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1、電氣自動化 技術創新團隊 項目建設方案1） 建 設目標通過培養與引進兩種手段，通過三年時間，培養 1 名專業帶頭人，引進一名 高層次人才，培養 5 名科研骨干，建成一支結構合理、富于創新、成果突出的電 氣自動化技術創新團隊。 在機器人技術、 電力電子與電力傳動、 生產過程自動控 制、 PLC 與 DCS 等領域開展創新研究，服務于周邊制造類企業，提升工業生產 的自動化水平，促進工業化與信息化的融合。（2） 必要性分析根據國家統計局 2010 年 2 月 25 日發布的2009 年國民經濟和社會發展統計 公報中國制造業在全球制造業總值中所占比例已達 15%以上，成為僅次于美國 的全球第二大工業制2、造大國。 但是中國仍然是一個發展中的國家， 中國人均 GDP 仍在世界百位以后，在人口、資源、環境等方面的壓力越來越大，我國很多中小 企業的生產自動化程度還很低， 還處于粗放型的生產模式， 帶來的資源消耗、 占 用的人力成本都很高。 為此國家提出推進工業化與信息化的融合， 堅持以信息化 帶動工業化，以工業化促進信息化，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消 耗低、環境污染少、 人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子。 兩化融合與 新型工業化的切入點是工業生產過程的自動化。山東省濟南市位于山東省中部，是山東省經濟文化中心，在濟南市以及周邊 的德州、萊蕪、聊城、淄博、泰安等地分布著大大小小裝備制3、造、能源化工企業 不計其數， 在這些企業中， 中小企業特別是小企業的自動化程度都很低， 生產效 率地下、產品質量不高， 面對激烈的市場競爭， 這些企業迫切希望提升自身生產 的自動控制水平， 有很多技術革新課題需要開展研發， 迫切希望得到高等院校的 技術支持。建設電氣自動化技術創新團隊， 針對工業企業生產過程自動化技術進行深入 研究，取得有實際應用價值的研究成果， 服務于中小型工業生產企業， 提升工業 生產自動化水平，提高勞動生產效率，減少資源消耗，節約人力成本，是高校自 動化專業教師的社會責任，也是促進兩化融合，走新型工業化的具體行動。3) 具體的實施計劃及步驟通過建立自動化技術研究所搭建創新4、團隊科研發展平臺， 通過建立自動化工 程創新實驗室， 搭建自動化創新研究環境。 在團隊建設上堅持培養與引進并舉的 措施，引進一名高層次研究人才， 培養一名專業帶頭人， 培養 5 名青年科研骨干， 形成年輕化、專業化、富于創新精神的團隊。i、自動化研究所建設將學院原有的電氣自動化研究所、樓宇智能化研究所、電氣化鐵道研究所合 并為自動化研究所， 集中優勢研究力量， 提供一定科研啟動資金， 培育科研能力， 對外開展自動化技術課題研究。ii、自動化工程創新實驗室建設建設自動化工程創新實驗室，購置開展研究需要的硬件軟件，搭建自動化技 術研究軟件硬件環境。主要購置設備包括西門子 S7-300 創新系統、工5、業機械手 與機器視覺系統等設備，購買 WINCC 等編程環境。iii、人才引進根據專業發展需要，從高等院校、科研院所或企業引進一名學歷層次高、科 研水平突出、工程經驗豐富的高層次人才， 引領創新團隊針對科技前言開展研究， 取得有價值的研究成果。iv、專業帶頭人培養落實學院“專業帶頭人培養工程” ，培養 1 名專業帶頭人。通過國內外考察 培訓、學術交流、企業頂崗鍛煉等培養途徑提升校內專業帶頭人業務水平和技術 應用、研發能力，使其成為理論知識扎實，實踐能力強，社會服務能力突出的自 動化技術專家。v青年科研骨干培養培養 5 名骨干教師，制定科研骨干培養計劃，通過國內外培訓、企業頂崗鍛 煉、參與企業技術創新、 指導技能競賽等手段， 提高青年教師的科研水平和創新 能力。電氣自動化人才培養和創新團隊建設進度如表一所示。表一 電氣自動化人才培養和創新團隊建設進度表