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1、第十節(jié)核心能力 : 自然觀察能力、音樂感知、身體協(xié)調(diào)能力教具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng) : 作業(yè)紙 ( 認(rèn)識(shí)九種動(dòng)物 )音樂感知 : _ 掀起你的蓋頭來(lái)音樂光盤語(yǔ)言節(jié)奏 : 青蛙圖片、響飯感覺統(tǒng)合活動(dòng) : 紗巾、小箱子、小紅旗課前互動(dòng) :1 、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2 、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。 熱身運(yùn)動(dòng) 綜合認(rèn)知 音樂感知 語(yǔ)言韻律 感統(tǒng)活動(dòng) 1-8節(jié) 我喜愛的動(dòng)物 掀起你的蓋頭來(lái)小青蛙 走小路跨障礙活動(dòng)過程 :一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的 :1 、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自2、我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3 、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 t請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿2 、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴 , 打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手.相識(shí).趴在音樂教具輕脆的敲打聲中 ( 木琴或碰鈴 , 可每個(gè)寶寶面前一個(gè)),與寶寶相互問候注意事項(xiàng) :1 、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音消晰柔和 , 語(yǔ)速適中, 以便于家長(zhǎng)模仿為宜.二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的 11 3、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨憾系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2 、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能 , 激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3 、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 z1 、仿真娃娃一個(gè) , 協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2 、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。3 、教師熟記健身操 1-8 節(jié)的基本動(dòng)作 , 能規(guī)范操作。4 、地面整潔干凈 , 便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法 :1 、請(qǐng)出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個(gè)名字 , 教師先介紹八節(jié)操的名稱 , 井借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作 , 使家長(zhǎng)心中有數(shù)。24、 、播放音樂 , 開始我們的健身操。3 、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時(shí)媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語(yǔ)。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂 . (2 拍使寶寶左臂向前 , 右臂向后 ; 3-4 拍使寶寶左臂向后 , 右臂向前。 5-8 拍同 1-4 拍。第二節(jié)操 : 伸展運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 l 拍使寶寶兩臂側(cè)平舉 : 2 拍使寶寶雙臂上舉 ; 3 拍使寶寶還原到側(cè)平舉 ;5、 4 拍還原。 5-8 拍動(dòng)作同 1-4拍。 第三節(jié)操 : 體側(cè)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 l 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍使寶寶左手上舉 , 上體向右屈 , 右手自然下垂 ; 3 拍使寶寶還原到側(cè)平舉 ; 4 拍還原。 5-8 拍動(dòng)作同1- 4 拍。第四節(jié)操 : 下蹲動(dòng)作媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 l 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍帶領(lǐng)寶寶下蹲 ; 3 拍使寶寶起立, 4 拍還原。 5-8 拍動(dòng)作同1-4拍 第五節(jié)操 : 劃船運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 ,面對(duì)寶寶 ,寶寶6、兩臂自然下垂,1-4拍向前劃 ; 5-8 拍 , 向后劃。第六節(jié)操 : 前進(jìn)后退運(yùn)動(dòng)?jì)寢審澭?, 輕握寶寶雙手 , 使寶寶兩臂向前伸平。 1-4 拍向前走 . 5-8 拍向后退。第七節(jié)操 : 跳躍運(yùn)動(dòng)?jì)寢屃⑽弧澭㈦p手托住寶寶兩側(cè)腋下 .將寶寶輕輕托起后放下 ( 兩拍一跳 ).第八節(jié)操 : 放松運(yùn)動(dòng)同第一節(jié)。走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。注意事項(xiàng) :l 、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家長(zhǎng)。2 、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多7、的語(yǔ)言。3 、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長(zhǎng)親一下寶寶 , 以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng) : 我喜愛的動(dòng)物教學(xué)目的 :1 、通過形象鮮明的圖片認(rèn)知幾種寶寶喜愛的動(dòng)物 , 發(fā)展感知能力。2 、培養(yǎng)寶寶對(duì)動(dòng)物的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)各 : 作業(yè)紙 ( 我喜愛的動(dòng)物 ) 、彩筆教學(xué)步驟 :1 、每個(gè)寶寶一張色彩鮮陋的圖片 , 在媽媽的輔導(dǎo)下 , 引導(dǎo)寶寶認(rèn)知大象、猴子、民頸鹿、小熊、獅子 , 學(xué)說(shuō)名稱。2 、媽媽可逐一說(shuō)出每個(gè)動(dòng)物的主要特征,如:大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,讓寶寶進(jìn)一步感知。3 、涂上鮮地顏色 , 人手一份。注意事項(xiàng):寶寶涂顏色時(shí)耍注意提醒媽媽不要讓寶寶8、把衣服弄臟。 家庭延伸 :平時(shí)可以帶寶寶去動(dòng)物園或者選擇描述小動(dòng)物的歌曲或兒歌 , 讓寶寶了解小動(dòng)物的特征 , 并喜歡小動(dòng)物。四、音樂感知 : 掀起你的蓋頭來(lái)教學(xué)目的 :1 、感知音樂節(jié)奏旋律 , 激發(fā)愉快情緒。2 、培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣和初步模仿動(dòng)作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備 :掀起你的蓋頭來(lái)音樂光盤教學(xué)步驟 :1 、先欣賞歌曲 , 激發(fā)寶寶聽覺感知樂曲的能力。2 、引導(dǎo)寶寶邊和媽媽做游戲 , 邊感知歌曲。3 、動(dòng)作指導(dǎo) : 每個(gè)寶寶一條紗巾 , 蓋在頭上 , 第一段 : 1 飛小節(jié) , 媽媽掀起寶寶頭上的紗巾 ,5-8 小節(jié) , 媽媽摸摸寶寶的小臉 , 9-12 小節(jié) , 媽媽拍拍寶寶的臉 ; 第二段 9、, 寶寶和媽媽交換角色 , 寶寶掀開媽媽臉上的紗巾 , 摸摸媽媽的臉。歌曲內(nèi)容 :5 1 1 1 4 3 |2 4 3 | 5 1 1 1 4 3 | 2 4 3 0| 掀 起 你的 蓋頭 來(lái) , 讓我 看你的 臉 兒, 3 3 3 3 2| 3432 1 0| 2 2 2 2432|1 5 5 你的 臉兒 紅又 圓 好象那 蘋果 到秋 天注意事項(xiàng) :紗巾在課前要請(qǐng)洗干凈 , 注意選用薄一些、透氣的材料。五、語(yǔ)言節(jié)奏 : 小青蛙教學(xué)目的 :1 、感知語(yǔ)言節(jié)奏 , 激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)言興趣。2 、感知小青蛙的形象與叫聲。教學(xué)步驟 :l 、出示小青蛙圖片 , 引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō) 青蛙 、學(xué)叫聲。2 、昕教師說(shuō)兒10、歌 , 激發(fā)寶寶的昕覺能力。3 、媽媽、寶寶和教師一起用多種形式學(xué)說(shuō)兒歌 , 如可邊4 、媽媽帶寶寶邊模仿教師動(dòng)作邊學(xué)說(shuō)兒歌。教學(xué)內(nèi)容 :小青蛙 , 小青蛙 , 地上跳 , 水里劃 ,唱起歌來(lái)呱呱呱。注意事項(xiàng) :在讀到 青蛙 呱呱呱 時(shí) , 應(yīng)該有意識(shí)地放慢速度 , 強(qiáng)調(diào)讀音。六、感覺統(tǒng)合活動(dòng) : 走小路跨障礙教學(xué)目的 :l 、發(fā)展寶寶平衡和抬腿跨越能力。2 、培養(yǎng)寶寶勇敢的性格。教學(xué)準(zhǔn)備 :在場(chǎng)地設(shè)置平行線 ( 寬 30-35CM. 長(zhǎng) 2M) 為小路 , 在線端放一高約 IOCM 寬 10CM 的積木為障礙 ( 可設(shè)置 2 套 ). 障礙過后有一小箱 , 箱中有小紅旗。教學(xué)步驟 :1 、教11、師示范 , 先走過平行線 , 再抬腿跨過 障礙 后 , 拿到一面小紅旗跑回原處。2 、請(qǐng)媽媽帶寶寶練習(xí) , 重點(diǎn)練習(xí) 跨 的動(dòng)作。3 、拿到小紅旗后交給教師。注意事項(xiàng) :媽媽和教師要注意在活動(dòng)過程中對(duì)寶寶的鼓勵(lì) , 增強(qiáng)寶寶的信心。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn) :1 、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)寶寶休息。2 、向家氏介紹 16 一 18 個(gè)月寶寶自然智能發(fā)展的特點(diǎn) : 對(duì)自然中的物體、生物和現(xiàn)象開始感興趣 ; 開始喜歡小動(dòng)物 , 比如小狗、小貓。3 、家庭游戲 : 小手撕紙 游戲目標(biāo)：日常生活中很多常見的事情，可以促進(jìn)寶寶多元智能的發(fā)展。撕紙游戲能讓寶寶體會(huì)到物體屬性與因果之間的關(guān)系，豐富寶寶的感知經(jīng)驗(yàn)12、，促進(jìn)寶寶動(dòng)手能力的發(fā)展。 游戲材料（或準(zhǔn)備）：各種各樣的紙，如報(bào)紙、打印紙、宣紙、皺紋紙等。 游戲步驟： 1. 將各種各樣的報(bào)紙平攤在寶寶面前，讓寶寶自己探究每張紙的屬性； 2. 爸爸、媽媽向?qū)殞氀菔舅杭埖姆椒ǎ?3. 讓寶寶自由地撕紙，體會(huì)撕紙的樂趣。 咔嚓，咔嚓， 咔嚓，咔嚓， 小手撕紙了， 小紙變樣了， 寶寶開心了， 哈哈大笑了。 溫馨提示： 1. 可以把紙裁成各種形狀或把紙拼成各種圖案，以增強(qiáng)寶寶游戲的趣味性； 2. 寶寶撕紙時(shí)，不要將紙吃到嘴里。4 、告別八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) :智能項(xiàng)目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度 A B C 音樂欣賞 能初步模仿媽媽的動(dòng)作 語(yǔ)言智能 能感知青蛙的形象與特征 身體運(yùn)動(dòng) 能抬腿跨過障礙