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3.1-3歲寶寶能力測(cè)評(píng)
3.1-3歲寶寶能力測(cè)評(píng).doc
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1、1-3歲寶寶能力測(cè)評(píng)1.5-2歲4.寶貝會(huì)搭積木了嗎?心智發(fā)育特點(diǎn):1歲半后,寶貝對(duì)搭積木產(chǎn)生了興趣,在大人的指導(dǎo)下會(huì)豎著搭積木,或者將幾塊積木排成一列推著走。隨著寶貝年齡的增長(zhǎng),能搭高的積木塊數(shù)越來(lái)越多,小手顯得越來(lái)越靈活了。居家測(cè)試要點(diǎn):給寶貝一堆積木,讓他搭個(gè)高塔。在沒(méi)有大人幫助的情況下,1歲半的寶貝能搭高4塊,21個(gè)月能搭高5-6塊,2歲能搭高7塊,共搭3次,有1次搭成即為通過(guò)。5.寶貝喜歡穿串珠玩兒?jiǎn)幔啃闹前l(fā)育特點(diǎn):隨著寶貝精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,手指的靈活性越來(lái)越好,穿串珠的能力迅速發(fā)展起來(lái)。到21個(gè)月的時(shí)候,寶貝已經(jīng)能夠?qū)⒉AЫz準(zhǔn)確地穿進(jìn)扣眼,并把玻璃絲從另一側(cè)拉出去。居家2、測(cè)試要點(diǎn):用玻璃絲穿扣眼,鼓勵(lì)寶貝模仿,觀察他能否將線穿過(guò)5毫米以上的扣眼。21個(gè)月的寶貝只要能穿過(guò)扣眼,不拉線即為通過(guò);2歲的寶貝能將玻璃絲穿過(guò)扣眼,并用另一只手將線拉出即為通過(guò)。6.寶貝喜歡用筆涂畫(huà)嗎?心智發(fā)育特點(diǎn):1歲半以后,寶貝對(duì)涂鴉開(kāi)始產(chǎn)生興趣,他會(huì)大把握筆在紙張上亂戳,畫(huà)出一些點(diǎn)點(diǎn),到2歲的時(shí)候,已經(jīng)能夠用拇指和其他手指拿筆,出現(xiàn)比較成熟的握筆姿勢(shì),并能模仿畫(huà)垂直線和圓圈。居家測(cè)試要點(diǎn):用蠟筆畫(huà)各種道道,鼓勵(lì)寶貝學(xué)著畫(huà),觀察其反應(yīng)。18個(gè)月的寶貝能畫(huà)出道道(不限方向);2歲的寶貝能畫(huà)出垂線和圓圈,畫(huà)的垂線與實(shí)際垂線之間的夾角小于30度,畫(huà)的圓可能彎彎曲曲,甚至沒(méi)有閉合即為通過(guò)。7.3、寶貝能把圖形與實(shí)物對(duì)應(yīng)起來(lái)嗎?心智發(fā)育特點(diǎn):寶貝1歲半以前常常將圖形與實(shí)物混淆起來(lái);1歲半以后,寶貝已經(jīng)能分清常見(jiàn)物品的圖片與實(shí)物的區(qū)別,并且將他們一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。居家測(cè)試要點(diǎn):給寶貝準(zhǔn)備一些卡片和對(duì)應(yīng)的實(shí)物,然后讓寶貝將與卡片對(duì)應(yīng)的實(shí)物對(duì)應(yīng)起來(lái),或者讓寶貝對(duì)著實(shí)物找卡片。2歲的寶貝能將這些圖形與實(shí)物一一對(duì)應(yīng)起來(lái)即通過(guò)。8.寶貝會(huì)主動(dòng)說(shuō)出需要嗎?18個(gè)月的寶貝能說(shuō)20-29個(gè)字,將2-3個(gè)字組合起來(lái),形成有一定意義的句子,但發(fā)音不一定清楚,能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,常伴有手勢(shì)。2歲的寶貝開(kāi)始能清楚地用字表達(dá),雖然用的字可能不易聽(tīng)清,但已不僅僅是聲音的變調(diào)了;會(huì)說(shuō)兒歌,但尚不能完整地念;多數(shù)只能說(shuō)出4、兒歌開(kāi)頭和結(jié)尾的幾個(gè)字。有意識(shí)地說(shuō)出10個(gè)或10個(gè)以上的字音,觀察寶貝的反應(yīng)。18個(gè)月的寶貝能模仿發(fā)音即為通過(guò);針對(duì)21個(gè)月的寶貝,可觀察或詢問(wèn)寶貝有意識(shí)地說(shuō)話的情況,只要能將3-5個(gè)字組合在一起,并有意識(shí)地說(shuō)出一句話,其中有主語(yǔ)和謂語(yǔ)即為通過(guò);鼓勵(lì)2歲寶貝說(shuō)兒歌,在不經(jīng)提示的情況下說(shuō)出兩句或兩句以上的兒歌即為通過(guò)。2-3歲9.寶貝會(huì)跳了嗎?2歲的寶貝雙腳并跳時(shí),能雙腳同時(shí)離地和同時(shí)落地兩次以上;30個(gè)月的寶貝能雙腳向前連續(xù)跳1-2米遠(yuǎn);3歲的寶貝能雙腳向前連續(xù)跳3-4米遠(yuǎn),原地雙腳跳10-20次,能從20厘米高處跳下。大人先做出雙腳同時(shí)離開(kāi)地面跳起的動(dòng)作,然后鼓勵(lì)寶貝模仿,觀察他能否雙腳同時(shí)5、離開(kāi)地面跳起。2歲的寶貝能雙腳同時(shí)離開(kāi)地面,并同時(shí)落地2次以上即為通過(guò)。大人先跳過(guò)16開(kāi)白紙(大約20厘米寬),或者雙腳在原地交替跳起,然后鼓勵(lì)寶貝模仿。如果33個(gè)月的寶貝能雙腳同時(shí)離開(kāi)地面跳起,并躍過(guò)白紙,但不踩到白紙上;36個(gè)月的寶貝能雙腳交替跳起,高度在5厘米以上即為通過(guò)。10.寶貝能自己畫(huà)圓圈兒?jiǎn)幔?歲寶貝畫(huà)的圓圈彎彎曲曲,大多不能閉合;到3歲的時(shí)候,寶貝涂鴉的能力快速發(fā)展,握筆姿勢(shì)正確,懂得用左手扶紙,會(huì)模仿畫(huà)“氣球”、“下雨”、“欄桿”等。在紙上畫(huà)一個(gè)圓圈,讓寶貝模仿。2歲的寶貝會(huì)畫(huà)一個(gè)彎彎曲曲的圓圈,沒(méi)有閉合即為通過(guò);3歲的寶貝能畫(huà)一個(gè)不太規(guī)則的圓圈,并且能模仿畫(huà)出太陽(yáng)、氣球等圓6、形物體為通過(guò)。11.寶貝能準(zhǔn)確辨認(rèn)出兩種顏色嗎?2歲以后,寶貝能夠區(qū)分紅色,但不見(jiàn)得能準(zhǔn)確地說(shuō)出顏色的名稱;30個(gè)月的寶貝已經(jīng)能夠分辨紅、綠兩種顏色;隨后,寶貝對(duì)顏色的認(rèn)知不斷增強(qiáng)。拿出紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的圖片或積木后,讓寶貝說(shuō)出每一種圖片或積木各為什么顏色。30個(gè)月的寶貝能認(rèn)出紅色即為通過(guò);3歲的寶貝能認(rèn)識(shí)兩種以上顏色為通過(guò)。12.寶貝能正確地認(rèn)識(shí)自我嗎?2歲的寶貝已經(jīng)有“你”“我”的概念,自我意識(shí)開(kāi)始形成,到33個(gè)月時(shí)已經(jīng)有了性別的概念,能正確回答“我是男孩”或“我是女孩”。詢問(wèn)寶貝:“你叫什么名字?”30個(gè)月的寶貝能正確地回答自己的名字為通過(guò)。詢問(wèn)寶貝:“你是男孩還是女孩?”問(wèn)話時(shí),要把正確答案放在前邊先問(wèn),比如寶貝是男孩,就應(yīng)這樣問(wèn):“你是男孩還是女孩?” 33個(gè)月的寶貝能正確回答出自己的性別即為通過(guò)。13.寶貝的生活自理能力夠強(qiáng)嗎?30個(gè)月的寶貝會(huì)完成提褲子的動(dòng)作,無(wú)需大人幫助,會(huì)自己伸手套上一只袖子;3歲的寶貝會(huì)自己脫衣服、鞋、襪,穿前面開(kāi)口的衣服,會(huì)按子母扣和系大一點(diǎn)的扣子,會(huì)自己穿鞋、襪和褲子。把寶貝的鞋脫下,將鞋尖對(duì)著他,再鼓勵(lì)他自己穿上,觀察寶貝能否自己穿上。把寶貝的上衣扣解開(kāi)后,鼓勵(lì)寶貝自己扣上。33個(gè)月齡的寶貝能自己穿上鞋子,但不一定能分清左右,也不一定能系上鞋帶;36個(gè)月齡的寶貝能自己扣上上衣的一個(gè)紐扣即為通過(guò)。
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