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1、乘法板A.教具 乘法板自然色板上有縱橫各10排，共100個圓穴。上方印1-10的數字（相當于乘的回數，代表乘數）。左端上方有一個稍大的圓穴，放紅色小圓標識（指示乘法回數）。在左側中央有一圓孔，由側面插入數字卡片，從圓孔中可看到數字卡片上的數字。附帶教具有： 印1-10的卡片和紅色珠子。 100個紅色珠子放在塑膠盒中。 數字卡片（被乘數）1-10共10枚。 以上乘法板進行問題集的練習。用訂正板訂正。1、老師引導小朋友并說明教具之后，將乘法板、紅色珠子（連盒子）、數字卡片等搬到桌上。乘法板的附近排出數字卡片（1-10）和放串珠盒。2、對小朋友說：“4乘3回是多少?”拿出左上端的紅色小圓標識.例:42、3=3、把數字卡片4從左側面插進去。4、左手手心放4顆珠子，紅色小圓從左上移到數字1上方，把珠子在下面垂直排出來。5、老師跟著說：“第1回1，2，3，4”。6、其次把紅色小圓移到2的地方，左手手心再放4顆珠子，一邊說：“第2回1，2，3，4”，一邊把珠子填進圓穴內。7、其次以同樣的方法，移動紅色小圓到3，并縱向排出4個珠子。8、排好的紅珠子由左列開始縱的計數。“1，2，312。43的答案是12?！比绱烁嬖V小朋友。9、小朋友能理解整個練習的結果后，將問題集訂正卡片（教師自作）給他自行練習。B.直接目的 記憶100以內乘法。C.錯誤的訂正 用訂正板。D.適用年齡 完成加法組、彩色串珠棒乘法的小朋友。E.備注紅色珠子因為小，容易滾動，練習時要特別注意。在練習時可先倒在杯子里。