午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、B B B BP P P PG G G GK K K K交 互 式 編 程 教 育商 業(yè) 計 劃 書CHCHCHCHSHSHSHSH編程是未來的趨勢編程列為全國高考分數(shù)-可視化編程教育是架起共享智慧的橋梁，是實現(xiàn)教育智能化的必要手段，是打通主科（數(shù)、理、化、語文、外語）與輔科（編程課）之間壁壘的必要工具，是實現(xiàn)教育互聯(lián)網(wǎng)+的必由之路。3億龐大編程培訓(xùn)人群千億編程培訓(xùn)產(chǎn)值磅礴數(shù)據(jù)催生編程學(xué)習(xí)風(fēng)口項目背景PROJECTCONTEXTPROJECTCONTEXT教育背景（一）國家政策大力倡導(dǎo)人工智能和編程教育。1.國務(wù)院印發(fā)的新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃，提出：實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智2、能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣。2.教育部印發(fā)的教育信息化2.0行動計劃，明確提出：完善課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，充實適應(yīng)信息時代、智能時代發(fā)展需要的人工智能和編程課程內(nèi)容。3.教育部普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）正式列入了人工智能課程，要求2018秋季入學(xué)的高中生要學(xué)習(xí)人工智能有關(guān)課程。項目背景PROJECTCONTEXTPROJECTCONTEXT學(xué) 習(xí) 英 語 人 群 分 布（二）編程教育受到了諸多不利因素的影響和制約，難以在全國范圍內(nèi)推廣普及。據(jù)統(tǒng)計，2016年美國約有67.5%的中小學(xué)生已接受編程教育，而我國中小3、學(xué)生接受編程教育的比例還不到0.96%。我國中小學(xué)編程教育存在著巨大的增長空間，是教育領(lǐng)域的藍海。在信息化社會迅猛發(fā)展及國家政策的大力推動下，催生了我國中小學(xué)編程教育的龐大市場，也推動了中小學(xué)編程教育的快速發(fā)展，全國各地涌現(xiàn)出了一批人工智能、機器人、創(chuàng)客以及編程教育的品牌和機構(gòu)，掀起了中小學(xué)人工智能教育的熱潮。但中小學(xué)編程教育還存在著不少問題，嚴重影響了編程教育的普及推廣，其主要表現(xiàn)在：1.編程教育工具以英語為基礎(chǔ)，嚴重制約了編程教育的普及。2.編程教育工具及課程過于成人化，與學(xué)生的思維模式及學(xué)習(xí)模式不相適應(yīng)。3.現(xiàn)有的編程教育工具，使教師工作難度較大，教學(xué)效率低下。4.編程教育課程與中小學(xué)的4、學(xué)科課程脫節(jié)。5.缺乏從小學(xué)到高中連貫性、體系化的編程教育工具。以上因素，嚴重影響和阻礙了我國中小學(xué)編程教育的發(fā)展，使中小學(xué)編程教育難以在全國范圍內(nèi)推廣普及。系統(tǒng)認知是決定語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素市面上產(chǎn)品普遍無法滿足需求項目背景PROJECTCONTEXTPROJECTCONTEXT（三）突破了中小學(xué)編程教育的技術(shù)難關(guān)，開發(fā)了一款擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，能夠化繁鎖為簡易、而且是全漢字化的編程工具，用它可以在全國進行編程“掃盲”教育工作，同時也打破了長期以來作為輔助課程的編程課與其它鋼性需求的主科（語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等）不能互相通融兼顧的壁壘，為進一步在全國推廣普及編程教育提供了強大的技術(shù)支撐條5、件，解決了編程教育在行業(yè)內(nèi)的痛點。學(xué)生課程老師多維度精準(zhǔn)指導(dǎo)用戶邏輯的教育產(chǎn)品市場需求MARKETREQUIREMENTMARKETREQUIREMENT“交互式編程教育工具”優(yōu)越性主要表現(xiàn)在：1.無需具備英語能力也可以使用，適合全國性推廣普及。2.適合教師、學(xué)生零基礎(chǔ)的實際情況。3.符合教師、學(xué)生學(xué)習(xí)編程“循序漸進，一通百通”的教育規(guī)律。4.對老師批改學(xué)生編程作業(yè)的難題我們也做了很好的智能化的批改方式。5.能將輔助課程的編程課與中小學(xué)的主要課程（語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等）緊密結(jié)合。6.師生們應(yīng)用“交互式編程教育工具”對主課知識難點的進行深入學(xué)習(xí)的同時，在后臺可以通過技術(shù)分析來確定難點作6、為以后的重點分析，并作為賣點。學(xué)生課程老師市場現(xiàn)狀THEMARKETSITUATIONTHEMARKETSITUATION邏輯編程學(xué)習(xí)板塊80以上公眾不了解75教師不了解的學(xué)習(xí)消費藍海領(lǐng)域根據(jù)多家教育媒體市場調(diào)研得出80公眾不熟知編程專業(yè)產(chǎn)品在專業(yè)教師群體中也有25進行專業(yè)編程培訓(xùn)80%不熟知編程專業(yè)產(chǎn)品25%專業(yè)編程培訓(xùn)英語拼音啟蒙教學(xué)戰(zhàn)略邏輯和模塊化教學(xué)正在成為少兒編程之前孩子學(xué)習(xí)必須掌握的首要關(guān)鍵核心點發(fā)現(xiàn)編程的正確啟蒙方式針對邏輯鍛煉、模塊化教學(xué)的綜合型學(xué)習(xí)體系；推動形成啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)編程結(jié)合的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式；實施編程啟蒙教學(xué)戰(zhàn)略，加強中國未來科技創(chuàng)新發(fā)展；實現(xiàn)高新技術(shù)人才知識管理干預(yù)，全7、方位積極推動中國少兒編程邁向國際標(biāo)準(zhǔn)。邏輯教學(xué)啟蒙教學(xué)戰(zhàn)略模塊化啟蒙知識管理干預(yù)市場痛點THEMARKETSITUATIONTHEMARKETSITUATION無法享受24小時私人編程教師引發(fā)學(xué)習(xí)三大痛點見到邏輯語句卻不知道如何操作在撰寫過程中容易出現(xiàn)書寫錯誤學(xué) 生大多數(shù)不知道編程準(zhǔn)確書寫自己沒法掌握編程技能不懂得如何去教會孩子家 長老師在精心教誨孩子編程邏輯和語法后孩子回到家卻飛快忘記內(nèi)在聯(lián)系和邏輯老 師市場需求關(guān)鍵因素MARKETREQUIREMENTPOINTMARKETREQUIREMENTPOINT缺少學(xué)習(xí)自主性編程學(xué)習(xí)產(chǎn)品缺乏專業(yè)學(xué)習(xí)體系，嚴重影響少兒學(xué)習(xí)系統(tǒng)性的自主積極性。缺少靈8、活度如今市場電子產(chǎn)品編程教育資源普遍不夠靈活，沒法滿足少兒多元化需求，降低用戶粘性。忽略關(guān)鍵因素當(dāng)今市場編程學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品普遍偏于昂貴，且沒法滿足實現(xiàn)教會學(xué)習(xí)者增強能力的真正實用需求。英語拼音啟蒙教學(xué)戰(zhàn)略產(chǎn)品定位PRODUCTPOSITIONINGPRODUCTPOSITIONING交互式編程教育項目 精準(zhǔn)革新全齡段編程學(xué)習(xí)體驗編程邏輯啟蒙專家產(chǎn)品定位所有編程學(xué)習(xí)者目標(biāo)用戶產(chǎn)品組成PRODUCTFORMATIONPRODUCTFORMATION基本界面標(biāo)識舞臺；邏輯語言；搭建界面編程思路動作邏輯；背景邏輯交互式界面老師家長清晰了解課堂知識顯示頻幕l顯示老師操作界面，顯示學(xué)生的操作界面l顯示每節(jié)課9、“游戲”得分l教學(xué)用線上線下結(jié)合功能英語拼音啟蒙教學(xué)戰(zhàn)略商家合作商家合作&用用戶傳播播實現(xiàn)流量引入流量引入獲客渠道CUSTOMERCHANNELSCUSTOMERCHANNELS線 上 推 廣&線 下 引 流 實 現(xiàn) 流 量 引 入購買網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵詞與在線學(xué)習(xí)平臺合作線組織參加信息學(xué)奧賽等線上推廣用戶分享學(xué)生作品分享組團購買優(yōu)惠課程口碑傳播等其他教育機構(gòu)線下實體機構(gòu)小學(xué)線下引流盈利來源SOURCEOFPROFITSOURCEOFPROFIT產(chǎn)品銷售為主要盈利點6歲以上少兒線上、線下引流為用戶課程收入課件銷售全國有38萬所中小學(xué)校，每一所學(xué)校至少要有20個課件，假如每個課件的利潤為10元，則每年利潤10、：302010=6000萬線下成立編程學(xué)校在全國每年可以招3000人，平均每年學(xué)費3萬，年收入9000萬，利潤應(yīng)該在4200萬元以上。編程游戲網(wǎng)站注冊收費游戲中的所有人物、場景等都可以用我們的編程工具進行任意組合，以此來逐步戒掉學(xué)生打游行的壞毛病，同時逐步引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)編程知識。商業(yè)應(yīng)用將編程教育工具、內(nèi)容提供給相關(guān)的教育培訓(xùn)機構(gòu)、智能硬件廠商及校園信息化建設(shè)商使用，收取相應(yīng)的收入分成。估計利潤每年1000萬市場預(yù)估MARKETFORECASTMARKETFORECASTl市場占有率：10l銷售量：20000（4個月）l云資源：200個l內(nèi)容合作商：10+操作方式OPERATINGMODEOPE11、RATINGMODE打開線上課堂字串組成信號傳向中央處理器信號判讀字串組成是否為有效單詞有效單詞非有效單詞則由中央處理器內(nèi)建電子字典發(fā)出讀音則由中央處理器內(nèi)建電子字典發(fā)出“蜂鳴”聲英語拼音啟蒙教學(xué)戰(zhàn)略融資計劃FINANCINGPLANFINANCINGPLAN本輪計劃融資1000萬/出讓10股權(quán)50技術(shù)研發(fā)5人員組織15平臺建設(shè)30宣傳營銷團隊簡介TEAMPROFILETEAMPROFILE執(zhí)行人行政總監(jiān)市場總監(jiān)運營總監(jiān)技術(shù)總監(jiān)總經(jīng)理人事、行政財務(wù)產(chǎn)品運營市場分析客戶部經(jīng)濟效益評估ECONOMICASSESSMENTECONOMICASSESSMENT學(xué)前教育小學(xué)-高三大學(xué)老年/復(fù)健腦力活動5,573萬人30%=1500萬5,736萬10%=573萬10,564萬人20%=2000萬4,526萬10%=452萬B B B BP P P PG G G GK K K KCHCHCHCHSHSHSHSHTHANKS