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網(wǎng)絡(luò)工程施工方案(6頁).doc

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網(wǎng)絡(luò)工程施工方案(6頁).doc

1、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施方案關(guān)鍵:系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案一.綜合布線設(shè)計(jì)方案:1.工作區(qū)子系統(tǒng)工作區(qū)布線子系統(tǒng)由終端設(shè)備到信息插座的連線(或軟線)組成,它包括-連接器、連接跳線、信息插座;信息插座有墻上型、地上(防水)型、桌上型等多種;標(biāo)準(zhǔn)有:RJ-45、RJ-11及單、雙、多口等結(jié)構(gòu)。2.水平布線子系統(tǒng)水平布線子系統(tǒng)將電纜從樓層配線架連接到各用戶工作區(qū)的信息插座上,通常處于同一樓層之上,可以采用3類、5類或超五類4對屏蔽/非屏蔽雙絞線;3類、5類及超五類雙絞線都是由4對24-AWG的對絞銅線組成;3類線在10MBPS應(yīng)用時(shí)無誤碼傳輸距離為100米、16MBPS時(shí)為50米;5類線在155MBPS時(shí)可傳輸80米、在1

2、00MBPS時(shí)為100米;超五類在155Mhz時(shí)傳輸距離可以達(dá)到100米,速率更高時(shí)可采用光纖。為了滿足高速率數(shù)據(jù)傳輸,數(shù)據(jù)傳輸選用普天超5類四對UTP雙絞線, 由于所用的數(shù)據(jù)線均采用了超5類UTP雙絞線,因此對學(xué)院校園網(wǎng)而言,超5類UTP雙絞線布線時(shí)的帶寬和傳輸速率能滿足武威職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)樓宇內(nèi)信息點(diǎn)要求的100M接入, 超5類布線與垂直干線一起使用,為帶寬應(yīng)用程序提供完全的端到端布線解決方案,適用于網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展及升級,成本底維護(hù)費(fèi)用少。3.垂直干線子系統(tǒng)(RISER BACKONE SUBSYSTEM):指各摟層配線架與主配線架間的干纜:可以為大對數(shù)雙絞線、光纜也可以二者混用;其主要功能是將

3、主配線架系統(tǒng)和各樓層配線架連接起來。4.布線柜子系統(tǒng)(RACK SUBSYSTEM):由樓層配線架組成,其主要功能是將垂直干纜與各樓層水平子系統(tǒng)相連接,布線系統(tǒng)的優(yōu)勢和靈活性主要體現(xiàn)在布線柜子系統(tǒng)上,只要簡單的跳一下線就可完成任何一個(gè)結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的信息插座以對任何一個(gè)智能系統(tǒng)的連接,極大的方便了線路重新布局和網(wǎng)絡(luò)終端的重新調(diào)整;光纖連接時(shí),要用光纖配線箱,箱內(nèi)有多個(gè)ST或SC連接器安裝口;其線路彎曲設(shè)計(jì)符合62.5/125M多模光纖的彎曲要求,光纖接頭采用ST或SC型,由陶瓷、塑膠、不銹鋼等材料制成,光纖藕合器可做為多模光纖與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備或接線裝置上的連接,配線架和光纖配線箱通常設(shè)在弱電井或設(shè)備

4、間內(nèi),用來連接其他子系統(tǒng),并對它們通過跳線進(jìn)行管理。5.設(shè)備間子系統(tǒng)(EQUIPMENT SUBSYSTEM):設(shè)備間子系統(tǒng)由主配線架和各公共設(shè)備組成,它主要功能是將各種公共設(shè)備(如:計(jì)算機(jī)主機(jī),PABX、各種控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備等)與主配線架連接起來,該子系統(tǒng)還包括雷電保護(hù)裝置。6.管理子系統(tǒng)(ADMINISTRATION SUBSYSTEM):一個(gè)完整的布線系統(tǒng)工程應(yīng)該包括:工程設(shè)計(jì)圖紙、施工記錄、測試報(bào)告、使用說明等材料,對這些材料進(jìn)行整理歸檔交由用戶保存以備系統(tǒng)的使用和維護(hù)。對于學(xué)院校園網(wǎng)而言在設(shè)計(jì)方案中,將各個(gè)樓層的信息點(diǎn)通過PVC管槽走墻邊通向各個(gè)樓層的配線機(jī)柜,機(jī)柜里放置普天超

5、5類24口配線架,對各個(gè)信息點(diǎn)的接頭進(jìn)行跳線配置,再通過配線架與交換機(jī)相連。采用普天超5類24口配線架(由安裝板和超5類RJ45插座模塊組合而成),可安裝在19標(biāo)準(zhǔn)機(jī)架上,只占用1U空間,占用地方小,搬運(yùn)遷移方便。插座正面是標(biāo)準(zhǔn)的RJ45插座,端口性能達(dá)到超五類性能的要求,屏蔽性能完全符合標(biāo)準(zhǔn)要求。數(shù)據(jù)主干光纜的端接采用普天抽屜式12端口光纖分線盒。超5類系列跳線在設(shè)備間用于連接配線架到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備端口,在終端用于連接墻面插座到終端設(shè)備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口。7.建筑群布線子系統(tǒng)建筑群子系統(tǒng)將一棟建筑的線纜延伸到建筑群內(nèi)的其它建筑的通信設(shè)備和設(shè)施。它包括銅線、光纖、以及防止其它建筑的電纜的浪涌電壓進(jìn)入本

6、建筑的保護(hù)設(shè)。在學(xué)院校園網(wǎng)綜合布線設(shè)計(jì)方案中各樓間的距離都超過了100米,而當(dāng)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)傳輸距離超過100米時(shí),用光纖作為數(shù)據(jù)主干將是最佳選擇,并具有大對數(shù)電纜無法比擬的高帶寬和高保密性、抗干擾性。因此各樓間的連接采用普天6芯多模室內(nèi)光纜,支持?jǐn)?shù)據(jù)信息的傳輸。在校園網(wǎng)綜合布線設(shè)計(jì)方案中將使用光纖把各新綜合教學(xué)樓、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、餐廳、學(xué)生宿舍樓互聯(lián)。并集中于校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心。其敷設(shè)方式室內(nèi)采用金屬橋架,室外采用暗埋深溝填鋪的方式進(jìn)行。在設(shè)計(jì)中進(jìn)入主設(shè)備間的所有光纖、大對數(shù)電纜、電信電纜都采用金屬橋架或鋼管進(jìn)行硬件保護(hù),同時(shí)采用IDC線對保護(hù)器對銅纜予以電氣保護(hù),避免人員和設(shè)備免遭外部電壓

7、和電流的傷害。二.網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為分層星型結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)分為三級:第一級是網(wǎng)絡(luò)中心,為中心節(jié)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)中心選址在學(xué)校地域的中心建筑(實(shí)驗(yàn)大樓),布置了校園網(wǎng)的核心設(shè)備,如路由器、交換機(jī)、服務(wù)器(WWW服務(wù)器、電子郵件服務(wù)器、撥號服務(wù)器、域名服務(wù)器等),并預(yù)留了將來與本部以外的幾個(gè)園區(qū)的通信接口。第二級是建筑群的主干結(jié)點(diǎn),為二級節(jié)點(diǎn)。校園網(wǎng)按地域設(shè)置了幾條干線光纜,從網(wǎng)絡(luò)中心輻射到幾個(gè)主要建筑群,并在二級主干節(jié)點(diǎn)處端接。在主干網(wǎng)節(jié)點(diǎn)上安裝的交換機(jī)位于網(wǎng)絡(luò)的第二層,它向上與網(wǎng)絡(luò)中心的主干交換機(jī)相連,向下與各樓層的集線器相連。學(xué)校校園網(wǎng)主干帶寬全部為100Mbps,并考慮到向ATM或千兆以太網(wǎng)的升級

8、。第三級是建筑物樓內(nèi)的HUB,為三級節(jié)點(diǎn)。三級節(jié)點(diǎn)主要是指直接與服務(wù)器和工作站連接的局域網(wǎng)設(shè)備,即以太網(wǎng)或快速以太網(wǎng)集線器(3COM堆疊式集線器3COM SUPERSTACK)。設(shè)計(jì)樓內(nèi)的綜合布線時(shí)根據(jù)需要可進(jìn)行了一定取舍:如取消干線子系統(tǒng);合并管理子系統(tǒng)與設(shè)備間子系統(tǒng);將水平子系統(tǒng)的布線直接引入到設(shè)備間的主配線架上等等。以交換式千兆以太網(wǎng)作為校園網(wǎng)的主干,按10M/100M交換式子網(wǎng)方式接入(如圖)。校園網(wǎng)布線設(shè)計(jì)一般采用多級物理星型結(jié)構(gòu)、點(diǎn)到點(diǎn)連接,任何一條線路故障均不影響其他線路的正常運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)采用分散式三層交換體系,二級交換機(jī)具有第三級交換能力,主干線路壓力小,而且全部實(shí)現(xiàn)百兆交換入室

9、。三級交換機(jī)可以堆疊,能將一個(gè)主干和桌面交換機(jī)組成一個(gè)整體,提供足夠的交換口,可擴(kuò)展性好。1、主干網(wǎng)選用千兆以太網(wǎng),其第三層以太網(wǎng)路由器交換機(jī)大都滿足IEEE802.3Z標(biāo)準(zhǔn),技術(shù)成熟,具有流量優(yōu)先機(jī)制能有效保證多媒體傳輸時(shí)的QoS(Quality of Service服務(wù)質(zhì)量)。千兆以太網(wǎng)具有良好的兼容性和可擴(kuò)展性,在ATM技術(shù)成熟時(shí),可平滑集成到ATM網(wǎng)絡(luò)中,作為ATM網(wǎng)的邊緣子網(wǎng)。工作組子網(wǎng)可選用100M交換模式。使用戶終端獨(dú)占100M帶寬的數(shù)據(jù)交換。在核心交換機(jī)與工作組交換機(jī)之間,采用100Mbps傳輸帶寬,當(dāng)使用全雙工時(shí),傳輸帶寬為200Mbps。技術(shù)特點(diǎn):采用模塊化星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),主

10、干段相互獨(dú)立,便于網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和擴(kuò)充 。光纖主干采用單模光纜,有利于千兆網(wǎng)及今后更高速率的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。而且通過跳線的不同跳接,組網(wǎng)方式也十分靈活。可以實(shí)現(xiàn):(1)點(diǎn)對點(diǎn):在兩臺計(jì)算機(jī)之間建立起高速通道。傳輸速率為幾十個(gè)Mbps至幾百個(gè)Mbps,距離可達(dá)2km(多模)至5km(單模)。(2)邏輯星型網(wǎng)絡(luò):通過光纖網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,建立起星型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的快速以太網(wǎng)或ATM網(wǎng)。(3)環(huán)形網(wǎng)絡(luò):用信號再生器連接光纖,形成環(huán)路,組成FDDI主干網(wǎng)。樓內(nèi)線纜全部采用六類非屏蔽雙絞線,性價(jià)比高,施工方便,且可以達(dá)到1000Mbps的數(shù)據(jù)傳輸速率,并支持155/622Mbps ATM。(4)交換是在第二層進(jìn)行,真正支持即

11、插即用工作,無需人工干預(yù)。三.系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案1.系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo):滿足日常工作的處理電子化、日常辦公自動(dòng)化、領(lǐng)導(dǎo)決策科學(xué)化,和信息交流快捷方便化。即實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)處理、日常辦公、領(lǐng)導(dǎo)決策計(jì)算機(jī)化、信息交流國際化的先進(jìn)系統(tǒng)。即:以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)及通訊為手段建立內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),縱向向上與Internet互聯(lián)網(wǎng)相連,向下與各管理子網(wǎng)點(diǎn)相連接,橫向與其它單位相連接的計(jì)算機(jī)綜合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。2.系統(tǒng)需求:1.建立一個(gè)基于校園Intranet的信息管理和應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),并提供相應(yīng)的各種服務(wù)。2.共享網(wǎng)絡(luò)上各種軟、硬件資源,快速、穩(wěn)定地傳輸各種信息,并提供有效的網(wǎng)絡(luò)信息管理手段。3.采用開放式、標(biāo)準(zhǔn)化的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),以利于功能擴(kuò)

12、充和技術(shù)升級。4.能夠與外界進(jìn)行廣域網(wǎng)的連接,提供、享用各種信息服務(wù)(與各級教育信息中心相連、與國內(nèi)外著名站點(diǎn)相連)。5.具有完善的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制。6.能夠與原有的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用系統(tǒng)平滑地連接,調(diào)用原有各種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信息。3.系統(tǒng)應(yīng)用平臺沒有應(yīng)用系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)只能是一個(gè)各類設(shè)備的集合,而不是真正意義上的網(wǎng)絡(luò),這不是用戶所需要的。所以,在用戶沒有特別指定應(yīng)用系統(tǒng)的情況下,我們的設(shè)計(jì)應(yīng)該把傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用考慮在內(nèi)。1.網(wǎng)上校務(wù)管理1)學(xué)校基本文書管理:* 來往公函* 會(huì)議通知,會(huì)議紀(jì)錄* 教學(xué)熱點(diǎn)情況(教育手段現(xiàn)代化等)2)學(xué)校制度管理:* 重要文件的文件頭,提要(要點(diǎn),主題)* 學(xué)校管理制度,歷

13、年的決定* 學(xué)校規(guī)劃,設(shè)想3)學(xué)校重要事件管理:* 校史紀(jì)錄、校友紀(jì)錄:面向全國,全市的重要事件。* 大事紀(jì)錄: 校內(nèi)各項(xiàng)重大活動(dòng)的安排和紀(jì)錄。* 外事接待:對國內(nèi)、國外參觀人員的接待,安排及相關(guān)事宜的紀(jì)錄和管理。2.網(wǎng)上學(xué)生管理1.對學(xué)生基本信息的輸入,修改(主要依據(jù)學(xué)籍卡和各種符合市里標(biāo)準(zhǔn)的表格)* 學(xué)生入學(xué)時(shí)的基本情況:包括入學(xué)時(shí)政治面貌、入學(xué)類型、入學(xué)成績、健康狀況等。* 學(xué)生在校時(shí)的基本信息:包括學(xué)號、姓名、籍貫、家庭住址及照片等比較全面的個(gè)人信息。* 學(xué)生離校時(shí)的基本情況:包括離校時(shí)政治面貌、離校去向、健康狀況等。* 學(xué)生家庭成員的基本信息:包括家庭成員的關(guān)系、政治面貌、工作單位等

14、。學(xué)生學(xué)籍變更管理:由于轉(zhuǎn)班、跳級、休學(xué)、退學(xué)等各種原因引起的學(xué)籍變更都可以得到有效的管理。變更原因都可紀(jì)錄以備以后查用。對學(xué)生基本信息的查詢:可以將許多查詢條件任意組合的功能比較強(qiáng)大的查詢。2.學(xué)生成績管理:* 可設(shè)置各年級班級的考試課程、時(shí)間。* 可以按學(xué)年、學(xué)期輸入學(xué)生各門功課的成績。* 可以選擇輸入方式(按原始分或按等級分輸入)。* 可以管理必修課、選修課、中考的成績。3.學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì):對輸入的成績進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)方法采用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。4.學(xué)生成績報(bào)表打印:可以打印各種類型的成績報(bào)表,如:學(xué)生期中成績單、期末成績品德評語單、各班級的成績統(tǒng)計(jì)信息、總分的年級排名單等報(bào)表以供各種場合使用。

15、5.對學(xué)生評語的輸入,修改,打印:可以對學(xué)生思想品德評語、操行等第、獎(jiǎng)懲紀(jì)錄等信息進(jìn)行管理,并可打印成報(bào)表。3.課務(wù)管理:主要完成對課程(必修課、選修課)的自動(dòng)編排和學(xué)生Web選課管理。1.對所有課程基本信息的管理。在各種條件的限制下自動(dòng)排課:要求有對場地、教師、時(shí)間等復(fù)雜條件的處理。2.在預(yù)排的基礎(chǔ)上,可以對課程進(jìn)行相應(yīng)的手工調(diào)整,軟件自動(dòng)處理各種限制條件。4.輸出報(bào)表:各班級課程表、教師課程表等。 5.選課控制管理:1.是否允許學(xué)生選課,對各選修課的情況進(jìn)行管理。2.學(xué)生Web選課:學(xué)生通過瀏覽器在校內(nèi)或在家中進(jìn)行選課。3.考務(wù)管理:主要完成對考場及監(jiān)考教師的安排。4.可要求對考試科目的前

16、后順序進(jìn)行安排。5.可要求對考試科目的特定時(shí)間進(jìn)行安排。6.監(jiān)考教師的時(shí)間、次數(shù)限制。7.場地的限制。6.教師信息管理:.對全校教師基本信息的管理。7.Web通用查詢系統(tǒng)校長、教師、學(xué)生、學(xué)生家長通過Web瀏覽器根據(jù)不同的授權(quán)對全校的管理信息(校務(wù)信息、教務(wù)信息等)進(jìn)行查詢,包括:1) 學(xué)校基本文書信息查詢2) 學(xué)校制度信息查詢3) 學(xué)校重要事件信息查詢4) 學(xué)生學(xué)籍信息查詢5) 學(xué)生成績信息查詢6) 課程信息查詢7) 考試信息查詢8) 教師信息查詢8.信息服務(wù)1.構(gòu)建全校Intranet校園信息服務(wù)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)校園信息的網(wǎng)上發(fā)布、全校的電子郵件系統(tǒng)、網(wǎng)上資源的信息共享。使教師和學(xué)生可以在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流。多媒體閱覽室2.可將大量學(xué)習(xí)資料、教學(xué)參考以多媒體光盤的形式放在校園網(wǎng)上,供全校師生享用。通過這種方式實(shí)現(xiàn)的閱覽室功能,將大大節(jié)省廣大師生的時(shí)間,使得師生在家里也能閱覽到光盤中的信息,真正做到了信息共享。9.圖書館管理1.資料輸入。2.圖書借閱。3.查詢、檢索。4.圖書館工作內(nèi)部管理。


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