗(yàn)新體系。為學(xué)生提供理論與實(shí)踐相接合、拓寬知識(shí)面且反映現(xiàn)代科技發(fā)展和社會(huì)需求變化的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐訓(xùn)練基地。成為學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自我學(xué)習(xí)、掌握新技術(shù)和新方法、并在此基礎(chǔ)上積累設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的集系統(tǒng)學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展為一體的學(xué)習(xí)基地，提供培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)

3、性發(fā)展的良好環(huán)境。系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力、發(fā)明和創(chuàng)造能力,同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)對(duì)各種機(jī)構(gòu)的感性認(rèn)識(shí)。提高學(xué)生敏銳洞察力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。建成一個(gè)支持學(xué)生課外科技活動(dòng)、機(jī)械設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽的技術(shù)支撐平臺(tái)。3.1.2 基地建設(shè)思路基地建設(shè)思路立足本科教育，培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型的人才。樹立先進(jìn)的人才質(zhì)量觀，建立以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力為主線的機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)新體系。以機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)為主體，提供創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)環(huán)境。將傳統(tǒng)的單一性、演示型、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)更新為開放性、綜合性、設(shè)計(jì)型、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，促使學(xué)生從課目分科學(xué)習(xí)向工程實(shí)際綜合、從知識(shí)積累向能力生成轉(zhuǎn)化。為學(xué)生提供激發(fā)創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)和實(shí)施創(chuàng)新設(shè)計(jì)的工程環(huán)境。實(shí)驗(yàn)教學(xué)從以教師為基地轉(zhuǎn)變成以學(xué)生為基地，從強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合和應(yīng)用性。3.1.3 基地組成簡(jiǎn)介基地組成簡(jiǎn)介3.2 優(yōu)秀設(shè)計(jì)實(shí)例展室優(yōu)秀設(shè)計(jì)實(shí)例展室3.2.1 建設(shè)目標(biāo)建設(shè)目

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