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1、2011年向標桿地產學管理系列講座“房地產項目概念規劃與方案設計暨設計精細化”實戰講座【2011年 9月23-25日北京與您分享地產產品設計創新精髓】 2011年，對于越發成熟的房地產住宅市場而言，項目的競爭最終會走向哪個終點？項目的溢價能力又將從哪個方面入手才能最直接有效？細心的開發商一定會發現：品牌開發商始終在保持著戶型領先性與均好性！這才是樓盤品牌的最有力支撐。根據北京、上海和深圳一項最新調研統計表明：93的消費者關注所購房產的戶型設計，其中，62的消費者非常注重產品戶型設計情況；31的消費者比較關注產品戶型設計情況。此外，58的潛在購房者愿意優先考慮購買戶型創新的產品。毫無疑問，隨著生2、活品質的不斷提高，客戶對戶型設計的舒適與創新將提高到空前的關注度。 各標竿企業的精細化、流程化、標準化設計思想將帶給我們什么樣的設計啟發？建筑工程80%的成本在方案階段已經確定，一個創新的戶型設計不僅能極大地促進戶型銷售，更能令產品售價增加5以上，規劃解決盈利模式，單體提高產品溢價！方案有缺陷，后果很嚴重。站在設計師自身角度，應該有“我們的工作七十年有效”的追求；站在用戶角度，我們有責任給客戶和社會提供更完美、更舒適、更合理的住宅產品設計；站在開發商的角度，我們有責任通過自己的專業知識為企業創造更大的價值。這些都需要我們扎扎實實的從方案做起，把握方案設計中的點點滴滴。此課程通過大量一線公司產品3、市場熱銷產品的方案設計，與您分享國內房地產行業領先的方案設計理念。同時通過真實案例的互動討論，以及講師自身的操盤體驗，讓你不斷完善設計理念、開闊你的視野，并學會實際操作的方法。【課程設計】特邀規劃設計實戰專家依托標桿企業的實際工作案例，解析大量一線公司（包括萬科、龍湖、綠城、星河灣、金地、中海）的規劃設計項目案例；分享國內房地產行業領先的規劃設計理念。【課程收益】掌握當前戶型創新與研發的核心設計思路，借鑒戶型設計經典案例；通過真實案例的互動討論，將產品設計管理與產品創新的模式、流程與工具等生動地展現出來；幫助企業找到項目的創新點、賣點，掌握如何進行系統的方案優化及針對客戶需求進行有效戶型設計4、升級！【參會對象】 房地產企業董事長、CEO、總經理、總工程師等具有推行企業制度改革權力的決策層；房地產企業設計管理、成本管理、工程管理、營銷策劃職能部門經理人及相關主管領導；房地產企業建筑設計師、景觀設計師、裝飾設計師等主要技術骨干；各建筑、景觀設計和咨詢公司的管理層和主要技術骨干。一、課程設置一、房地產項目概念規劃的操作思路二、房地產項目經典案例分析（一）用地強度分析1、規劃與投資分析的關系2、概念規劃工作特點及任務3、流程及主要工作成果（1）做概念設計目的（2）做概念設計前提（3）概念設計的時間4、概念設計三步驟（1）宗地分析 （2）概念方案分析與研究（3）概念方案深化（二）房地產項目如5、何創造景觀資源1、規劃與開盤、營銷、物業的關系 2、關注客戶需求 1、“未來城”規劃設計怎么對外籍設計師進行控制？2、“瀅水山莊”項目規劃設計教育設計院如何站在開發商的角度思考問題？3、“武漢城市花園”二期規劃規劃階段如何平衡標準化與創新4、“第五園”不僅僅是個概念規劃如何應用傳統智慧和營造回家的感覺5、“十七英里”是怎么練成的海邊住宅如何打造高品質三、房地產項目概念規劃設計的“十一”價值策略1、“杠桿”原理：找到樓盤的支點，可以將整個樓盤翹起 案例分享：萬科.十七英里、萬科城、萬科.金色半山、 龍湖.長橋郡、東部華僑城、萬源城.御溪2、 “核驅動”原理：找到左右自己和其它事物發展的核心 案例6、分享：萬科.棠樾、 田橫項目3、“等級匹配”原理：外部競爭要等級不匹配（對抗），內部效益最大化要等級匹配（對話） 案例分享：萬科福永項目、 中信.都江堰項目4、“效率”原理：怎樣以同等的土地完成更多的功能 案例分享：萬科成都.金色家園、萬科.四季花城 萬科.金域藍灣、萬科.霞光道五號5、“效益”原理：怎樣以同等的土地賺取更多的利潤 案例分享：萬科.武漢城市花園、龍湖.弗萊明戈 萬科.東海岸、萬科.武漢潤園6、“虛實”原理：虛是面子，實是里子。面子里子都要7、“可識別性”原理：最能和消費者發生關系的并不是產品，而是形象 案例分享：紅樹西岸、金地.香蜜山 8、“標識性”原理：樓盤不僅要有特色，還要7、有對周邊場所的控制力 案例分享：萬科城、北京.富力城9、“風水”原理：強調人與自然的和諧統一,關注居住與自然及環境的整體關系 案例分享：萬科.俊園、萬科.福景大廈10、“生態”原理：最大限度利用自然資源和減少廢物的排放，達到可持續性發展的目的 案例分享：萬科.東麗湖、都江堰.泓坊河畔11、“均好性”原理：強調環境資源的相對均享，但不是平均主義 案例分享：北京唐寧ONE、重慶睿城項目四、房地產規劃方案設計細節解密（一）房地產方案設計的意義（二）房地產項目規劃方案設計案例分享：南昌麗水佳園多層方案思考例案例分享：都江堰某項目規劃方案設計案例（三）房地產項目立面設計思路 立面標準化設計思路案例分享：8、樂山嘉州新城西一區 中海安德魯斯莊園（四）房地產項目戶型設計思路1、戶型基本價值分析2、生活模式的創新（1）戶型設計的突破點：廚房（2）戶型設計的突破點：臥室與衛生間的關系（3）戶型設計的突破點：平面組合創新（4）戶型設計的突破點：剖面組合創新（5）戶型設計的突破點：衛生間（6）戶型設計的突破點：主題案例分享：萬科青山湖8號 南昌，麗水佳園 天街,沒有實現的遺憾3、房地產項目平面優化（1）基本戶型空間分析（2）小戶型創新實例（3）戶型縮骨功案例分享：山西康居苑、哈爾濱某項目 武漢四季花城、長虹世紀城 更衣室現狀及變更設計（五）對房地產項目規范的創新1、秘籍之“地下室”2、秘籍之“陽臺、露臺”39、秘籍之“百變凸窗”4、秘籍之“利用層高”5、秘籍之“延展空間”6、秘籍之“共享梯廳”7、秘籍之“隱藏式衣櫥”8、秘籍之“室外空間室內用（六）房地產項目產品標準與策略創新1、情景洋房合院一標準情景洋房的升級版：廣州南湖2、街庭空間一解決高層和低層的空間關系：廣州南湖3、TH的合院一突破了TH的傳統聯排形態：第五園4、坡地疊TH、坡地洋房一適用于陡坡地形：東海岸、萬科城5、平地洋房一一種新形態的洋房：萬科城6、新洋房一改變了洋房的傳統寬面寬的形態：第五園7、新多層一具有情景洋房的空間形態的多層：萬科城8、小高層一一種新形態的小高層：萬科城（七）如何關注方案設計細節二、金牌導師彭老師，標桿地產企業10、資深設計管理專家、萬科.17英里、萬科.東海岸項目設計負責人。歷任：招商設計院、中建國際設計院設計師；萬科.萬創建筑設計師、項目設計負責人；深圳宏安地產公司總經理、沿海總部設計高級經理，江西公司總助，西南區域策劃總監、副總；長虹置業成都公司副總，集團設計總監，有一定的房地產多個項目的整體運營經驗。成功操作多個大型住宅區項目的開發，在住宅區規劃設計和建筑設計方面豐富的經驗，擅長規模住區的產品全程策劃和產品實現。曾在設計院多個項目中擔任主創設計師，有豐富的創作經驗與創作激情；曾在萬科總部產品研發中心參與標準化的研究，對產品標準化與創新有深厚的專業功底，有豐富的一線實戰經驗。三、課程說明【主辦單位】11、中國房地產培訓協會【培訓費用】人民幣2980元/人（費用包含：培訓教材費、講師費、場地費等，食宿統一安排，費用自理！）。所有參會代表獲贈“中國最新獲獎住宅設計經典”、“中國地產戶型大典”的光盤各一套。歡迎有關單位或部門組團參加。【培訓地點及時間】 北 京 2011年9月23-25日（23日報到，24-25日研討，具體地 點開班前一周統一發報到通知另行通知） 【聯 系 人】 孫齊 王寧（15313019277）【咨詢電話】 010-57283175【報名傳真】 010-60309718【電子郵箱】 fdc57283175二一一年八月（填好后傳真）“房地產項目概念規劃與方案設計暨設計精細化”實戰講12、座報名回執表經研究，我單位選派下列同志參加學習：（請加蓋單位公章）單位名稱聯系人姓名性別電話職務手機傳真參會名單姓名性別部門/職務辦公電話手機 代訂酒店 需要 不需要標準間：（ ）間或行政單間：（ ）間注 明：此表復印有效， 請填寫此表并傳真至： 010-60309718 王寧（收）2010年讀書節活動方案一、 活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！ 二、活動目標： 1、通13、過活動，建立起以學校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。 2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。 3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。 三、活動實施的計劃 1、 做好讀書登記簿 （1） 每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。 （2） 每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。 （3）中隊會組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。 2、 舉辦讀書展覽： 各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等形式，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。 3、 出讀書小報：