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1、培訓學校母親節市場營銷活動方案每年五月的第二個星期日即是母親節，在母親節前后，眾多商家都會圍繞親情打造各種不同的營銷活動與宣傳活動。初夏來臨的母親節，如何打好情感牌，引發學生與家長間的內心共鳴，實則讓培訓機構的校長老對于盛行親情節日的中國來說，依靠“苦情營銷”已經逐漸顯現疲態，商家的營銷活動實則叫好不叫座，賺足眼淚卻難讓品牌與營銷投入轉化形成正比，母親節成為了稍縱即逝的“流星式活動”。作為在教育培訓機構工作的您，以及您所在的學校，是否針對母親節做好營銷活動準備了呢?以下活動方案，可以供參考：1、我給媽媽做一張節日賀卡，作為一種親情的記錄，永久的留念活動要求：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等2、形式制作一張體現母子（女）親情的節日卡感情流露真實感人中、高年級組各評選出六張優秀作品。2、倡議同學們5月8日這一天在家為母親做一件事例如：捶一次背，洗一次衣服，談一次心然后同學之間互相交流一下談談彼此感受3、為媽媽表演一段節目如：一首歌、一段詩朗誦給媽媽送上一份意外的驚喜。4、一至四年級舉行一次“我是雞媽媽”活動第一步：5月5日7日，每名同學帶一只生雞蛋到校（將生雞蛋裝在塑料袋里），放在桌箱里，精心呵護。每天放學前，由小組長統計誰的雞蛋沒碎，并引導學生找出碎的原因，體會媽媽關愛自己所付出的辛苦，并用一句話寫出自己的心情。第二步：三天后，即5月8日，最后一次統計沒碎雞蛋的數量，并引導學生將這只3、雞蛋帶回家，在空雞蛋殼做畫（要與母親節有關）。第三步：5月8日開小會，各小組以“感謝母親”為主題，召開組會，評選出“母親節最有愛心的天使”“母親節創意小能手”各5名。并將學生的“雞蛋殼”作品在教室中展評。5、各年級舉行一次“老鷹捉小雞”游戲課間，各組動員學生玩“老鷹捉小雞”的游戲。這是一種較古老的游戲（一人扮老母雞帶著一群小雞，后邊的人拉著前邊人的后衣襟，站成一排，一人扮老鷹在對面站，跑來跑去抓雞媽媽身后的小雞。雞媽媽張開雙手，左攔右擋，保護自己的“孩子們”），但是，它卻可讓孩子們在游戲中體驗媽媽對自己濃濃的愛護之情。6、觀看紀錄片生命時間：5月8日地點：各班教室方式：視頻轉播目的：使學生知道4、“我是從哪兒來的”，讓孩子從紀錄片中得到的震撼中體會母親孕育、生育、養育孩子的艱辛和不易，從而懂得感恩。建議：有條件的班級可以邀請部分學生家長一起觀看。7、齊唱歌頌母親的歌媽媽的吻世上只有媽媽好時間：5月8日地點：班級課堂參與對象：所有學生8、完成板報時間：5月8日前主題：回味母愛內容（可選擇）：收集感恩的故事，感恩的成語收集并講述動物世界媽媽的故事查找母親節的來源9、設計制作母親節特殊禮物孩子自由設計母親節禮物孩子和媽媽一起制作或購買禮物送給外婆和奶奶寫給媽媽的話 給媽媽寫封信，或作文（母親最讓我感動的一件事） 說或寫一句最想對媽媽說的話 對媽媽說一句平時不敢說的話幫媽媽做家務事（洗碗，洗腳5、等）典型事例的收集 一位平凡而樸實的母親-沒有文化，但是她們卻用勤勞的雙手，憑借堅強的毅力，辛勤的勞動支撐著家庭，支撐著“我”的一切，從敬佩的角度關注自己的母親，并因為擁有這樣堅強的母親而感到自豪和驕傲。貧困山區孩子的生活對比我的生活參觀福利院，關注孤兒的生活10、知恩篇A、聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。B、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。11、感恩篇A、為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。B、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好6、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！C、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！D、設計感謝媽媽的5種方式：（如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務活；送給母親一個深情的擁抱）12、報恩篇在母親節，根據各班制定的母親節行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得父母的愛。5