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1、第三課（一）、神秘的禮物 活動目的：引導寶寶能夠辨認自己的照片并尋找禮物。 活動準備：每個寶寶的照片；毛絨小動物玩具；系有拉繩的幕布。 活動過程：1、老師將幕布掛起來，然后將毛絨玩具置于幕布后面露出拉繩，寶寶的照片依次別在幕布上面。 2、老師逐一點指每個寶寶的照片，問孩子們：“這是誰呀？”胞波在家長的協助下說出該名寶寶的姓名。別叫到的寶寶上前來取下自己的照片，并拉動任意一跟繩，看看拉出了什么禮物，說出小動物名稱，然后把禮物抱回去。愛嬰指導：家長可在家中用一塊大浴巾蓋住一些玩具或日用品，露出一點點，請寶寶猜一猜是什么，猜對了拿出來；如果猜不出再多露一點點，直到猜對為止。（二）、跨過小坡活動目標：2、練習沿線步行并跨過障礙物，發展動作協調性，培養身體的平衡能力?；顒訙蕚洌鹤呔€音樂舒緩優美；體操墊子依次間隔放在蒙氏線上?；顒舆^程：請家長趴在體操墊上扮成小山坡，請寶寶聽著音樂沿蒙氏線步行，當行至“山坡”前時，要跨過家長身體而不摔倒，繼續前行。溫馨提示：在家中，家長可利用枕頭、被子、靠墊等各種物體設置障礙，引導寶寶練習跨障礙物行進。（三）、不尿褲子的小豬活動目標：樂意聽故事，直到小便時要去廁所，養成主動入廁的好習慣，提高生活自理能力?；顒訙蕚洌汗适聲荒蜓澴拥男∝i，或配圖活動過程：1、老師出示故事圖書，引導寶寶觀察封面并提問：“這是誰呀？”（小豬），然后又說：“小豬總愛尿褲子，可是后來他成了不尿3、褲子的小豬 你知道這是為什么嗎？請爸爸媽媽給你講不尿褲子的小豬的故事好不好？ 2、老師給每個家庭一本書或圖畫，請家長引導寶寶邊觀看畫面邊聽家長講解。幫助孩子理解故事內容。 故事不尿褲子的小豬 嘩嘩小豬由尿褲子了，瞧，尿濕了的褲子已經曬了慢慢一竹竿，小狗跑來羞他：“羞羞羞，沒有褲子光屁股。”小豬哭著找媽媽： “媽媽 ，媽媽我要穿褲子?！毖澴舆€沒干，媽媽只好給小豬包上一塊尿布。“羞羞羞，不穿褲子包尿布?！?小狗又跑來羞他。小豬把尿布還給媽媽“媽媽、媽媽我不要尿布”媽媽領著小豬到廁所，小豬自己坐在馬桶上。嗨，小豬自己會小便了，再也不尿褲子了。溫馨提示：家長在日常生活中引導寶寶要小便時，自己主動如廁，4、并學會自己使用坐便器、便盆等，提高孩子生活的自理能力。（四）、粉紅塔堆高 活動目標：認識區分大和小，聯系堆高的能力，培養專注的觀察力及手的抓、捏控制能力?；顒訙蕚洌好墒蠈W具粉紅塔活動過程：1、教師：“接下來，老師要給大家玩個新東西?！?2、教師將粉紅塔一一取出放在工作毯上他叫“粉紅塔”。 3、教師請寶寶找出最大的一塊粉紅塔放在工作毯上，再找出一塊最小的放在工作毯上，比比哪塊大，哪塊小。 4、教師依次請每個寶寶過來選擇最大一塊的粉紅塔交給老師。 5、家長引導寶寶選擇一套粉紅塔學具采用中心對齊或邊對齊、角對齊等不同的方式將粉紅塔疊高，創造不同的造型。 6、可以給每個家庭發一組套娃，讓寶寶來比大小溫5、馨提示：在家中，家長可利用各種積木引導寶寶做堆高游戲，發展動作的準確性。 （五）、我的本領大活動目標：學習朗誦兒歌，培養寶寶自己的事情自己做的意識，發展獨立性。活動過程：老師引導寶寶和家長面對面站立在蒙氏線上，邊朗誦兒歌我的本領大邊做出相應的動作。 我的本領大 我可以走一走，走一走（家長與寶寶雙手對拍四次） 走呀走呀，本領多么大（家長與寶寶走步并交換位置） 我可以飛一飛，飛一飛（家長與寶寶雙手對拍四次） 飛呀飛呀，本領多么大（家長與寶寶模仿鳥飛并交換位置） 我可以轉一轉，轉一轉（家長與寶寶雙手對拍四次） 轉呀轉呀，本領多么大（家長與寶寶子轉一圈） 我可以蹲一蹲，蹲一蹲（家長與寶寶雙手對拍四次） 蹲呀蹲呀，本領多么大（家長與寶寶手拉手下蹲兩次） 我可以跳一跳，跳一跳（家長與寶寶雙手對拍四次） 跳呀跳呀，本領多么大（家長與寶寶雙手夾腰原地縱跳四次） 我可以跑一跑，跑一跑（家長與寶寶雙手對拍四次） 跑呀跑呀，本領多么大（家長與寶寶跑步并交換位置）溫馨提示：在日常生活中，家長應多帶寶寶進行戶外體能活動，練習走、跑、跳等各種基本動作，并邊做動作邊朗誦兒歌。本領多么大。