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1、第四課（一）、小蜜蜂活動目標：學習聽音樂模仿蜜蜂飛的動作，練習在行進中躲閃的能力及交往意識。活動準備：蜜蜂觸角頭飾；歡樂的音樂。活動方法：請寶寶和家長分別帶上蜜蜂觸角頭飾扮蜜蜂，聽著音樂，邊跟老師朗誦兒歌小蜜蜂。邊模仿蜜蜂飛的動作。朗誦完最后一句兒歌，家長和寶寶碰碰頭上的觸角，代表蜜蜂交流，然后再去飛。每朗誦完最后一句都要找家長或其他寶寶碰碰觸角進行交流。 小蜜蜂 嗡嗡嗡，小蜜蜂飛到西，飛到東忙什么，忙做工溫馨提示：在家中家長可鼓勵寶寶在家人面前勇敢的朗誦兒歌小蜜蜂，并請寶寶邊朗誦邊模仿蜜蜂飛的動作。（二）、飛飛操活動目標：感知可以飛的物體，模仿各種飛的動作，激發寶寶對語言的理解和創造力。活動2、準備：歡快的音樂活動過程：1、教師：“寶寶剛才學小蜜蜂飛得真好，那現在呀咱們再學學其他可以飛的東西好不好呀。” 2、寶寶與家長面對面站立，邊朗誦兒歌飛飛歌邊一起做動作。 飛飛歌 飛飛、小鳥飛，飛飛，飛飛飛；（寶寶與家長面對面，模仿小鳥飛的動作） 飛到家長懷抱里。（家長蹲下，拉住寶寶一只手，寶寶喂著家長飛一圈） 飛飛、飛機飛，飛飛，飛飛飛（家長雙手雙手平舉托起寶寶） 飛到高高的天空里。（家長把寶寶舉高再放下） 飛飛，風箏飛，飛飛，飛飛飛；（家長與寶寶面對面拉住雙手） 飛到綠綠的草地里。（家長拉住寶寶的手前進、后退）（三）搓湯圓活動目的：刺激寶寶的觸覺，感知輕和重，增進親情活動準備：節奏舒緩、優美3、的背景音樂，布娃娃明明一個。活動過程：1、教師：“剛才寶寶飛了那么久，一定有點累了，現在讓媽媽們來給寶寶按撫一下吧，寶寶象娃娃這樣躺下，媽媽象老師這樣開始邊念兒歌邊從寶寶腳腕處開始往上做搓、揉等動作。 兒歌 做湯圓，做湯圓，請把湯圓揉一揉，輕輕的揉，重重的揉 做湯圓，做湯圓，請把湯圓搓一搓，輕輕的搓，重重的搓 做湯圓，做湯圓，請把湯圓捶一捶，輕輕的捶，重重的捶 做湯圓，做湯圓，請把湯圓拍一拍，輕輕的拍，重重的拍2、說道最后一句時，家長親親抱抱寶寶。溫馨提示：有效的刺激寶寶的觸覺，對豐富大腦記憶、吸取外界信息、促進寶寶智力發展將發揮重要作用。在對寶寶進行觸覺訓練時，也可用按摩球，從上往下或從下往4、上的配合語言從寶寶身上慢慢滾過；也可按撫，特別是對寶寶霜后只得刺激非常重要。（四）、蹦蹦跳跳活動目標：練習在蹦床上蹦跳，襲擊寶寶前庭覺的發展，培養寶寶的平衡感。活動準備：平衡木；跳床；皮球活動方法：1、教師將準備好的平衡木放到活動始中間，請家長拉著寶寶的手，引導寶寶走過平衡木，來到跳床前，跳上跳床做蹦跳練習，家長可雙手扶著寶寶，然后過渡到用一只手扶寶寶。寶寶熟悉后可讓寶寶獨立練習，家長在旁邊保護，（在其中一個寶寶做蹦床練習時，其他寶寶可由配班教師組織玩滾大龍球、或蕩秋千、玩小滑梯等） 2、老師給每個寶寶一個皮球，請家長引導寶寶雙手抱著皮球走過平衡木，在蹦床上練習蹦跳。溫馨提示：家長可引導寶寶在5、家中的軟床上或沙發上進行蹦跳練習，并可給寶寶一個小枕頭或軟墊，讓寶寶抱著它練習蹦跳，家長要在一旁保護，注意安全。（五）、彩虹傘活動目標：利用彩虹傘進行鉆爬鉆等各種動作練習，發展寶寶大肌肉運動的，提高動作的靈活性。活動準備：彩虹傘；老鼠頭飾；花生；小筐活動過程：1、教師：“寶寶剛才又蹦又跳的玩的可真開心呀，現在咱們來玩彩虹傘游戲吧？” 2、教師引導家長站成一圈把彩虹傘拉起，邊按順時針方向走邊朗誦兒歌，然后再按逆時針方向走，可以讓寶寶在傘下鉆來鉆去，并和家長和老師一起朗誦兒歌大花傘 大花傘 花傘花傘，轉轉轉， 五顏六色真好看， 我們大家都愛它， 它是我們的好伙伴。 3、請寶寶們帶上小老鼠頭飾，家長們蹲下將彩虹傘撐起離地面4050厘米，傘下放著許多花生，小老鼠寶寶可以鉆到傘下把花生取出來放在筐里，當作冬天的食物。，一次取一粒（配班教師可以在傘下指導寶寶取花生）。結束活動：卷花卷 寶寶從傘下鉆出把自己取的花生筐放在一邊，教師帶著寶寶帶著家長一起邊念兒歌邊卷彩虹傘：“卷卷卷，卷花卷，卷成一個小花卷。，卷卷卷 ，卷花卷，卷成一個大花卷。”收卷好彩虹傘后，老師邊做動作邊講：“小朋友，快快來，我們一起來點點頭=點點頭、點點頭，我們一起來招招手。，招招手，招招手，我們一起來說再見、再見！