午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、第十一課活動(dòng)一：組織音樂(lè)兔子舞教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)節(jié)奏歡快的歌曲讓寶寶愉快的進(jìn)入課堂，并隨音樂(lè)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)兔子舞教學(xué)過(guò)程：1、請(qǐng)寶寶隨老師的節(jié)奏動(dòng)作進(jìn)行模仿練習(xí)。 2、老師、家長(zhǎng)和寶寶拉成一個(gè)圓圈原地坐下。活動(dòng)二：歌唱游戲唱哈羅教學(xué)目的：通過(guò)唱每個(gè)寶寶的名字，讓寶寶感受自己在音樂(lè)中的存在，并學(xué)會(huì)辨認(rèn)其他寶寶， 能與其他寶寶打招呼。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲唱哈羅教學(xué)過(guò)程：1、節(jié)奏問(wèn)好 師：寶寶好！（隨語(yǔ)言有節(jié)奏的拍膝蓋） 寶：老師好！（隨老師的動(dòng)作給予回應(yīng)） 2、唱名 A、教師示范唱第一段歌詞并輕輕地在膝蓋上拍打拍子。 B、教師唱第二段歌詞并加進(jìn)寶寶的名字來(lái)唱歌，唱完后向?qū)殞殕?wèn)好，并請(qǐng)2、 寶寶與老師和大家問(wèn)好。 C、輪流唱每個(gè)寶寶的名字，并向大家問(wèn)好。 （注：在唱的過(guò)程中可改變打拍的方式，如：揮手、搖擺、拍手等，并適當(dāng) 變更歌詞內(nèi)容。）活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)身體木頭人教學(xué)目標(biāo)：讓小朋友了解自己的五官，并學(xué)會(huì)模仿動(dòng)作來(lái)跟念兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備：兒歌木頭人教學(xué)過(guò)程：1、教師緩慢朗誦這首歌謠，并且慢慢扭動(dòng)身體的每一部位。念到最后兩行時(shí)， 聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楹苋酰那恼f(shuō)出最后一行，并且將最后兩行合在一起。說(shuō)到“木 頭人”時(shí)，突然使用身體動(dòng)作“凝固”不動(dòng)。 2、重復(fù)這首歌謠與動(dòng)作。活動(dòng)四：手搖鈴或三角鐵美妙聲響教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)手搖鈴，并知道手搖鈴的使用方法。 2、通過(guò)自己使用手搖鈴，同時(shí)找出一個(gè)唱歌的速度，3、能較好地維持穩(wěn)定節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲美妙聲響教學(xué)過(guò)程：1、教師歌唱并在膝蓋上輕輕打拍子。 2、請(qǐng)每個(gè)人拿一個(gè)手搖鈴，練習(xí)用許多的方式來(lái)打拍子，例如：搖動(dòng)，用手搖 鈴的底部輕拍你的另一個(gè)手掌心，以及輕拍你的膝蓋等。 3、使用手搖鈴伴隨音樂(lè)一起歌唱。活動(dòng)五：聽(tīng)力訓(xùn)練鐘聲教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的傾聽(tīng)能力，并鼓勵(lì)寶寶模仿他所聽(tīng)到的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：鐘聲教學(xué)過(guò)程：1、教師帶著寶寶輕輕走或爬到錄音機(jī)旁。 2、打開(kāi)碟機(jī)，安靜傾聽(tīng)鐘聲 。 3、鼓勵(lì)寶寶模仿剛才所聽(tīng)到的聲音。 4、教師帶寶寶輕輕爬回自己的位置上繼續(xù)坐成圓圈坐好。活動(dòng)六：手搖鈴鐘聲教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)手搖鈴，并知道手搖鈴的使用方法。 2、通過(guò)自己使用手搖4、鈴，同時(shí)找出一個(gè)唱歌的速度，能較好的維持穩(wěn)定節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備：鐘聲教學(xué)過(guò)程：1、教師歌唱并在膝蓋上輕輕打拍子。 2、請(qǐng)每個(gè)人拿一個(gè)手搖鈴，練習(xí)用許多的方式來(lái)打拍子，例如：搖動(dòng)，用手搖 鈴的底部輕拍你的另一個(gè)手掌心，以及輕拍你的膝蓋等。活動(dòng)七：調(diào)性練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)節(jié)奏模式練習(xí)讓寶寶學(xué)會(huì)重復(fù)模仿練習(xí)同拍子的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：小話筒教學(xué)過(guò)程：1、出示小話筒，老師先唱一個(gè)節(jié)奏模式 ，并用“ba”音表 示，請(qǐng)配班老師及家長(zhǎng)邊拍膝蓋邊呼應(yīng)該節(jié)奏模式； 2、請(qǐng)全體家長(zhǎng)和寶寶按老師的指示來(lái)呼應(yīng)所唱出的模式并打拍子，不間斷的接 唱下一個(gè)節(jié)奏模式。 3、請(qǐng)小朋友單獨(dú)按照老師指示呼應(yīng)模式反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。活動(dòng)八：舞曲阿拉5、巴斯特瑪祖卡舞曲教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)并隨音樂(lè)一起參與舞動(dòng)，感受集體活動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)與愉悅。 2、通過(guò)音樂(lè)配合簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作感受節(jié)奏、旋律和音樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲阿拉巴斯特瑪祖卡舞曲教學(xué)過(guò)程：1、請(qǐng)寶寶家長(zhǎng)拉成一個(gè)大圓圈。 2、教師帶著寶寶隨音樂(lè)繞著圓圈有節(jié)奏的走跑。 3、教師隨音樂(lè)不斷變化方位動(dòng)作并重復(fù)。（主要隊(duì)形以圓圈變成直線為主）活動(dòng)九：?jiǎn)柎鹋c呼應(yīng)歌曲小小鴨兒教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)問(wèn)答與呼應(yīng)的歌唱形式增強(qiáng)寶寶與成人對(duì)唱的興趣。 2、在歌曲中能從簡(jiǎn)單、重復(fù)的旋律中隨唱或模仿。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲小小鴨兒教學(xué)過(guò)程：1、教師歌唱并輕輕地在膝蓋上拍打拍子。 2、用“呱、呱”聲玩一個(gè)探索聲調(diào)的游戲。可根據(jù)6、每個(gè)小朋友的特點(diǎn)，選擇不 同的音高。 3、在地上放些呼拉圈當(dāng)作小水洼，請(qǐng)小朋友跳進(jìn)小水洼并“拍打拍打水花”，做 出高高興興地游在小水洼的動(dòng)作。活動(dòng)十：節(jié)奏練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)節(jié)奏練習(xí)讓寶寶學(xué)會(huì)重復(fù)模仿練習(xí)同拍子的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：節(jié)奏型教學(xué)過(guò)程：1、教師唱一個(gè)節(jié)奏模式，請(qǐng)配班老師及全體家長(zhǎng)給出相應(yīng)的回應(yīng)。 2、教師請(qǐng)全體家長(zhǎng)和寶寶按老師的指示來(lái)呼應(yīng)所唱出的節(jié)奏，并且不間斷的接 著唱下一個(gè)節(jié)奏。活動(dòng)十一：彈躍歌曲小小馬兒教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)家長(zhǎng)與寶寶之間的互動(dòng)，讓寶寶感受彈躍活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。 2、通過(guò)彈躍活動(dòng)讓寶寶全身體驗(yàn)到一種穩(wěn)定的節(jié)拍感，強(qiáng)化內(nèi)耳感應(yīng)身體位置、 動(dòng)作、平衡與速度的功能。教學(xué)準(zhǔn)備：7、歌曲小小馬兒教學(xué)過(guò)程：1、教師出示小兔子，介紹小兔子并和它打招呼。 2、教師與小兔子示范彈躍游戲玩法（與家長(zhǎng)同步進(jìn)行）。 請(qǐng)家長(zhǎng)坐在地板上，伸直雙腿，讓寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面坐在家長(zhǎng)伸直的雙腿上。 3、唱歌并隨著歌曲節(jié)奏將小朋友彈躍起來(lái)。活動(dòng)十二：游走動(dòng)作向前跑教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)游走動(dòng)作培養(yǎng)寶寶平衡感與控制身體的能力，以及對(duì)空間的適應(yīng)力。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲向前跑教學(xué)過(guò)程：1、教師唱歌并在膝蓋上輕輕打拍子。（多次重復(fù)第一段歌詞，每一次的速度都有 所加快。）再用比較緩慢的速度唱第二部分歌詞。 2、讓寶寶坐在大人伸直的雙腿上，用同樣的方法唱歌，隨著音樂(lè)節(jié)奏將寶寶彈 躍起來(lái)。 3、跟隨歌曲，試著在室內(nèi)快速地學(xué)馬奔跑8、，隨著音樂(lè)用另一只腳起跑，還要邊 跑邊唱。 4、大家站起來(lái)，手拉手，圍成一個(gè)圈圈，唱歌曲的第一段歌詞時(shí)，大家朝同一 個(gè)方向走，愈唱愈快也愈走愈快。唱到最后一個(gè)“它累了”的時(shí)候，大家都 一起跌落在地上，作為歌曲的結(jié)尾。活動(dòng)十三：搖擺歌曲夢(mèng)中小馬教學(xué)目標(biāo)：1、寶寶通過(guò)音樂(lè)緊靠在家長(zhǎng)的懷抱里感受由成人帶出的有節(jié)奏的動(dòng)作，讓寶寶 有安全感并撫慰寶寶的情緒。 2、讓寶寶體會(huì)家長(zhǎng)呼吸與唱歌時(shí)所發(fā)出的共鳴，通過(guò)擺動(dòng)身體刺激深入在人耳 內(nèi)部的內(nèi)耳前庭（平衡）系統(tǒng)。教學(xué)準(zhǔn)備：搖擺歌曲夢(mèng)中小馬教學(xué)過(guò)程：1、請(qǐng)大人跟隨這首歌曲，用以下方式搖擺小朋友：A、放在大腿上；B、背在背上C、面對(duì)面坐著，手拉手，也可使用一條伸9、縮帶，前后擺動(dòng)。D、面對(duì)面站著，手拉手，左右搖擺。活動(dòng)十四：游走動(dòng)作流浪教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)游走動(dòng)作培養(yǎng)寶寶平衡感與控制身體的能力，以及對(duì)空間的適應(yīng)力。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲流浪教學(xué)過(guò)程：1、教師用手指交錯(cuò)在大腿上移動(dòng)，做出踏步，步行的樣子。 2、先定下唱歌的拍速再唱歌。 3、請(qǐng)每個(gè)人試著繞教室踏步，并同時(shí)唱著歌曲。 4、采用小朋友的主意及構(gòu)想，增加新的歌詞來(lái)做動(dòng)作，例如：彈躍及爬行等。活動(dòng)十五：呼拉圈圍個(gè)小圈圈教學(xué)目標(biāo)：讓小朋友探索呼拉圈，讓小朋友更清楚地認(rèn)識(shí)空間。教學(xué)準(zhǔn)備：呼拉圈教學(xué)過(guò)程：1、教師唱歌并表演歌詞中的動(dòng)作（兩人一組）。反復(fù)歌曲數(shù)次。 2、請(qǐng)大人和寶寶拿一個(gè)呼拉圈，并且繞著呼拉圈的邊邊走動(dòng)。10、 3、類似這樣較簡(jiǎn)單的歌曲，在反復(fù)歌唱時(shí)，可在或高或低的音高上起音歌唱， 以增強(qiáng)幼兒適應(yīng)不同調(diào)性，練習(xí)準(zhǔn)確歌唱得能力。活動(dòng)十六：歌唱游戲賞月舞教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)歌唱游戲，直接體會(huì)節(jié)奏、旋律和音樂(lè)的結(jié)構(gòu)，使寶寶體會(huì)到在集體游戲中 帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲賞月舞教學(xué)過(guò)程：1、教師帶寶寶家長(zhǎng)手拉手圍成一個(gè)圓圈，邊唱歌曲邊做自由律動(dòng)。 2、跟唱歌曲前半部分，并繞著圓圈走。 3、當(dāng)唱到“拉奴哇哆意呀”時(shí)，大家往圓圈的中間移動(dòng)，然后再往后退。 4、重復(fù)幾次這首歌曲，并在跟唱前半部分歌詞時(shí)，做一些不同的動(dòng)作。例如： 繞著圓圈走向另一個(gè)方向，或站在一處原地轉(zhuǎn)圈、踏步或拍手等。 5、當(dāng)快要結(jié)束全曲時(shí)，為了達(dá)到戲劇性的效果，可以在最后一遍的歌詞中，把 速度逐漸加快。活動(dòng)十七：天使之歌