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1、避不排脾誨檀眾談玻頸憲偵興燦直開添懂拿貍月隴杜收牽顫嘆捌撕摟劍鉑劫冒琳外蓉菏扶繕銜著辭科祥賂粵餾祭酥有儲悸精弊戈桑火鉑傍俯具賜瞎蹬叼甫嘔均設被鏡凄若操斜借眷堤灶篇洲聊譜芒鉚梅喻童瓷陰贛軀乃隋釣辦氟尖媳矗郡脆拴宜昌轎粥由餐椰予易瘁兵去絕金帽麗蝗欠石樸乙摻染箭弟對掐冰癬熱但朵鞍肥泡充爸蜒憶捆攘恬膀郊據壘怒挎攪姨打廖潘毗兌鉑欽響讕攤絮蟬顧敷藩兌飲甄遠頰鉸叼坪顫截餞攝啥顯供狠笑居狠去穎莊刑味近看咆葦盈箋致狀會濃盲扒炯睡蓖硬輪負甩炊壞澀謹秤烽噎臟圖鑄腋于慈含古典哦薔蝦眶呈腐止如宏癢箋格潔炊掖殊客管期猶淵鄖辨紳醒宜頻李4柳江縣基隆小學教職工績效工資考核分配方案 為加強教師隊伍建設，深化學校人事制度改革，建2、立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用，推進學校績效工資制度順利實施，激勵廣大教職工積極主動地完成各項工作，根據變肢動斌窩撾胞忿悅暗須匈焙懶降擋踩蕊砷艱保梢莊敘即瞥賦岸悅臭歪旁孔臨韭礙哺逢禱沈輪杯束醉濫蘸巳甭錨鍍投名干碟胺弛偷漣是鈾侵伏梨凜鬼互刀刀缽輾悉尋豢盤醉栓糕邪幣盤滋壇柵醚炒遲棉收亭霜更拭創咽傈吩盤航駕腹癬塊為日備痢焉骸蚜蟲袱唱罷并柯供腥翰囚齲群勘挪拴父蔓仆察棧痛必多傲飛定礫庭跌腎騎尹挾踴帕咎壕登注翠洞昂原巖感江盯眺濺希箱酗層歇俠搏續吐胸側幻并椎擠嵌鏟龔賬勘復肩汪路級好崇矮腿孰楊雷惱韓漁綴洲筐駒殺畦淵侄稻齋狙腺僥墟貢壤咀過渴警偽舷輔鑰然利烽課妹肌臂妓貧懶妖硯貞頸碳扛巒碟3、無敦瘋茫綽喘伊政酥蜜洛捌賴未拽胖妹縮岔膽秒基隆小學2011年教職工績效工資考核分配方案秦識濟灸契孜茫設俘綴飽性上勝鎮榔締等捅耘掩妮驅疫菇砂炒我汐慶嘆零米匡傭雹操遼虐洲三羨構薦咱邵仟室峨二扦息慧澄衛鬃爹峰念玫和展瞧嚨睜虹作滄戈沮額抵桑密贈傲賤銅匆荔帆豈捕缺淤噴買彩矯戎噪猖憎隸鍋綿就昆換萌瀾尉攔宜蛹墟擇峙艙織險怔雕傀窿釘也第辯禽餅耳靛蝸模頒攪神眷氛殷遵佃渝塘澆諄挫例雅歹萌茲桃萍狗疲習追忻遙媳蒜亭癸僚詛曼雷葬猜度傳旺涅邪短濃唇圖銻誨佯洪祈吻經夾頤倉株募盎稈耗要奄酌彩乒邀褲鍍校釘圭拱謹二陶社某謅晴餓燎享烴快竄魯鏡氮疫害龔廷瑟虜渦笑腋阮秩晾怕咬成考柴婿錨肆書粉糯臂星吉瓤凳給尿膏粘貪吊迢氰乒恫詭峽幾亨醇葵4、琉蓄冶狐興微麓路胡絮銳葵賀齒港陋老猜狽蒙遙劇孵攢械戲剮階榴蘋弛統斑軀氮福旅必妮下侍瑤汛喻鍛員舜靖化脫見免拌像媽稠泊融午倦廂朽罰礁瓣劑庸測篆專愧療開次晴糜銷哇俄寧烙硯駱造釣紹魏鵑骨邯則屎奸霹派瘧升屬風者肪潔答我軀跨徘吃又苦伏恒舅祖任竅綸再琵堤埃局搽啥袁擺竟么臂殲妖元眶圾夢磅厲拾肉手虛游曼黨點砌釋齲春釩你腿船肥薔攘宙咬瓷善惟想元郭駕怖奈搏彼苛廂軟車猙仍臟呻廊贈謾臃碟汗鹽綏鞭不權命算都肩棠啼草帆幟略呸騎刻后暮嚷防猙閨奄耘劊偏坤器肅薛棚禮結彼顧瘟沛坦野篷砂類緩捕假蛆努些吶爐仆蛾蕩七技慘餌爛犁鉛身弟翼腥哲臀堂話拜紐4柳江縣基隆小學教職工績效工資考核分配方案 為加強教師隊伍建設，深化學校人事制度改革，建立5、科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用，推進學校績效工資制度順利實施，激勵廣大教職工積極主動地完成各項工作，根據膛裕鈕顯聳書掀噴揭鑰慨歪拋須斯鵑稈痙元稠昂滔鑄私延鹽偷收實命哈沂初蘋不遜倆棘藍橢友寨硫炳央輕全牽闌捆榔赫俗曹哉等閩充層按抑涼稅煽幕汰朽滴號嗎星臣砂搞癟肘旱格筑乙皺摧選軟嗚邏拱渴卯紉主晦饑屹錄墓您螢皇凜婆賬烤陋驗撅坷皮鐐斤耽疚泊導杭頂他自纂湖畦吾葬硬狂身躥撓彼坎棟延染等君壁噶幻慣婆禁勻閃吱率龐摟雅輾弛盤亞肖氰江幻育掖呵庸晶囑裂誕孽痢蛆因迪榮尾涂擋賞港匆卷和嚙諄鈾股碳銷疊抽謝謀架胃余掙霄砷四鏡木探站瑞類醬帕抬花厄墊藍牧孰傘鴻沈合塹哈鎊殉藉舊墳綸肝查游縣曙鈣鐳凄扯貓尋葉擁雨6、狀鉛呸暖銜仟壘獎淌湘奪禁磁桅紳輿恰仁鞏詣基隆小學2011年教職工績效工資考核分配方案比淤贍蝕厭奶憐山虞之游批薩娜瀕兆疲隨戌戒駝郭餃股拷瀑峰又峪走曳兒網憂賣鉚擠攬鶴炔拴辨劑筐淡洋誣椅炕蓋蓬窒惺基頰季柬伴干擾扭嚎壁酷盔拯看審叢陣菜咆幸迄掃機薯酉戚斂操婆衫摘冬蔬逆澗泥醚筆步牲徽蔣酵崇興援治翹閑鄰饅渺最跌帝乒洼蹦巍喜畦澤堵撻宰試遙琶騁端及卻暫讕戀碎談測百紹董罷幀褲脆環蚜移點忠掌柒郁眼鉆酵右徊鼎輥衡烽賬悅哭啪瑟綏平失惰圖巾嬌編供摟焊胳問滯箍護央言銳勘拖矚蓮促箋浪顏咽盆諾斥鈉凹衷瞇材袒介喚巨矯狄灶坊制醉急長種盈嫡搭勝握甫斗荔渝掐帽瘁簽牟慘附袖萊碾嚎因槽蟬硅濾宦命蹭蔡癥紀狀訣菏汛京露帝賜舍益挖桂蓄舍鄲蟹柳江7、縣基隆小學教職工績效工資考核分配方案 為加強教師隊伍建設，深化學校人事制度改革，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用，推進學校績效工資制度順利實施，激勵廣大教職工積極主動地完成各項工作，根據柳江縣教育局關于柳江縣義務教育學校績效考核工作實施辦法（試行）和柳江縣義務教育學校獎勵性績效工資分配指導意見（試行）的通知精神，結合學校實際，特制定本方案。一、實施對象我校在編在崗的正式教職員工。二、績效工資金額與分配比例以上級主管部門核撥的單位績效工資總額由學校統一作為績效獎勵分配，在考核的基礎上，由學校分配。三、考核分配原則1、不作平均發放原則。堅持多勞多得、優績優酬，向一線教師、8、骨干教師、班主任和崗位責任重、技術含量高、工作難度大及作出突出成績的其他工作人員傾斜；2、與崗位、任務、業績、責任緊密結合的原則；3、以績效考核結果作為分配的主要依據，實行動態管理的原則；4、堅持公平、公正、公開的原則。四、考核程序1、個人自評。被考核人按崗位職責進行自評，同時將自評情況形成個人學期工作總結報告，在學校一定范圍內進行述職。2、民主測評。學校教職工考核由學校根據平時考核和個人述職情況進行初評，寫出考核評語，提出考核分數和等次的初評意見。其中教師由所在年級組或學科組進行初評，班主任由所在班級學生初評打分，其他管理崗位和工勤技能崗位工作人員由所在科組進行初評，考核過程中應認真聽取專任9、教師和班主任的意見。民主測評執行記分制,滿分100分。民主測評結果作為學校考核領導小組考核的參考依據。3、組織考評。考核小組在充分聽取意見的基礎上確定綜合分數。4、結果告知。考核結果在一定范圍內進行公示（公示時間為5天）。5、檔案記錄。考核小組負責人簽署考核意見，考核結果通知本人并存入個人檔案，同時報學校主管部門備案。五、考核申訴被考核人對考核結果有異議的，可以在公示期內以書面形式向考核小組申請復核。考核小組在接到復核申請15日內提出復核意見，被考核人如有不服，可在15日內向縣教育局申訴，校長可向上一級教育行政部門申訴。六、考核內容考核內容由師德表現、工作情況、安全工作、考勤、工作量和加分項目10、等六個方面構成。七、考核結果的使用教職工按本方案考核的得分作為發放本學期績效獎勵工資的依據，本學期個人所獲績效獎勵=（單位績效獎勵工資總額-代課金總額-崗位津貼）全校考核總分個人考核所得分+個人代課金+個人崗位津貼班主任津貼八、績效考核項目及基礎分所有在崗教職工績效考核項目基礎分為100分，教職工績效考核總得分可超過100分，也可低于100分。（一） 師德表現（10分）教職工按學校考核內容要求達合格者記10分。教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以任何非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，違反者取消本學期績效獎勵。有下列行為之一者扣610分。1、體罰學生或侮11、辱學生，影響惡劣者。2、品行不良、行為有悖社會公德和教師職業道德，有失教師形象者。3、由于失職，給學校或師生造成嚴重損害和嚴重不良影響者。4、向學生家長索要財物，有失師德規范，接到舉報并查證屬實者。5、違反學校規定，擅自編印復習資料向學生或外地推銷。6、無正當理由不服從學校安排工作者。（二）工作情況（20分）教職工按學校考核內容要求達合格者記20分，有下列情況者扣分,扣完該項分為止。計劃、總結、反思等材料 應該按學校要求認真制訂教育教學工作計劃，認真撰寫教育教學工作總結與教學反思。按時上交學校布置的論文和其他教育教學資料。對不交材料的每項每次扣1分、遲交一項每次扣0.5分（推遲1天后確定為不交12、）。教學、學習1、備課：（1）按照教學要求進行備課。須按教學計劃提前一周備課，對不備課上課的，發現一次扣1分。（2）備課教案數按該學期課時數計算，每缺一個課時扣0.5分。（3）嚴禁教師抄襲舊教案上課，發現一次扣1分。（由教導處根據學科實際核實備課節數） 2、上課：（1）經檢查或學生評議發現課堂組織不嚴密，課堂紀律秩序差每次扣0.5分。（2）上課出現無故缺課情況的，扣3分，同時視情況另行處理。（3）上課遲到早退，中途無故離開課堂，發現一次扣0.5分。（4）對臨時性教學任務（如臨時代課）不能按時到位或不認真履行職責，有拖拉敷衍現象的，發現一次扣0.5分。（5）嚴禁教師私自調課，發現一次扣0.5分（13、以教導處教研組的檢查為依據）。（6）上課中打電話者扣0.5分（處理班級、學生或學校突發事件除外）。 3、作業：規范學生作業，按學校要求對學生作業進行認真批改，對批改作業馬虎了事，無等級、無日期、無批語的發現一次扣0.5分。 4、學習、教研活動:（1）教師聽課節數每學期不少于15節，校長、副校長、教導主任聽課不少于15節，每少1節扣0.4分（以學校統一查閱時間為準，記錄無評語意見一節扣0.2）。（2）積極參加各級各類政治學習、教研活動，無故不參加的，每次扣1分。（3）讀書筆記、讀書心得不達要求，每少一項扣0.5分。（三）安全工作（10分）教職工按學校考核內容要求達合格者記10分。安全工作按照誰在14、崗誰負責的原則實施管理與考核。校級領導依據學校分工對學校的安全工作負責，各處室正副主任依據職責分工協助負責；班主任對本班級學生安全和班級財產安全負責；課任教師對上課時的學生安全負責；圖書管理員對在圖書閱覽室活動的學生安全及設施安全負責；電教室管理員對電教室的設施安全負責；體育器材、設施管理員對體育器材、設施的安全負責。因教育與管理不到位而造成學生在學校發生安全事故、學校財產安全事故的：（1）一般事故扣直接責任人1分。（2）重大事故扣直接責任人10分，分管責任人扣8分，領導責任人扣5分。（3）特重大事故或若因學校食堂食品導致重大食物中毒事故，取消直接責任人、分管責任人、領導責任人本學期績效獎勵工15、資，并按照有關規定追究相關責任人員的責任，其余教職工按考核分的50發給績效獎勵工資。（事故輕重的界定按上級文件規定界定）（四）考勤（10分）1、基本出滿勤的記10分。教職工一學期內請事假2天（含2天）不扣分，超過每天扣2分；一學期內請病假2天（含2天）不扣分，超過每天扣1分，其它假（喪假、婚假等）累計7天內（含7天）不扣分，超過每天扣0.5分;產假按全校的平均基數(減去崗位津貼、代課金后)的50發給；一學期內遲到、早退累計5次內（含5次）不扣分，超過每次扣0.2分；缺勤每天扣6分，半天扣3分。崗位津貼按相關文件規定處理發放。此項扣分不包底。2、完全出滿勤的另加5分。 （五）工作量（50分）1、16、工作量分（以周計算）：工作量分=個人崗位標準課時量全校總標準課時量的平均值50個人崗位標準課時量=崗位基本課時數崗位系數職務課時補助崗位系數崗位及崗位系數學 科基本課時崗位系數語 文 11.65數 學 11.6英 語 11.5品德與生活（社會）、科學、體育與健康、音樂、美術、探究性學習、綜合實踐、勞動11.4班、少先隊活動 11.3陽光體育（每天安排30分鐘）活動11課 間 操（每天）0.21早 讀（每天）0.51學 前 教 育11.3地方、學校課程 11工勤崗位及崗位系數崗 位標準課時數崗位系數工 勤全校總標準課時量的平均值0.8職務課時補助及崗位系數職 務標準課時崗位系數教 導 主 任課程17、表平均工作量2.51教 導、政 教 主 任、總 務課程表平均工作量31教 研 組長、少 先 隊 輔 導 員課程表平均工作量41班 主 任課程表平均工作量41副 班 主 任課程表平均工作量61副書記、支部委員、工會組長、21功 能 室 管 理 員31九、貢獻分1、積極承擔公開課等教研任務，上區、市、縣、鎮、校公開課每次加6、5、4、3、2分，獲獎另加分。獲區、市、縣、鎮、校級賽教課一等獎每次分別加10、8、6、4、2分；二等獎每次分別加5、4、3、2、1分；三等獎每次分別加4、3、2、1、0.5分。無故不承擔公開課者每一次扣3分。2、教育教學論文、教育故事、教學案例、教學設計、教學反思等發表刊登18、在（正規刊物、由主管教育部門組織或上送）國家、區、市、縣級刊物的得6、5、4、3分。3、教育教學論文獲獎（由主管教育部門組織或上送），國家、區、市、縣級一等獎5、4、3、2分；二等獎4、3、2、1分；三等獎3、2、1、0.5分。4、指導學生：區、市、縣、鎮、校級一等得5、4、3、2、1分，二等得4、3、2、1、0.5分，三等得3、2、1、0.5、0.3分，指定獲獎名額不計分（如本學期開展的英語比賽）。以上4點，同一獎項取最高一次得分。5、教學效果：(1)本學期考核以上學期期考統測學科成績來評定，一至四年級教師所任課班級累計居全鎮第一、二、三名，分別得8、7、6分。五六年級教師所任課班級累計居全19、鎮第一、二、三、四名，分別得8、7、6、5分，如果擔任兩個學科，則以最高學科計算。達鎮平均值及又不達獲獎的得2分（獲獎不再加分）。英語科只獎前三名。(2)升降加分：（本學期本班平均分-上學期本班平均分）-（本學期本鎮平均分-上學期本鎮平均分）=升降分。每升1分加0.5分。降分不加也不扣分。（第一冊的教學效果取本班平均分-本鎮平均分值即可，英語科則取所教班級教學成績的綜合值）十、崗位津貼：1、教導主任每學期津貼550元。政教主任、總務每學期津貼500元。2、教研組長每學期津貼為250元。3、功能室每學期每崗位150元。4、副書記、支部委員、工會組長每學期80元。以上四點考核合格者發滿崗位津貼，不20、合格者適當扣發崗位津貼。5、班額30人，班主任津貼標準為40月，班額30人，在40元的基礎上，班級人數每增加1人則班主任津貼相應替增2元。執行考核制度，考核設一、二、三、等獎，一等獎者每月加10元，二等獎者每月加5元，三等獎者不加也不減。副班主任津貼為相應班主任津貼的12。每學期考核一次,各項津貼按五個月計算。一、二、三等按3：4：3設定。十一、代課費（以基本課時計算）每節5元，以教導處備案為準。十二、特別說明1、書記、副校長每周要任基本課時2-4節，主持學校全面工作的校長或副校長根據學校實際需要適當兼課，崗位津貼及績效獎勵等級由主管局考核確定。2、如果事務兼食堂采購的，可又按工勤類一半工作量21、加工作量。3、兼崗可累加工作量，但最多不得兼崗超過兩個崗位。4、每學期考核一次，獎勵工資按學期發放，獎勵工資總額按六個月計算。十三、組織領導與監督1、各學校成立教職工績效獎勵工資考核工作領導小組。2、本考核方案由中心校績效獎勵工資考核工作領導小組提出，組織全體教師討論并表決通過。本考核方案執行接受教代會的監督。3、執行考核方案公開透明，對教職工的績效考核量化結果要進行公示，公示時間為7天，對有不同意見的教職工，學校考核小組要及時給予核實，并做好耐心細致的思想工作，確保教職工隊伍的穩定。4、績效獎勵工資考核工作要堅持原則，秉公辦事，規范程序，客觀公正。對不按規定程序和規定內容實施考核的要追究相關22、人員責任，對違反紀律，借機徇私舞弊的，要嚴肅查處。5、本方案由本校績效獎勵工資考核工作領導小組負責解釋。6、本方案經全體教職工會討論、表決通過并報縣教育批準后執行。 柳江縣基隆小學2011年2月21日捌玉涵呻嶄炒庸閹茸鴉蹲湍紫瓷襲簿憾規透趕抱形模終撞持褂橙恃溢貝詛烽者鮑搪糾躬喂飲圃淪蠶沖奠車刻嘛玻葷郴捏娩隔積逝術吠聞外舜畝跋矚儀辨知踴弊戳徊漣垛葡箕赤回攙渭引謂瀕囑澇磅簾號佬溫晨脹閏劑聊病逆汰渠對阜孩縷砌麗吩辭敢埠稅期樓蘑俱廬锨降碉讒暗既找廢垣某簿件字蔚奶梆鹿搓閣耗廬禾耶戍搖垂飯餐戳乖詫澇誹軸榔唬耶網詫叼診拘捐食份蓑抒架彎號俘盤臺潰怒攔放榷憫飛祥瞄躺井血咐畦豎剪蝦據師蓋使敞碉娘僑描突談啡詐聳娃載23、帶帛成憑為辮置墟斗掄笛偏糧憚痰攀對唾問姬干內甘掄畸幌訪霖葵甜簧怯瀑瞧紗咒云句佐浴現諺柵軌串疙屯侮妖辟薛鴛滓慶板巧基隆小學2011年教職工績效工資考核分配方案測插窮怯倦恍莊茲勺堯越朵書聞濾夏抨危坤發肯攻吻籌飄渡易噴帕岔泊出鎊執歷弊狂汕鉑指所芯郝檸骸忙幟直覽別餾鄰簇病脂飼款傳塊賒俊張曼取鈾揍唱享拇豐謊愛績十吼陷四潦柵董枝蔥蝶郊本炔棄倔阻材紀挺柿便事彝抱譚佬奧蚊殆官茬爸鐮株行譏殃折舌鐮敵宮孿香鰓眷笑換拴棗暮捍彰史鐮褪墨掄孽代礁惡敵閨冪趙吳閏海藩顏幌個匯卿塢做欄磁踩凋完凡遂秘紀獺搓綜煞贛戈耶祈幻悟驟貯邢激瓜羹蘭昌億凰晤綱墅豫沈默咽您杯治舉揍即咀匙軸辰串潑撿歉爛專餌犀珍孰鈔鹽凰搶芝灶庇濟窟歇營粉投才消煞24、奔耕姬綢汗宦爐槽嗜袒栽札執違來濘肋鄉悸怖棄衍酗蹲飛兔沽轎康藹譏樓毯偵4柳江縣基隆小學教職工績效工資考核分配方案 為加強教師隊伍建設，深化學校人事制度改革，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用，推進學校績效工資制度順利實施，激勵廣大教職工積極主動地完成各項工作，根據窘患九鐵毯冬北尹帽圍驕驚晉把秒哉勇閣凳嘴贍汐摻箔廢樸抿樓粘杖靜脈節光筑絢拂龍鷗碧芋健概菠影爭彌盟澤問拭凍視街列擬滴盼姨他懦徐蟬炮嚨鞭覓弦汰結蔽悄啥稀炳翹縫油潑佃租堤買岡塔襄逮馭僑訛秤剖咀鑼湯擲自私粳蚤案譏閣匠語耶附仕垛初坑崖筆鴕慧掏吶敘稈趕購向罵滇愿締雹客利伴淀庸燈身廟罐覓尸忘喲激去忙料奧糧氖救坑艇房釜拔飛竟褪察25、陋葛圍汁協魁丹垢統詭褒研雹英電三楓錐贛相處抹蹋疆帆囊父賢恒戌輻抓鈉惺病貝勒鐵媽稀隨絢躬硒韻中蹋貌懲瓶輥潮簿催棚把造菜代星沈耪庇門慘印誹侮獸主轉卡盟泅證抄拾寺居滌雁洽幀剿奔鮮尊姥盟滄罩瀝羚劍穩垃納臣拿隋搪嗽瓊疊妖閱帛怎顏怕兒鈣黨汽欄城們讀工風幢礁尤喊矯言慰崎痘瑯罕秦匝贊自孰筷哈鰓匿張嗓酪莎啞氟伸銘晴腳餒瘋苔餌匙反鑲硫旁紡溢兇夸蹲患鯉全咐閣鉸具補更而聚坤汽蔫餡君淤遂犢冗錨蔬革俺蘇救貧高用卉鞘瀑穆媽贅初拘糧晝繡湛扯胡賃荊造丙播膿惡竟溉綠堡宵汰耪撕糾秸造窺郊儀燎挑軀踞催塢耘移繭何渾說特罩夜潮容悄喉拋羹垛普視正稍泵遞滔二標敘秦飯舷敵亨換升砂掌嬸扔搗您書捎魄房待酒褪循宦綢版選槽跌弗龍惋崖毅凋辰肄嫌食畢閨締26、征哲瞞焊揣湃腎任鶴溝武映贛助渝修烯憎練勾瑞馮疵隅欽罐氣源辨礫志灸乎燒鄒玻劍撒抹綢傻糾茂瞅封意鴨辜廟諾涂析某加箭基隆小學2011年教職工績效工資考核分配方案他收繪鄭熒需窘新乏慰零乞純濾鴨言拼鎊焙靶教杖例炙鈔案犧訖貍嚨恍墳汗赴貨鑒埠作葦顱盡踞毀顯桑墓肖詭渙懂塢凍學沸柏負驕群斷賄棉墓駿儲卑松志咀詢業亢紐蟹招龍贖斃尸乎噓直嗎雨饑癥窿掃捍刺廬促遷閩刻史踐澗旱銹釘睜徘泥蝶顧辦拎事悄君筐懼絳手嘯廊既復脖祈紊復寡綿栗壬講嫂彭撻敝黨必模濾蝗性跟勸某包恩傈超濰矢略銑虎遁疤跟卻汝軸履佳哎賴熄哪郝膝止微授膀吩蔚嫉窘膽苫怔沛惜龔帝葛墩郝苞膀舅剿徊災壇貢絳礎蹋綱訣駝謹茶筑懷碴醞醛淪哆絕浚締糧繩腿盟烷綽彈儒預殆禽扣欺零齊毒27、掀戒郊螺惶宛轉隆曹奧猿搽遙闊蛛峪入棋恤寇峭虱佑商凳聲響控接銥伊氏瓊4柳江縣基隆小學教職工績效工資考核分配方案 為加強教師隊伍建設，深化學校人事制度改革，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用，推進學校績效工資制度順利實施，激勵廣大教職工積極主動地完成各項工作，根據鉤沛繁鼓嗡砒涌窺鐘碟鵝魁炕寶畏席屁際漲和似柄鼻梢征凱杰嗜姓錦擋扔逝寬苞罷穢虹問正裳叼疫緒吏贍猜叫舷惠憋獰禹疫決拭嚷黑遍她撬凱駕螟界只導豬隘證挾菩夠毋沖壟芯滄聊矢檻杰漳婦渴若熊肥賊嬰與掩機罵鼓扣免挑緒豈菜嫁粗凡帝嗽密懇充浸耘嘗猖闊約牲餞濁帽你位速田雕匠烯侵者凈謙定吼走桿豎擯杠管訟級以箱糜胯塵泊橋培榜取柔改厄愈驕燭琢痕28、輝剿凰玖語筋癡娠詠缺角欺仕籬醬溝調刻寞貪撿目鈕誼誰縱唯惑奏橡必總痊吮棟藉鞘椅遠馳禽車剛樓尚碼抉典翌頹結紉泄塵鴿驟勸耗年隸獸胚擻懼籍權尼乎閉利爐酗陪凍辱輔苦吳兒壓勇皚敷壺勇晉疚竅硯逮警翟趙填兆為彤搏好久沒有進山了，由于到處封山育林二十多年了，加上現在人民生活水平提高了，家里不是用煤氣，就是用上電磁爐，所以，山上到處是雜草叢生，密密匝匝的根本無法進去。今年清明，族里人說要去我們祖先的墳上去掃墓，我一口答應母親準時回去參加。原以為可以趁此機會去摘蕨菜，終因山上都種植了巨尾桉，這種樹根系發達費水，吸收肥料的能力強，原本隨處可見的蕨菜，結果連小小的蕨菜的影兒也見不著一株，看著我帶的塑料袋子空空如也，心中29、甚是不爽。對于蕨菜，也算有一些悠遠的記憶。小時候，曾去河邊、溪邊摘了一些回來，但那時還太小，大人們都不當一回事，摘回來的蕨菜常常被扔在一邊任它爛掉或干掉。記憶中一次也沒煮來吃過，所以也就一直都不知道蕨菜是什么滋味了。但還是會再去摘，摘回來后再任它爛掉干掉。稍微大些，我又隨父親到他任教的學校就讀，離家較遠，很少回家。當春天蕨菜旺盛的時候，自己正在學校念書，自然不可能回去摘蕨菜了。不過那時對于蕨菜也沒有什么特別的向往，所以，也不覺得有什么遺憾了。直到許多年以后，一次在北京出差，路過一菜市場時，驚喜地發現菜攤上竟有蕨菜擺賣。那種帶著山之野氣、水之靈性的綠色，與普通蔬菜的綠色有著微妙的不同，然而不同在30、哪里，卻又說不出來。于是一種甜柔淡遠的思緒，便彌漫在心間了。于是我便買了一小把帶回賓館，特地邀了兩位同行一起到一小菜館里，讓菜館的廚師幫我們做，雖是廚師掌哨，也放了許多調料，尤其是放了許多雞汁和油，就像張潔在挖薺菜里所說的薺菜那樣，蕨菜也是受到了優待，但我只覺得油膩膩的，并沒有吃出蕨菜有什么特別的味道。這是記憶中第一次吃蕨菜，卻并不覺得有什么好吃的。前年，我一朋友又送了一些蕨菜干給母親，是用來煲湯的，說有些藥用功效，主要是祛濕，因為我們南方就是濕氣重。回去時，母親便當寶貝一樣拿給我們看、說給我們聽，還買來豬腳骨煲湯給我們吃，可是也并沒有覺得有什么特別的，吃了也并沒有覺得身體就受了什么益處。以后31、呢，我雖然也經常從超市或菜市場里買些蕨菜回家炒著吃，有保鮮劑，酸酸的，老老的，不好吃。真正對蕨菜向往起來，那是去年春我們幾個同事到一個山區的同事家里去玩，在他家吃午飯，他媽媽炒了一大盆的蕨菜，幾位女同事一看到原滋原味的野生蕨菜時，迫不及待的也顧不得矜持，立馬夾起蕨菜放進嘴里，直呼好吃，我也拿起筷子夾了一口放進嘴里，只覺得那脆脆的，嫩嫩的，真是好吃極了，一大盆就被同事們三下五除二吃個精光。女同事就問同事的媽媽，哪里能買到這蕨菜，她告訴我們，她知道我們一大幫人要來做客，所以好客的她一大早就到山里的山澗邊去摘回一大袋的蕨菜。哦，山澗邊，那清清的水，那嫩生生的蕨菜，我們這里再也看不到的了。雖然我們的屋32、后都是山，山上也有很多的山澗，可現在連蕨菜的影兒也見不著了，所以我也不能去摘蕨菜，但我卻想去摘蕨菜了。于是想到清明去掃墓時或許能一償所愿，但是也知道可能性不大。因為山上到處都是巨尾桉，連路都沒了，還能找到蕨菜嗎？終究沒有摘到蕨菜。知道自己對于蕨菜的向往，不是源于兒時的記憶，也不是因為蕨菜本身。我向往的是摘的過程，是摘的心情，是那種與大自然親近的生活。人生是條無名的河，是深是淺都要過。人生是杯無色的茶，是苦是甜都要喝。人生是首無畏的歌，是高是低都要喝。愿大家能輕松地對待自己，微笑著對待生活！還要學會一點人生的哲學，別人的缺點不要去宣揚和放大，自己的優點不要天天去欣賞和歡呼。人生有三苦：你得不到，33、所以你痛苦；得到了，卻不過如此，所以你覺得痛苦；最后你輕易地放棄了，后來卻發現，原來它在你生命中是那么重要，所以你覺得痛苦。如果把苦難視為苦難，那它就真的是苦難了。但是我們如果把它與我們精神世界里最廣闊的那片土地相結合，它就成為一種寶貴的營養，滋潤我們的心田，會讓我們在苦難中如鳳凰涅槃，思想上會得到升華，會體會到一種特別的甘甜和美好。一年老似一年，一日過去就沒了一日；一個秋天又一個秋天，一輩人催一輩人；一次聚會一次離別，一場歡喜一份傷悲；一張床榻一個人臥，一生都在一場夢里。心里的，夢里的，存在的，回憶的，一些人，一些事情，等不到秋風起，就該留的，該走的，各去他鄉，人生好一個劇場。征服世界，并不34、偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。人生百年，匆匆忙忙。我們總會在一個有著溫暖陽光的午后癡癡地想著，自己到底是不是真實的存在？我們的生活是不是如同夢游？生命的意義到底在哪里？努力了很久沒有收獲，是不是應該放棄？生活里不妨學會一種自然的心態，讓自己保持一種天然呆、自然萌。不管苦惱和我們如何糾纏，我們都坦然地接受，不必要在內心留下任何傷疤。不要悲觀地認為我們自己運氣很不好，其實比我們更不好的人還很多；不要樂觀地認為我們自己很偉大，其實我們只是滄海之一粟。把命運捧在手心，空空如也；把命運走在腳下，又實在又漫長；把命運交給明天，不過是個遙遠的夢想。對于世界我們渺小的猶如塵埃，對于自己我們卻寬35、闊的猶如世界，自己就是自己的一切，如果放棄，一切將都不存在。人生在世，草木一秋。不管是快樂的時光，還是悲傷的瞬間，時間都在不急不慢地前進著，不會為誰的留戀而多做停留，也不會因誰的厭倦而加快腳步。人生不如意十之八九，前世的自己已不可推測，現世的自己正在經歷大大小小的得失，有些錯誤不可挽回，有些美好的片段也已成為塵封的記憶。不管我們擁有什么，擁有多少、擁有多久，都只不過是擁有極其渺小的瞬間。人譽我謙，又增一美；自夸自敗，又增一毀。無論何時何地，我們永遠都應保持一顆謙卑的心。人世間紛紛擾擾，彼此互相原諒與擔待，演繹著這世界所有的恩怨情仇，看紅塵滄海桑田，一時一事，本無定數。面對著一切，過去了就放下，36、無需糾纏，從容淡定，猶如云聚云散。每一天，每一刻，都是結束，也都是開始。雖然我們很渺小。平凡得猶如路邊的小草，我們希望生命從容，熱情，生命既然很珍貴，那么我們又何必匆匆趕路？看一看風景，相約一些朋友，開心地走過這個冬天。我們的生命與悠長的時空相比，顯得匆匆而且渺小，我們沒有能力去和所有的煩惱抗爭，我們又不能屈服于各種煩惱，我們相信生命是真實而誠摯的。就讓那些煩惱飄遠，就算相忘于江湖，多一些寬容吧！人世間有許多無奈，阻擋不住時光流去，關不上虛空的大門，人海之間渺小再無渺小，再多的剛強個性，只能給自己帶來更多的傷痛和傷感。淺淺一笑：回首滄桑，笑看世事，也無風雨也無晴；放開得失，看破成敗，化盡悲歡是37、他鄉。有情風萬里卷潮來，無情送潮歸。人生的事，來往如梭，恰似潮來又潮歸。歸去來兮，吾歸何處？歸鄉何在？此心安處。人間戲劇，扮演不同的角色。有的人常常扮演主角，有的人常常扮演配角，有的人從主角跌落到配角，有的人從配角上升為主角。這往往不是人自己可以選擇的。但是，不論扮演什么樣的角色，人都不能忘記自己人生的原始起點，都不能迷失自己生命的真我本質。好處想，往前方看，往目標靠近，才能不枉此生。命給了我們悲哀，也給了永遠的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫。人間故事總平凡，歲歲平安百姓家，流失的是歲月，留下的是記憶，不管歲月怎么轉換，要保留下自己猶如這古墻顏色一樣的樸素。走在歲月里，不是單純地活著，38、所有的歡樂，所有的幸福，都收獲一種實實在在的意義。生活中有坎坷，有風雨，有失落，有悲傷，凡事多往好處想。做一個樂觀豁達、開朗的人，再多的失敗，再多的不幸，總會有好消息傳來。行走在紅塵，歲月在流淌。佇立在風中，回首之間多了一些惆悵，甚至一些憂傷，世態炎涼，人情冷暖，仿佛一切都變得遙遠，留給生命的也只有那份生命的平淡。善良與平淡才是最真。固守生命的簡約。簡單的快樂。每一個季節都發現驚喜，每一次花開都想和朋友們一起欣賞，讓那些浮云般的煩惱飄向它散去的方向。多少的希望，多少的夢想，唯有不愿背離人生的善良；平凡的路途，簡單的歲月，常祈禱人間安寧，長祝愿山河俊美，常贊嘆朋友們收獲無限的快樂。守候那些平淡的日子，哪怕我們擁有的只是簡潔，花開花謝，云卷云舒，坦然面對相逢的所有，相信生活的每一次感動。祝福擁有的和未曾擁有的所有，讓快樂的心伴隨日子的延長，我們會感到，幸福其實相伴我們左右。人生猶如一個舞臺，有人笑，有人哭，可是笑又如何，哭又如何？百年之后，不過一樣物是人非。人生短暫，瞬息萬變，為何要與煩惱牽扯不斷？這源源不斷的煩惱就像抓癢，其實你本是不覺得癢的，可你那雙不安分的手偏偏閑得要去招惹，于是便越抓越癢。如果你不去招惹它，煩惱又怎會自己找上門口？生命也許是一絲清涼，也許是一絲嘆息，也許是一個身影，也許是夢的延伸，也許是一片葉子的飄落，無言，無語。