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1、龍門鎮中心小學教師目標管理考評方案（2013討論稿）為了進一步深化教育改革,適應基礎教育新形式的需要，逐步建立“責權分明、科學管理、充滿活力”的現代基礎教育管理體制，推動我校各項工作持續、穩定、健康、和諧發展，現遵照上級人事管理要求和金龍學區有關管理方案的規定并結合我校實際情況，特制定本教師考評方案。一、考核內容教師目標管理考評主要從以下幾個方面進行：職業道德評分（10分和系數分）、出勤（15分）、常規工作（40分）、教學業績（35分）、其他。其中：職業道德考核，由學校校務會集體負責實施；出勤考核由值日校委登記，辦公室匯總；常規工作由教導處負責實施，結合校務會抽查和聽課；教學業績，由教導處和其2、他校務成員負責實施；其他指暫未完善的制度，在校務會作出決定或教師大會通過之后再附其后。二、實施細則（一）職業道德考核（10分，并設立系數100%）根據龍門鎮中心小學教師職業道德考評方案（附后）執行。1、教師職業道德考評結果作為年度考核的重要依據，教師的師德分出現扣分的，當年度不得評先、評優、晉級；教師的師德分為0分的，當年的年度考核為不稱職。2、教師職業道德考評結果為5a10分的，扣師德系數10%，發放獎勵性績效工資時只享受分值對應金額的90%；教師職業道德考評結果為a5分的，扣師德系數20%，發放獎勵性績效工資時只享受分值對應金額的80%。3、本項可出現負分。（二）出勤（15分）根據龍門鎮中3、心小學出勤考核評分細則（附后），將出勤全期考評分按比例折合。（三） 常規工作（40分）根據龍門鎮中心小學常規工作考核評分細則（附后），將常規工作全期考評分按比例折合。（四） 教學業績（35分）根據龍門鎮中心小學教師獎勵方案執行（方案附后）。三、 考評辦法教師工作目標考評分師德系數（職業道德分10%+出勤15%+常規40%+業績35%）目標管理以學期為單位進行考評，并作為獎勵性績效工資發放的直接依據。教師工作考評分作為晉級、評優、評先以及教師聘任的重要依據。四、 說明校務會或教師會上集體通過的某些決議作為本條例的補充；本方案的解釋權在校務會和教代會。 2013-4-17龍門鎮中心小學教師職業道德4、考評方案（方案1）（討論稿）為提高我校教師的職業道德水平，對教師職業道德進行客觀評價。根據中小學教師職業道德規范和縣教育局相關規定，特制定我校教師職業道德考評方案。（一）考評內容考評內容包括：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等方面。本方案分值滿分為100分。（二）考核細則1、工作期間，教職工嚴禁打牌、賭博、上網游戲、炒股、下棋、睡崗、脫崗、繡花、打毛線等，發現一次扣2分；2、每天必須打掃辦公室衛生，不整潔的辦公室所有人員各扣1分，下班后必須關好門窗、電燈、電扇、電爐、電腦等電器設備，每發現一次，辦公室所有人員各扣1分；3、歧視侮辱學生，體罰和變相體罰學生，引5、起家校矛盾，造成影響的，扣5分；歧視、體罰或變相體罰學生而造成學生流失每次扣5分；4、組織或者參與有償家教家養活動，在工作日到校外社會辦學機構兼職兼課的，扣5分，并一律作為人事聘任中剛性分流的對象（經調查核實后實施）；5、向學生推銷、代購教輔資料和其他商品從中牟取私利，或向家長索要財物的，扣5分；6、曠工每天扣3分，一學期曠工（含因公外出或請病假、事假、婚假、喪假、探親假后無正當理由逾期不歸）累計三天以上（含三天）的扣10分；7、以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的，每次扣5分；8、組織、參與考試作弊的，每次扣5分；9、出現重大責任事故且負有直接責任的，扣8分；實行安全工作6、首遇責任制，處在事故發生現場或聽到事故發生確切消息未及時上報和做好應急處理的當事人扣3分。10、違反法律法規被追究責任的，每次扣10-50分；11、受到黨內嚴重警告或行政記大過以上等黨紀政紀處分的，每次扣10-50分；12、有其他嚴重損害教師形象和聲譽行為的，每次扣10-50分；13、未經學校批準私自接收學生的，每個扣3分；14、不服從學校或學區工作安排的（指開學時的分工分課及學期中因特殊情況造成的分工分課調整等），每次扣10分；不執行學校安排的突擊任務的（如文藝節目、運動會、興趣小組、演講比賽、奧賽、到校外打掃衛生、參加教學競賽和上級或學校安排的其他活動等），每次扣10分；不執行學校安排的其7、他臨時任務的，每次扣5分；15、全期備課節數缺10%以上的扣5分；16、有貪污、挪用公款行為或私借公款1000元以上，未按規定時間歸還的，每1000元扣5分；17、在教師、家長、社會上制造消極因素，嚴重影響學校工作及教師聲譽和團結的，每次扣5分。18、學校組織的校本培訓、業務學習、政治學習、周前例會等每缺席一次扣2分，政治、業務學習筆記每月各兩次，全期共8次，每次不少于200字，每少一次扣2分；19、上級安排的教師培訓、考試，缺席一次扣5分。20、班主任每期家訪不少于本班學生數的50%，非班主任按任教文化課所在班級學生數的50%（任教多班的取平均值，任教非文化課的老師取全校平均值）計算，有詳細8、家訪記錄，每少一次扣2分。（三）考評結果運用1、教師職業道德考評結果作為年度考核的重要依據，教師的師德分未得滿分90分的，當年不能評優；教師的師德分不足50分的，當年的年度考核為不稱職。2、教師職業道德考評結果納入教師工作目標管理考評。3、教師職業道德考評結果為50a80分的，扣師德系數10%，發放獎勵性績效工資時只享受分值對應金額的90%；教師職業道德考評結果為a50分的，扣師德系數20%，發放獎勵性績效工資時只享受分值對應金額的80%。4、本方案可出現負分。龍門鎮中心小學教師出勤考核評分細則（方案2）（討論稿）為提高教職工到崗到位、滿勤滿點的工作積極性，確保學校正常的教育教學秩序，使全體教9、師更好地服務于學生，進一步促進教育教學質量的提高。參考學校原有的制度，特制定本評分細則。一、全體教師應嚴格遵守學校出勤管理有關制度，遵守學校作息時間、上班制度，做到不遲到，不早退，不無故曠工、曠課，做到空余課時在崗在位。二、教師請假須按平江縣教育局教師人事管理制度履行請假手續，嚴格遵守學校請假制度，做到手續完整。教師病事假，或學歷函授進修，或婚喪產等，外出時間半天以上的，應履行書面請假手續。三、請假程序1.有事需請假的必須向校長請假。2.請假時間超過三天，應向學區管理辦公室請假；請假時間超過一周，應向縣教育局提出申請。3.如因病請假，應主動出示住院證明。4.行政人員因公外出，應向校長或值日校務10、委員銜接。5.教師因事中途離崗，應向值日校務委員口頭請假，說明原因。四、獎罰措施本方案設出勤總分30分，期末結束時將全期教師出勤分折合成教師工作目標管理考評分，作為評價教師的重要依據。1、教師請事假每天扣1分，病假須出具病歷證明，履行請假手續，視作公假。教師直系家屬（父母、子女、配偶、岳父母）因緊急大病住院、或教師家庭出現重大天災人禍造成的事假，三天內不扣分（事假請假時要安排好工作）。2、上課出勤：每天按上班時間到崗。上課遲到、早退(5分鐘以上)，扣0.5分/次；缺課扣2分/節；上課遲到15分鐘以上作缺課處理；未經教導處同意私自隨便調課，雙方教師各扣0.5分。曠課一天扣8分。3、晨讀課視同上課11、計算出勤，遲到、早退(5分鐘以上)，扣0.2分/次；缺課扣1分/節；上課遲到15分鐘以上作缺課處理；后勤值班實行直接獎罰制度，遲到5分鐘以上扣除當日值班工資，遲到15分鐘以上倒扣30元（如請假要請人頂替）。4、會議出勤：學校組織召開的周前會、升旗儀式、大型集會、重大活動等，缺席扣1分/次，請假扣0.5分/次，遲到扣0.5分/次，會議以點名結束或會議正式開始計算遲到，遲到15分鐘以上視作缺席。會議形式還包括政治業務學習、校本培訓、班主任會議、教研組、年級組、課題組、備課組以及學校各部門因工作開展需要召開的臨時會議。5、下列情況作公假，不計分，也不扣分： 主管部門文字通知的公假； 學校差派的公假；12、 學校同意參加的資格或其他考試； 國家規定的婚、喪、產假等。6、教師有事外出必須打招呼，如有事外出未打招呼，學校有事找不到人視作早退，每次扣0.5分。7、遠道教師每期請假四次（周末半天）內不扣分。8、凡病、事假必須自行調課并報教導處備案；超過一周的病事假需自請代課老師。9、出勤記分采取全期累計扣分制，不取各月的平均分，即教師工作目標考評的出勤分（30扣分扣分）3015。10、本細則扣分扣完為止。龍門鎮中心小學教師常規工作考評方案（方案3）（討論稿）為加強教學常規管理，提高課堂教學效果和提升教育教學質量，正確評估教師的教育教學工作，根據市縣中小學教師工作常規要求，結合學校“重過程，促結果”的管理13、原則，制訂本實施方案：常規工作考評實行百分制，期末再折合成教師工作考評分40分。常規工作分三部分：常規月查（40%）、過關課（40%）、動態督查（20%）。一、 常規月查（滿分100分）（一）計劃總結（10分）（1）計劃于第一周星期五前交且符合要求的不扣分，（2）計劃總結遲交一天扣0.5分.（3）每少一個主要環節扣0.5分（4）內容不充分，指導性不大的扣15分；缺交（規定時間后一周未交）扣5分。（二）備課（50分）（1）按任教科目數缺一科備課按比例扣分，非逐節備課每發現一次扣1分，每缺一節備課扣2分，使用舊教案的教師本項計零分。（2）備課基本環節不齊510分。（3）與教案書或與舊教案內容雷同，14、無教改意識的每節扣1分。（4）撰寫教學反思每周不少于兩次，每少一次扣1分；全期考評時減兩周計算。（5）按學校規定進行的測試應及時進行試卷分析與講評，每缺一次扣3分。（6）全期教案節數如缺20%以上，另扣教師職業道德分3分。（7）50歲以上的教師教案可適當從簡，但要求體現主要環節內容。（8）學校實施電子備課后，本項考評另設方案調整。（三）作業（30）（1）課堂作業布置按要求每少一次扣2分。（2）批改不及時，不認真，未達到要求，無等級，對錯判斷有誤，無批改日期（作文無眉、尾批），每發現一處問題扣1分。（3）作業馬虎，錯題教師未督促更正的每發現一次扣0.5分。（4）批改記錄少一次扣0.5分（5）體育15、教師兩操每缺一次扣1分。（四）輔導學生（10）（1）有輔導任務不服從安排的記0分，并納入教師職業道德考評。未按規定輔導的每出現一次問題扣1分。（不封頂）（2）無輔導計劃，名冊的缺一項扣2分。（3）少一次興趣小組活動記錄扣3分。二、過關課（滿分100分）按學校過關課實施方案執行，一堂過關課的得分即教師全期的上課分，不計平均分（即：實得分40%40%教師常規工作考評中的上課分）。三、動態督查（滿分20分）1、表冊上交：按學校要求上交各項計劃、總結、表冊，未完成每次扣2分，遲交每次扣1分。2、辦公室管理：參與辦公室管理，做到辦公室布置要求整潔規范。值日當天環境衛生不清潔每次扣1分，辦公用品擺設凌亂每16、次扣0.5分到辦公桌使用人。上班時間在辦公室玩游戲、看電視、編毛線（刺繡）等做其他與工作無關的事情每次扣1分。3、教學管理：上課空堂每次扣3分；學生的課堂學習習慣不好、課前準備未做好扣1分；不準學生進教室、罰跪、蹲等體罰或變相體罰學生的行為，每發現一次扣3分；上級教育主管部門開展工作督查出現問題扣相應老師5分。4、教學研究：積極參加學校的各項教研活動。每缺席一次教研活動扣5分。5、工作態度：不服從學校工作安排（含臨時任務）每次扣5分。6、團隊精神：學校是我們的大家庭，每一位老師都要為創造“實力鎮小、活力鎮小、魅力鎮小”而努力，保持高度的執行力與協作精神，不允許工作拖拉、工作疲軟、制造矛盾、散布17、謠言。凡拉幫結派、私自議論詆毀學校或其他教師、謾罵侮辱其他教師的每次扣5分。動態督查的計分方法為：（20扣分）20%教師常規考評中的動態分。扣分直接在20分扣減，不計平均分，扣完為止。四、任教語文、數學兩班及以上，任教英語平行班五班及以上或跨年級四班以上，在常規總評的最后結果中加記2分。五、本方案考核結果折合后納入教師工作考評。龍門鎮中心小學教師獎勵方案（方案4）（討論稿）為促使全校教師牢固樹立質量是立校之本的觀念，全面提升辦學水平，全面提高教學質量，結合我校實際情況，特制訂本方案：一、語數英老師1、對統（抽）考獲得學區第一、二、三、四、五名的分別加記5、4、3、2、1分；在縣抽考或小學畢業會18、考中進入縣前620名的加記6分，進入縣前15名加記10分。本項加分不重復，取最高加分。2、對統（抽）考名次較前一學期提升一個名次的加記0.5分，落后一個名次的扣0.3分（前15名內降名次不扣分）。3、對統（抽）考獲學區倒數第一、二名的分別扣科任教師3、2分，在縣統（抽）考中獲倒數十名以內的扣5分。二、非語數英老師非語數英的專職教師實行“常規定級制”，即以常規考評分核定質量的等級。期常規總分為35分以上記質量分30分，期常規總分為3034記質量分25分，期常規總分在30分以下記質量分15分。三、管理人員校務會成員任教語數英科的，考試成績占40%，崗位考評占60%；任教非語數英語的，以其崗位考評分19、進行質量定級。崗位考評分在95分以上定為優秀記35分，崗位考評分在9094分定為良好記30分，崗位考評評分在8089分定為合格記25分，崗位考評分在80分以下定為不合格記15分。四、教學競賽獎教師參加教學競賽、演講賽，獲學區級一、二、三等獎分別獎3、2、1分；獲縣一、二、三等獎分別獎勵5、3、2分；獲市級特（金）、一、二、三等獎分別獎勵8、6、5、4分；獲省級一、二、三等獎分別獎勵12、10、8分；獲國家級一、二、三等獎分別獎20、15、12分。說明：示范課、公開課視作同級一等獎看待。五、輔導學生獎（指教育行政部門直接組織的語數競賽、運動會、科技節、藝術節、學生演講賽，不包括學生征文活動） 等20、級級別一等獎二等獎三等獎單項集體單項集體單項集體區級352413縣級574534市級7105745說明：1、同一活動單項獎分總數不超過集體項目一等獎分數；同一項目取其最高級別獎勵；2、以上獲獎項目系多人輔導的記分方法為：兩人輔導的記獎分的90%，三人輔導的記獎分的80%，依次遞減10%。六、部門工作校務會成員工作業績，按上級教育主管部門考核或教代會評議結果分為A優秀、B良好、C合格、D不合格四個等級分別記5分、3分、0分和5分；凡是各部門所分管工作（集體）在學區獲獎（含書面表揚）獎勵部門負責人目標分3分，在縣獲獎獎勵部門負責人目標分5分。七、特殊貢獻教學經驗、教學模式、德育模式經學校研究予以全21、校推廣的獎5分，經學區、縣、市教育主管部門予以推廣的分別獎勵8、12、15分。課題研究成果（指中期評估和結題評審）在鎮、縣、市、省獲得一等獎的獎勵課題主持人3、5、8、10分。對課題組的其他研究人員設團體獎分（標準與課題主持人同），根據貢獻大小由課題主持人進行分配。典型事跡經鎮、縣、市黨政機關、教育主管部門安排大會典型發言或下發大會典型材料的分別獎勵3、5、8分。努力解決辦學條件，幫助學校爭取資金獎1分/1000元（現金），物資酌情處理.八、本方案基數為35分，加獎分不封頂.九、語數英老師統（抽）考獲學區倒數一、二名的將該任課老師列為學校人事工作解聘對象。（學年度中第一學期獲倒數一、二名的，如22、在第二學期獲得前五名的除外）以上獎扣分內容如有需要增補或刪減的地方，由校務會集中研究，交教代會討論通過。龍門鎮中心小學教育教學現金獎罰方案（方案5）（討論稿）教學質量是學校的生命線，為充分調動廣大教師的工作積極性，增強質量意識，強化教育教學管理，進一步促進和提高教學質量，特制定本方案。一、 教學質量獎1所任教學科在金龍學區組織的教學質量統、抽考中獲前五名者，分別獎勵任課教師300元、260元、220元、180元、150元。2進步獎：以上期考試為依據，每上升一個名次獎任課教師20元,每下降一個名次扣任課老師5元（前15名內降名次不扣）。3. 所任教學科在金龍學區統、抽考中獲倒數第一、二、三名者，23、分別罰科任教師50元、40元、30元；在縣統、抽考中獲倒數十名以內者罰任課教師100元。二、其他獎1教學競賽、教師演講賽獎：（單位：元）級別國家（省）市級縣級學區一等獎20015010080二等獎1501006050三等獎1008040302學科競賽輔導、科技創新大賽輔導、文藝匯演輔導、學生演講賽輔導獎：級別國家（省）市級縣級學區一等獎100806050二等獎80605040三等獎604040303教師論文獎：教學論文，含德育、教育技術等論文（要由教研室、基教辦、教育技術中心組織的）級別國家（省）市級縣級學區一等獎12010080二等獎1008060三等獎8060404體育競賽獎：參加學區田徑運動會，學生獲得第一、二、三名，分別獎體育教師30元、20元、10元。5通訊報道獎：（1）紙質媒體發表（每篇）篇幅國家級省級市級縣級千字以下1601208060千字以上200160120 100（2）網絡媒體登載（每篇）篇幅國家級省級市級縣級千字以下100805020千字以上1601206040（縣級網絡媒體登載的以500元/年封頂。）