1、XX年春季學期第二中心小學地震應急疏散演練方案為了有效地保證師生的生命與財產安全，減少自然災害帶來的損失，特制定本應急預案：一、緊急疏散原則指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。二、處置應急事故的組織：學校安全疏散領導小組：組長：沈漢力副組長：林清燦、李雪蓮、柯雙喜組員：全體教師三、地震臨震應急反應（一）緊急避震 1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。 2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手
2、用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。（二）緊急疏散：根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是
3、：1、拉響警報：學校辦公室在地震發生的第一時間拉響警報，聽到警報（鐘聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。同時，柯雙喜老師負責向120求救；沈漢力校長向上級領導匯報情況。2、組織疏散：（1）安全疏散領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。（2）疏散路線說明：a 、各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。 b、六（1）、五（1）班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場；四（1）、四（2）班從教學樓過
4、連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場；三（1）、三（2）班從教學樓左側樓梯下樓直接到操場；二（1）、二（2）班順教學樓右側樓梯下樓直接到操場；一（1）、一（2）、一（3）班直接到操場。C、教室內學生疏散指揮人員安排：當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍。上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。3、救護摹擬演練：（1）救護人員安排由林清燦老師及時聯系衛生所衛生員到校內處理傷病員。a 、不擔任教學任務及疏散
5、任務的教師在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。b 、帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。（2）操作過程a 、發現學生受傷，所在班科任老師應立即向學校安全工作領導小組報告有關情況。b 、學校安全工作領導小組接到報告后，立即組織有關人員轉移受傷學生至安全地帶（操場）。c 、先由衛生所衛生員進行急救，待120救護車到達后送湖頭醫院就醫。四、疏散要求：1、聽到學校發出的警報聲后（鐘聲），教學樓全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。2、疏散集合地點：按集會位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。3、在撤離時給學生講清
6、楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。五、注意事項1、做到不驚慌、采取就近避險。2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。3、遇到災情，千萬不要跳樓。4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。5、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂
7、奔跑，不要爭先恐后。7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向校長報告。六、自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。七、災情速報災情速報對象：災情內容向上級地震部門、中心學校主要領導和分管領導匯報。為了有效地保證師生的生命與財產安全，減少自然災害帶來的損失，特制定本應急預案：一、緊急疏散原則指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。二、處置應急事故的組織：學校安全疏散領導小組：組長：沈漢力副組長：林清燦、李雪蓮、柯雙喜組員：全體教師三、地震臨
8、震應急反應（一）緊急避震 1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。 2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或
9、蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。（二）緊急疏散：根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：1、拉響警報：學校辦公室在地震發生的第一時間拉響警報，聽到警報（鐘聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。同時，柯雙喜老師負責向120求救；沈漢力校長向上級領導匯報情況。2、組織疏
10、散：（1）安全疏散領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。（2）疏散路線說明：a 、各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。 b、六（1）、五（1）班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場；四（1）、四（2）班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場；三（1）、三（2）班從教學樓左側樓梯下樓直接到操場；二（1）、二（2）班順教學樓右側樓梯下樓直接到操場；一（1）、一（2）、一（3）班直接到操場。C、教室內學生疏散指揮人員安排：當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即
11、前往樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍。上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。3、救護摹擬演練：（1）救護人員安排由林清燦老師及時聯系衛生所衛生員到校內處理傷病員。a 、不擔任教學任務及疏散任務的教師在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。b 、帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。（2）操作過程a 、發現學生受傷，所在班科任老師應立即向學校安全工作領導小組報告有關情況。b 、學校安全工作領導小組接到報告后，立即組織有關人員轉移受
12、傷學生至安全地帶（操場）。c 、先由衛生所衛生員進行急救，待120救護車到達后送湖頭醫院就醫。四、疏散要求：1、聽到學校發出的警報聲后（鐘聲），教學樓全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。2、疏散集合地點：按集會位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。3、在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。五、注意事項1、做到不驚慌
13、、采取就近避險。2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。3、遇到災情，千萬不要跳樓。4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。5、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向校長報告。六、自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。七、災情速報災情速報對象：災情內容向上級地震部門、中心學校主
14、要領導和分管領導匯報。為了有效地保證師生的生命與財產安全，減少自然災害帶來的損失，特制定本應急預案：一、緊急疏散原則指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。二、處置應急事故的組織：學校安全疏散領導小組：組長：沈漢力副組長：林清燦、李雪蓮、柯雙喜組員：全體教師三、地震臨震應急反應（一）緊急避震 1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。 2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻
15、角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。（二）緊急疏散：根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：1、拉響警報：學校辦公
16、室在地震發生的第一時間拉響警報，聽到警報（鐘聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。同時，柯雙喜老師負責向120求救；沈漢力校長向上級領導匯報情況。2、組織疏散：（1）安全疏散領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。（2）疏散路線說明：a 、各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。 b、六（1）、五（1）班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場；四（1）、四（2）班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓直接
17、到操場；三（1）、三（2）班從教學樓左側樓梯下樓直接到操場；二（1）、二（2）班順教學樓右側樓梯下樓直接到操場；一（1）、一（2）、一（3）班直接到操場。C、教室內學生疏散指揮人員安排：當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍。上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。3、救護摹擬演練：（1）救護人員安排由林清燦老師及時聯系衛生所衛生員到校內處理傷病員。a 、不擔任教學任務及疏散任務的教師在操場待命，及
18、時把傷情較重的師生送往醫院。b 、帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。（2）操作過程a 、發現學生受傷，所在班科任老師應立即向學校安全工作領導小組報告有關情況。b 、學校安全工作領導小組接到報告后，立即組織有關人員轉移受傷學生至安全地帶（操場）。c 、先由衛生所衛生員進行急救，待120救護車到達后送湖頭醫院就醫。四、疏散要求：1、聽到學校發出的警報聲后（鐘聲），教學樓全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。2、疏散集合地點：按集會位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。3、在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，
19、第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。五、注意事項1、做到不驚慌、采取就近避險。2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。3、遇到災情，千萬不要跳樓。4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。5、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向校長報告。六、自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。七、災情速報災情速報對象：災情內容向上級地震部門、中心學校主要領導和分管領導匯報。
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