1、城市建設開發與古建筑的保護一、 課題名稱：城市建設開發與古建筑的保護二、 教學目標：1、 使學生正確認識文物古跡，樹立尊重文物、尊重歷史的觀念。2、 以城市建設與古建筑保護為出發點，引導學生學會從生活中發現問題，思考問題，并通過思考尋找解決方案。教學重點： 幫助學生全面認識古建筑價值，樹立保護古建筑的觀念。 教學難點： 學生通過思考，探討保護與開發的協調方式。三、教具準備：演示燈片、教材四、教學方法：展示法、講授法、探究討論法五、教材分析：本課的內容是城市建設開發與古建筑的保護。本課首先是觀念的普及，借此幫助學生學會正確認識文物古跡的價值，盡早樹立起尊重文物、尊重歷史的觀念。其次是一種能力的培
2、養和思維的訓練，引導學生學會從生活中發現問題、思考問題，并通過自己的思考尋找解決方案。 六、教學過程：（一） 導入課題： 播放一段關于城市建設與破壞文物古跡的記錄片，并提出問題：大家想一想為什么要探討城市建設開發與古建筑的保護？如何協調他們的關系？學生思考并回答，初步了解本課主題。（二） 環節一：教師講述建筑家梁思成與老北京城保護的故事，來傳達古建筑保護的重要性，并提出問題：A、你記憶中有消失的古建筑嗎？對這些古建筑你有什么看法？B、你覺得應該如何保護他們？學生通過了解課本內容回答提出的問題。教師總結：城市開發和古建筑保護這一問題需要得到重視，我們必須通過正確的方法協調二者之間的關系，科學全面
3、的保護古建筑。（三） 環節二：教師課件展示巴黎城市古建筑和我國周莊風景。提出問題：1、你了解你所在城市有怎樣的歷史傳統？有什么樣的古建筑？2、你認為這些古建筑在城市發展中能起到什么作用？學生欣賞討論，回答問題。師生共同總結出：具有特色的古建筑是城市風貌的點睛之筆，能夠奠定城市文化的基調。良好的城市規劃能充分烘托出古建筑的璀璨，并使之與現代城市風景相得益彰。（四） 環節三：如何協調城市建設開發與古建筑保護是本課的核心部分，教師展示各國城市改造的成功例子：例如北京平安大街、法蘭克富火車站等。提出問題：A、城市開發和古建筑保護存在那些矛盾？B、應該如何協調城市開發和古建筑保護？學生分組討論并闡述觀點。（五） 課程小結：教師總結建筑是人類文明的重要組成部分，是珍貴的文化遺產，一但毀壞就不可能復原，我們要特別重視古建筑的保護。七、教學反思：讓學生認識到城市建設和古建筑保護存在矛盾，但往往是后者得不到人們的重視，闡述古建筑保護的必要性。
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