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1、教師備課、上課、代課業務學習基本要求制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: xx年教師業務學習基本要求一、 備課1. 備課的基本內容： 第一頁：教材簡析：全冊書本的內容，包括各知識點以及重難點。第二頁：學期教學要求：通過本冊知識的教學所應達到的各項目標。第三頁：教學進度，年級段要統一，應包括周次，日期，教學內容，課時等內容，應準確的反映出全冊知識的授課情況。（36年級語文包括作文訓練計劃） 第四頁：提優補差計劃，你班級的優生差生，你該如何讓好的更好，差生的成績如何有所上升，拿出具體的措施方案。2. 課時教案一般包括： 2、教學目標、教學重難點、教學課時、教學過程、總結、作業、板書設計、教后記。3. 備課形式：所有老師一律手寫備課，可提前2課時備課。4. 要求：每一課教學目標明確，根據學生情況制定重難點，教學過程詳細，包括激情新穎的導入，啟發性的問題，學生獲取知識的過程、作業的精選、多樣化的板書設計、真實的教后記（教后記不要求每課都寫）。備課字跡工整，不潦草。 5. 檢查：不定期檢查，發現一次未跟上進度備課，扣5元。二、 上課 基本要求：1、教學準備要到位（備課筆記、教學工具等）2、確定以“三主”為方針，即教師為主導，學生為主體，習題鞏固為主線。3、 教師是課堂的第一責任人，每節課每位老師必須做好充分的準備才能進3、入教室； 必須自始至終關注課堂流程和學生的學習情況； 預備鈴一響便準時進教室，檢查學生課前準備，及時表揚和鼓勵表現好的學生，以創造良好的教學氛圍； 上課鈴響，教師立即進入課堂，師生相互問好，培養學生良好的行為規范；遲到-5 整個課堂必須以普通話教學，使用禮貌用語，禁止語言粗俗、動作粗魯、不得挖苦、諷刺、謾罵學生，不得體罰和變相體罰學生，不得在課堂上發泄個人怨氣。-50元 板書規范，書寫工整，簡要，不繁瑣，課堂無板書扣10元。 老師上課期間不得坐著上課（音樂課彈琴除外），體育課無天氣原因一律在室外上課，不得放羊式教學；-10 上課期間不得接打手機，做和教學無關的事情，不得接待家長，不得擅自離開教4、室，以上現象每發現一次，扣10元一次，并通報批評。 按時上下課，不拖堂，不占用學生時間。-10三、代課老師遇到特殊情況需要請假代課的，必須到教務處上報自己的課務，請假課務一律有教務處統一安排，不得私自調課，發現一次雙方老師互扣20元。請假課務的課時按雙倍價格扣除。比如：語文老師請假為11元一節，從你工資里扣除22元，其中11元給上課的老師，另外11元上交教務處作為活動經費。其余的代課制度均按此標準,強調：不服從教務處安排，故意推脫的老師，根據情節嚴重，罰2050元不等。 四認真布置和批改作業（一）語文、數學作業總規范 1.字跡工整，清楚，字的大小適中，書寫規范，行距適當。 2.各年級各學科作業5、中，書寫漢字一律用規范楷書，書寫阿拉伯數字時，一律用手寫體。 3.一到二年級作業統一用鉛筆書寫，三到九年級作業統一用鋼筆或圓珠筆書寫，整體顏色用同一種顏色。 4.作業本上不亂涂亂畫，如有錯誤要修改，須使用規范修改符號，適當使用修正液，修正貼。 5.務必保持作業本整潔、平整、不撕破、不弄皺，不折角。（二）三-九年級英語作業總要求 字母每行抄寫八遍，單詞抄寫每行寫四遍，中文四遍。寫字母時，大小寫一起寫，算一遍；較長的單詞和詞語沒行寫三遍。句子抄寫每行寫一句。每次作業與前次作業的間隔為：兩個四線格的間距。有訂正的，每個字母訂正8遍，每個錯誤單詞訂正4遍，中文4遍。教師批改總要求：1、批改要及時。（一6、般當天收交的作業當天批完，特殊情況可隔天完成）2、每小題都要有批改符號，對的用小“”，錯的用小“”。3、批完后寫上日期，根據學生的年級段的不同，適當寫一些恰當評語或“”，評語要簡潔、明了、自然、親切、實事求是，也可以對某一題的評價。（如：“你真棒”、“真了不起，老師太喜歡你的作業了，繼續保持！”，“你還有更巧妙的解法嗎？等等4、有錯的在最后要寫上“訂正”兩字，并及時批改。一二年級空2行訂正，三年級空3行訂正。5、批改與評語的字跡要正確、端正。6、描紅本的批改日期為小寫。如：三月十一日。補充習題和課堂作業本的批改日期為阿拉伯數字寫。如：3月11日。7、作文批改要有針對性、鼓勵性、欣賞性的眉總批，7、數量要達班級人數的三分之一，學生篇數的三分之一，堅決杜絕紅錯。8.正確使用語文常用的修改符號，圖下附。9.數學本上，打上等第：優秀、良好、及格、不及格。下方打上日期。10.英語批改等第分為A.B兩個等級，寫在每次作業的右下角，根據學生作業的整潔程度和書寫規范可適當進行表揚和鼓勵，如在等第的右上角寫上“”或“-”，或寫上“Good！”“Very Good”等進行鼓勵。11.批改日期寫在學生作業的下一四線格，在等級的下面或者旁邊。12.對于英語作業中的錯誤，要讓學生及時訂正，教師要及時批改。學生作業有錯誤，不要讓學生在原地訂正，需在教師批改日期后的下一個四線格訂正。 語文符號如下表：五、輔導1、平8、時要創設良好的學習環境，鼓勵學生質疑問難，對學生提出的疑問要及時耐心地提供指導和幫助。 2、課堂教學過程中，教師要隨時發現學生中存在的學習障礙，及時進行個別化輔導；利用其他時間輔導以個別為主，小組為輔。 3、對學習優秀學生，教師要制定特長學生的培養計劃，并加強輔導，以促進學生的充分發展。 4、輔導要關注學生健康、和諧發展，不能以犧牲學生某些方面的發展來換取特長發展，輔導也不能造成學生的過重負擔。六、考績制度1、每次校視導檢查工作，備課缺少一次扣10元，作業批改缺少一次扣5元，聽課筆記每缺少一次，扣10元。試卷分析，工作總結等其他材料，每少一次，扣10元。2、學校組織考試，在考核中，同軌同學科的9、班級平均分語年級平均分相比較，高于平均分獎勵30元1分，低于級平分（1分底子）罰款20元1分；設立班級單科優生獎（每班15個），多一個任課老師每人獎勵20元，少一個任課老師罰10元。同時設立總分獎，每次考試獎年級總分第一名的班級60元，第二名獎40元。3、為了公平公正，每次考試，每個班級去掉科目倒數三名學生參評。4.未經校長室同意未考生，按0分參評，經校長室同意未考生，按已有名次對應處成績的95%計算。各類考試，學生作弊按0分處理，教師作弊，按情節罰款100-300元，通報批評。5、每次考試閱卷，聽從領導安排，不服從安排者，或提前離開者，罰50元。七課外活動 每天下午第四節統一由班主任進班，特10、殊情況可以在辦公室辦公，但是一定要確保班級的紀律，如發生意外事故，班主任負全責。八其他要求1、凡早讀課，必有早讀目標（寫在黑板），提倡學生以讀、背為主，教師課堂巡視、監督學生學習情況，教師不得不占用早讀時間講與之無關的話。2、凡晚課，一、二年級提倡學生以寫作業、做習題為主，三到八年級提倡以復習白天課程為主，可適當的找些題目，指名到黑板扮演并講解，教師課堂巡視、監督學生學習情況及解決學生的疑難問題，教師不得不占用晚課時間講與之無關的話。3、特別要求，教師備課、作業批改等辦公事宜，不得帶到班級。4、本學期實行推門聽課，教務處提前10分鐘利用校訊通發通知，告知大家到某個班級聽某個老師的課務，同學科老師必須參加聽課，下午第四節課組織評課，大家共同學習，共同進步。要求：每人每大周兩次聽課筆記，記錄要詳實仔細，發現相互抄襲20元一次。5、各位老師的所有作業，備課，聽課統一整齊的放在辦公桌上，以備不定期不定時檢查。6.每大周放假之前兩天，各年級任課老師輪流制定好假期作業（試卷），學生返校后及時批改，如發現未及時批改，則扣2元一張。 xx.9