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建筑系2011級本科生畢業設計教學計劃(1頁).doc

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建筑系2011級本科生畢業設計教學計劃(1頁).doc

1、建筑系2011級本科生畢業設計教學計劃Program of the Graduation Project for Class-11, D-Arch一, 題目:“基于自承結構體系的數字化搭建”Topic:“Digital Design and Fabrication Based on Reciprocal Frame System”人數:3- 4人二, 描述:Description:互承結構是一種構造獨特的空間結構體系,其特點是每根構件都被相鄰構件支承,同時自身又支承相鄰構件,即構件之間以一種遞推的方式相互支承,在幾何上和結構上均無主次層次可言,形成一種富于韻律的建筑美感。互承結構通過構件之間的

2、相互支承解決了荷載傳遞的問題,不僅構造簡單,而且可以利用小尺寸構件實現大跨度結構。互承結構體系的這些特點使其在建筑設計中具有特殊的意義和價值。本設計擬在校園內選擇某處閑置的場地或室外臺階搭建一個具有一定跨度的構筑物,如休息亭、車棚、雨棚等。方案要求基于互承結構體系進行設計,并使用數字化手段進行模擬和受力驗證,并最終完成全尺寸模型的搭建。三, 計劃:Program:階段一, 學習參數化設計技術(三周)Phase I, Study Techniques of Parametric Design1. 介紹自承結構體系的基本原型和規律(1 week)講解自承結構體系基本原型和歷史案例,初步嘗試基本自承結構的搭建,分單向(橋)和多向等不同類型。2. 自承結構體系的變化(2 weeks)在基本自承結構的基礎上嘗試變化不同的參數,研究參數與形體之間的關系。3. 自承結構的參數化生成(4 weeks)歸納自承結構的參數化生成算法,并通過Rhino和Grasshopper實現生成過程的編程。4. 結構體設計(4 weeks)按要求選擇場地,并應用之前完成的程序生成一個具有一定跨度和高度的結構體,通過軟件模擬和手工小比例模型驗證其結構合理性。5. 加工并搭建(4 weeks)按設計編制預算,購置材料,加工并完成最終的搭建。


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